师德教育月实施方案

—师德教育月实施方案师德教育月实施方案篇一一、指导思想为进一步提高广阔老师的师德素养，推动教育教学改革，打造一支业务素养硬、道德素养高、专业发展好的人民老师队伍，以“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”为主题，以义务教育均衡发展为抓手，狠抓教学质量，扎实推动师德教育各项工作顺当开展。二、活动主题学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师。三、活动时间20___年12月1日—12月30日。四、活动目标以德为先、以学为导、以师为范，创新师德管理理念，优化教育教学资源，进一步提高广阔中小学老师职业道德素养，自觉践行《中小学老师职业道德标准》，建立健全师德建设目标责任管理制度，责任到人，包保到校，形成综合治理的长效机制，不断推动我镇教育事业又好又快发展。五、实施步骤（一）创新宣传，主动发动（20___年__月__日X__日）。1、制定方案。各学校结合自身实际，制定内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案。2、宣传发动。__月__日前，各校认真组织召开全体教职工发动大会，意在统一思想认识，调动广阔教职工工作热忱，依托校内宣传橱窗、播送、校内网、会议及悬挂标语、等多种信息平台，强化活动宣传，营造良好气氛。（二）深化开展，稳抓落实（20____年__月__日X__日）。通过开展“树、学、讲、评、论、查、诺”将师德教育月活动推向深化。1、“树”。为进一步宣传树立师德典型，将在全镇范围广泛征集优秀老师典型事迹，以此制作专题宣传片，树立新典型，宣传新事迹，呈现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。2、“学”。一是组织广阔老师坚持以科学谋发展，以教育促发展，以师德赢发展，努力提高老师理论水平；二是组织广阔老师认真学习教育相关法律法规学问，以法律为依托，以师德为保障，增加广阔老师的法制观念；三是组织广阔老师认真学习师德楷模的先进事迹。学习“襄阳百杰师德楷模”10名优秀老师先进实例，强化全镇各校师德宣传推广，形成学风带作风、作风带师风、师风带校风的良好风气。3、“讲”。各学校要开展以“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”为主题的师德演讲竞赛，届时教育局将来领导现场观摩指导。各校要主动协作、层层甄选，精中选优，营造比、学、赶、超的良好气氛。4、“评”。一是评比“同学最满意老师”。各校要成立评议工作专班，按同学人数印发《评议表》，以班级组为单位，互换老师深化班级，组织同学无记名投票评议。评议结果汇总后，要在学校醒目位置进行公示，确保公开公正公正，评出动力，评出实效。各校将初选老师名单上报中心学校（分配表和申报表附后），经核实后，上报市教育局、市教育工会将表彰XXX名“同学最满意老师”；二是深化开展评比“襄阳百杰师德楷模”活动。各学校要严格评比制度，标准考评细则，本着“公正、公正、公开”的原则，择优选拔，按时上报“襄阳百杰师德楷模”候选名单。5、“论”。组织开展“学楷模、强师德，做同学宠爱的好老师”大商量。对比先进人物和自己的岗位职责，商量问题如下：（1）向师德楷模学习什么（2）教书育人我尽职尽责了吗（3）我的工作怎么做才能更到位师德大商量要有目的、有计划、有措施、有记录，以班级组、教研组或处室为单位进行。同时，骨干老师还要商量如何领先垂范，做好师德典范；青年老师还要商量如何过好师德关，树立良好形象等等。6、“查”。开展“四比四查”活动：一是对比师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况；二是对比师德楷模事迹，比爱心，查自身对办事群众是否耐烦、细心、有爱心；三是对比师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的看法；四是对比师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和缺乏，认真撰写剖析材料，按时加以整改，在比查的基础上撰写一篇20XX字左右的反思材料存入老师个人师德档案。7、“诺”。各学校要根据承诺活动要求，联系本校实际，开展学标准、强师德、树形象等系列活动。通过师德承诺宣誓等多种形式，向学校、同学和社会作出公开承诺，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受同学、家长及社会各界人士的监督，形成师德建设合力。（三）整改完善，形成长效（20____年__月__X__日）。1、制定整改方案。各学校要针对群众反映和评议中呈现的师德师风突出问题，制定具体整改方案，明确整改时限，结果将纳入教育系统年度考核，并入老师个人师德档案。2、健全规章制度。各学校从实际动身，建立健全师德建设机制，完善师德建设责任书制度，标准师德教育培训、师德考核评价、师德责任倒追等各项管理规程。3、完善整改机制。师德建设是老师队伍建设的重中之重，各中小学要将师德建设纳入老师队伍建设的长远规划，坚持以新创优，以精提质，通过树立师德典型、加大监管力度、创新考核方法，强化老师责任意识和核心价值观。各校校长为师德教育月活动第一责任人，一直坚持以师德建设工作为抓手，贯穿学校管理工作的始末，认真组织、履职屡责，充足发挥老师的主导作用，确保师德教育与时俱进、师德事迹亮点纷呈、师德标准常建常新。六、工作要求1、强化领导。为有效推动师德教育月活动实施，中心学校成立专项活动领导小组，总支书记、中心学校校长__任组长，__、__任副组长，__、__、__、__、__、__、__等同志为成员。领导小组办公室设在中心学校，__兼任办公室主任，详细负责指导、实施和督查工作。2、细心组织。各学校要理论联系实际，着力解决好社会关注的热点、难点问题，重点宣传事迹突出的先进个人，力求以点带面，推动师德建设水平的全面提升，确保活动取得预期效果（未开展师德演讲活动的学校不得报名参赛）。各校结合师德演讲竞赛结果择优向中心学校推举1X3名，于__月__日前连同报名表、演讲材料及活动实施方案（含竞赛时间、竞赛地点）报中心学校李传峰同志处（报名表附后），同时报电子文档。__月__日前，以学校为单位，向中心学校报送师德教育月活动图片、发动会报告、及活动总结等书面材料，同时报电子文档。3、强化督办。中心学校将对全镇师德教育月活动开展情况进行检查，各校要强化重视，细心组织，层层落实，确保此次活动到达预期效果。活动结束后，中心学校将对各校活动开展情况进行通报。师德教育月实施方案篇二一、活动主题师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各班级组要紧扣并突出这一主题，强化老师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和鼓励广阔老师争做优秀人民老师。二、活动目标1、提升师德水准。各班级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为老师自律意识。2、创新工作方法。要通过抓师德教育，标准老师行为，不断创新工作方法，使老师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增加职业荣耀感、历史任务感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意老师。三、活动内容1、学习商量阶段学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨更加展”大商量活动有机结合起来，组织广阔教职工边学习、边反思，增加自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会等多种形式不断深化商量。通过学习活动，使广阔老师人人爱学习，争做学习型老师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱同学，争做人民满意老师。2、自我反思阶段各班级组要在深化开展学习的基础上，依据《中小学老师职业道德标准》和《东宝区老师职业道德十条禁令》深化开展对比检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同老师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否坚固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否标准，是否做到八个细心（细心制定学期（学段）教育教学计划、细心开发课程资源、细心备课、细心上课、细心批改、细心组织考试与评价、细心指导同学课外学习与生活、细心进行教育教学反思等）；三查有无挖苦、鄙视、污辱同学及家长、体罚或变相体罚同学行为；四查有无违反教育规律加重同学课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织发动同学接受有偿补习行为；五查有无向同学推销教辅资料及其他用品，索要或接受同学、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违反教育科研标准，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违公德的行为。学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深入反思，查找根源。学校要认真组织开展批判和自我批判，在此基础上，各班级组长要与每个教职工交心谈心，了解老师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。3、社会评教阶段4、整改落实阶段四、活动要求1、强化领导，形成合力。强化师德师风教育是学校提高教职工素养，办人民满意教育的重要举措。各班级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各班级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密布置，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺当开展。2、制定方案，落实责任。学校将依据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到班级组，上传到学校网站，并上报教育局。3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时期性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个老师上好一堂精品课；阅读一本教育理论书籍；至少到三名同学家家访；上交一篇教学设计；撰写一篇课堂观看小结；撰写一份教学反思录；至少帮扶一名学困生（或留守同学或单亲家庭同学或问题同学等）；参与一项健康活动。4、广泛宣传，营造气氛。学校将充足利用校内外宣传媒体和阵地，大张旗鼓地宣传本次师德师风教育活动的主题、要求和目的，广泛宣传在活动中涌现出的老师爱岗敬业、潜心育人、淡泊名利、为人师表的师德典型，按时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动深化开展，努力形成学校重视师德、老师注意师表、家长同学尊重老师的良好气氛。师德教育月实施方案篇三活动意义：为了主动顺应新形势、新任务的要求，强化老师职业道德建设，提高老师的师德素养，全面推动素养教育。活动对象：全校教职员工。活动主题：标准办学，从我做起。师德的根本要求是“爱同学”。“爱同学”就是要遵循教育规律，运用科学方法，标准教育行为，促使同学健康发展。标准教育行为要坚持以师生为本，以老师为主导，以同学为主体。落实到教学中，就是在有限的时间内，提高教学效率，完成教学任务，以“惜时”求“增效”，以“轻负”求“高效”。通过本次师德教育活动，使全校教职工达成共识：只有标准办学，“惜时增效，轻负高效”，才是真正“爱同学”，才是遵循教育规律办学。实施步骤：这次教育活动从12月1日开头到12月31日结束，历时一月。共分4个阶段进行：（一）宣传发动阶段1、时间：11月18日——11月30日2、内容：召开行政班子会议，对师德主题教育月活动进行发动部署；制定实施方案，印发学习资料，并召开全体老师会议进行发动部署。（二）学习教育阶段1、时间：12月1日—12月6日2、内容：组织全体教职员工老师学习《浙江省教育厅进一步标准中小学办学行为的通知》（浙教基〔20____〕207号）和教育部新公布的《中小学老师职业道德标准》；陈建淼局长、朱爱莲局长在全区校长会议上的专题讲话精神。3、要求：使广阔教职工明确新职业道德标准的本质内涵和自己的职责、权利和义务，从思想上真正意识到依法治教和以德施教的重要性、必要性，转变教育观念，真正树立起一切为了同学、为了同学的一切、为了一切同学的教育理念，主动创立民主、公平、和谐的师生关系。（三）查摆整改阶段1、时间：12月7日—12月21日2、内容：学校、老师对比《中小学老师职业道德标准》、浙教基〔20____〕__号文件、《__老师职业道德行为标准》，进行自查自纠自省，重点突出以下几个方面的内容：学校在教育目标、教育思想方面有没有违反教育方针、政策和只教书不育人的行为；老师个人在标准化办学方面有没有违反教学规律让同学早起晚睡的现象，有没有给同学布置过重课后作业或机械重复性作业；老师在对待同学方面是否做到理解、尊重、信任和关爱每一位同学，有没有向同学推销资料、乱收费、乱补课、索要同学家长的礼品、污辱同学等不良行为；在工作方式方法、言谈举止等方面，是否做到文明礼貌、恰当得体、耐烦细致，有没有言行粗鲁、工作方法简洁粗暴问题。（四）总结表彰阶段1、时间：12月22日—12月31日2、内容：每位老师要写出总结材料（不少于）；组织开展同学评老师、老师互评活动，并以测评结果为主要依据，对每位老师的师德状况进行综合评定，评出优秀、良好、合格、不合格四个等次。施行“老师师德一票拒绝制”，学校将每位老师的职业道德建设考评结果与年度绩效考评、职称评聘、晋级晋职和评先表彰挂钩。严明纪律、严格惩罚，对违反纪律造成恶劣影响的，经批判教育没有改正的，将上报教育局处理。同时进行老师师德情况调查，借本次活动按时疏理和完善教育教学工作，促进学校教育事业持续健康发展。师德教育月实施方案篇四为切实强化我校老师队伍的师德师风建设，提高老师队伍素养，更好的办人民满意的学校，促进我校教育事业的发展。依据上级教育主管部门的文件精神，20____年我校连续开展师德师风教育月活动，结合我校工作实际，特制定方案如下：一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重同学，待生如友”这一主题，实行多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。二、活动目的开展“尊重同学，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生公平的新型师生关系，有利于培育同学的民办法识和健全人格，发展民主教育，有利于引导老师在爱同学的同时更加尊重同学。要通过本次师德教育活动，促使我校老师充足认识到同学既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和老师同等的独立人格，在教育过程中，老师应发自内心把同学当成自己的好友一样去尊重，充足尊重同学的人格、情感、思想、独特、差异、人权、制造力等，做同学的良师益友，努力把同学培育成为一个具有民办法识、健全人格的合格人才。学校老师应当把尊重同学做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民老师。三、活动时间20____年__月____日—__月____日。四、活动方法1、开一次活动发动大会学校要充足认识此次主题教育活动的重要意义，认真研讨制定工作方案，组织全校老师开展一次活动发动大会，广泛宣传，充足发动，实行切实有效措施，使全体老师主动参与到此次主题教育活动中来。2、开展一次读书学习活动读书是老师提升自我修养的重要途径。学校要认真组织好老师读书学习活动，激励老师利用业余时间多读书、读好书。学校要利用特地时间组织全体老师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书沟通和竞赛活动。通过读书体会师德的时期要求，特别要引导老师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生公平”、“教学相长”、“老师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其老师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。3、开展一次老师主题演讲竞赛为深厚师德建设气氛，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重同学，待生如友”为主题的老师演讲竞赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推举到县局参赛。4、撰写一份师德反思材料在深化学习的基础上，学校将要求老师对比《中小学老师职业道德标准》，以及“尊重同学，待生如友”的要求，对个人从教以来的师德行为特别是在尊重同学方面进行深入反思，并虚心征求同学、同学家长、同事及学校领导看法，撰写一份个人反思材料。反思材料既要肯定成果，也要找出差距与缺乏，并制定切实可行的改进措施。5、开展一次“我和同学成好友”实践体验活动在深入反思的基础上，学校要开展一次“我和同学成好友”实践体验活动。要求全部老师自主强化“尊重同学，待生如友”的意识，主动和任教同学特别是后进生沟通，事事到处从同学的特点和发展着想，把同学作为自己的好友一样对待和尊重，在交往中充足尊重同学的人格、自尊心、独特、情感等，潜心研讨同学的性格、习惯、爱好、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们完成自我，真正成为同学的良师益友。五、组织领导1、为强化本次师德教育活动月的领导，学校成立了师德师风建设工作领导小组，校长张仲应同志任组长，其他校领导任副组长，校各处室负责人为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风教育活动月的日常工作。2、在自查与反思的基础上，组织大家对学校师德师风现象进行分析，总结教训，做好整改提高工作。3、老师通过自查与反思，肯定成果，明确缺乏，并制定切实可行的改进计划和措施，并填入老师个人师德档案。师德师风的鉴定结果作为老师职称评聘，评优评先，年终考核等主要认定依据之一。学校将充足利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，主动探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升老师的职业道德水平，争当人民满意的老师，创办人民满意的教育。师德教育月实施方案篇五为切实提升我县广阔中小学老师师德师平和业务素养，加快我县教育的改革和发展，____年连续在全县中小学开展师德师风教育月活动，特制定方案如下：一、活动主题本次师德师风教育活动月的主题为“幸福的老师，幸福的教育”。二、活动目的“没有老师生命质量的提升，就很难有高质量的教育”（当代教育家叶澜）。通过本次师德教育活动，使全县教育工充足认识到老师是教育之本，只有幸福的老师才能成就幸福的教育。因此要高度重视老师队伍建设，通过老师个人努力、互帮互助和组织关怀，不断改善老师生存和工作环境，努力营造主动、和谐的校内气氛，提升老师幸福指数，逐步让广阔老师内心充满阳光，工作充满激情，促使广阔老师进一步坚定教育理想，强化自身修养，标准从教行为，完成“幸福生活、欢乐工作”，最终完成办幸福教育和人民满意教育的目的。三、活动时间__月__日—__月__日。四、活动方法此次主题教育活动分“读书体会”、“制度标准”、“活动促进”、“典型带动”、“整体提升”五个阶段进行。（一）读书体会读书是老师提升自我修养的重要途径。各校要坚持开展各种形式的老师读书活动，激励老师利用业余时间多读书、读好书。活动月期间，全县中小学校要开展一次老师全员参与的读书活动，通过读书体会师德的时期要求，特别是要引导老师通过进一步强化正确的“人生观”、“价值观”、“幸福观”，进一步明确“老师的价值在于为社会、为同学做了多少，而不在于索取了多少”，“老师的幸福在于通过自己的努力培育更多的人才”等。学校要以教育有关法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购置肯定数量图书，并利用特地时间组织全体老师开展一次读书活动，要求每位老师在活动月末撰写一篇读书心得，学校要对优秀的读书心得进行评比表彰，并择优上报市教育局参与评比。（二）制度标准各校要依据本次活动要求，结合本校实际，建立和完善以下工作制度，提升老师幸福指数。1、建立老师定期体检制度，让老师健健康康工作。良好的身体是做好工作的基础。各中小学校要建立老师定期体检制度，便于老师按时把握和调整好身体状况。经费困难的农村学校可实行分期分批方式进行体检，逐步完成老师至少每两年体检一次。2、建立老师心理干预制度，让老师心灵充满阳光。据国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名老师进行了抽样检测，发现有一些老师存在不同程度的心理问题。专家们分析中小学老师产生心理障碍的主要原因是工和繁重，压力过大。因此，各校必需关注老师的心理状态，重视老师的需要，提高科学管理的艺术，削减老师不必要的工作负担，主动制造“以人为本”的工作环境，包括建立民主宽检的管理环境，制造和谐融洽的人际关系，建立丰富充实的物质环境等。开设老师心理健康讲座等方式对老师的心理进行疏导，逐步使老师的心理更加健康阳光。3、坚持老师定期培训制度，加快老师专业发展。培训是提升老师素养、增加工作信念、强化职业认同、提高教学质量的最有效措施之一。各学校要坚持按教育行政部门规定的要求组织老师参与连续教育和业务培训，每位老师每5年完成一次轮训。同时，主动制造条件，实行“走出去、引进来”、校本教研、青蓝工程等方式帮忙老师提高自身素养。4、坚持扶危帮困工作制度，让老师感受组织的暖和。各校要建立扶危帮困制度，对工作、生活存在客观困难的老师要特别对待，真心帮扶，尽可能帮忙老师解决后顾之忧，在老师节等重要节日要走访慰问困难老师和离退休老师，让老师充足感受到组织的关怀和暖和，进一步激发广阔老师的工作主动性。5、坚持老师从教“八不准”制度，促使老师从教行为更加标准。__年，市教育局下发了《______市中小学老师职业道德“八不准”》（见附件二），各学校要依据自身师德建设实际，切实抓好制度的落实，对体罚同学、搞有偿家教、私自办班、向同学推销教辅资料等违反“八不准”现象的要作为重点加以标准和改进。（三）活动促进1、在学校领导中开展一次“走进老师心灵”的走访谈话活动。活动月期间，要求每位校领导至少家访（或谈心）10位老师，对学校老师人数较少的，要力争沟通到每一位老师。通过家访谈心，把握老师的思想动态，融洽干群关系，增加队伍凝聚力。对谈话中老师反映的看法要认真对待，分析改进，对老师反映的困难要尽可能帮忙解决，开展争做“关爱老师的好领导好干部”系列活动。2、在老师中开展“我为学校献一策”活动。为充足营造民主治校气氛，增加老师主人翁意识，给每一位老师参与治校的时机，要求每位老师向学校提出一条发展性建议，建议可以是改善教育教学管理方面，也可以是老师队伍建设方面，内容不限。学校班子要认真梳理老师的建议，对有代表性的合理化建议，要在全校教职工大会上予以公开回复，并在工作实际中落实。同时，对在本次活动中好的发展建议进行评比表彰，并形成工作制度，激励老师主动参与治校。3、开展一次以“和谐团队”为内容的老师集体活动。各学校在活动月期间，要结合本校实际和春季特点，开展一次以“和谐团队”为主题的集体户外活动，要求学校全体老师参与，形式内容不限，努力营造和谐的校内气氛。（四）典型带动活动月期间，教育局将重点开展五项表彰工作（详细评比方法另行下发），树立一批师德高尚的老师和集体典型，通过这些先进典型影响带动广阔老师修养师德。教育局将在___年老师节期间对先进典型予以表彰，五项表彰分别是：1、10个师德先进集体；2、10名师德师风标兵；3、10名关爱老师好校长；4、10篇师德师风教育活动月优秀读书心得；5、5个师德师风教育活动组织奖。（五）整改提升活动月末，各校在关注老师发展、提升老师幸福指数的同时，要组织老师对比《中小学老师职业道德标准》、《______市中小学老师从教誓词》（见附件一）《______市中小学老师职业道德“八不准”》（见附件二）的要求和本地本校的师德典型的先进事迹，对自身在师德建设上存在的问题进行深入反思和整改，写出整改看法书，存入个人师德档案，在年底师德考核中进行对比考核。要通过师德行为对比整改促进师德素养的提升，优化学校师德水平。五、组织领导1、为强化本次师德教育活动月的领导，教育局成立师德师风建设工作领导小组，教育局长赵大刚同志任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设教育局人事股，负责师德师风教育活动月的日常工作。各校也要成立师德建设领导小组，主要领导要亲自抓。工作中要细心组织、周密布置，在__月__日之前要上报工作方案，要求方案中明确完成各段工作任务时间截点，于__月__日上报总结材料。2、施行局机关干部师德师风建设挂职点负责制，局领导和股长分片挂点学校，参与并指导各校的师德师风建设活动（详细活动见附件三）。3、建立施行师德师风考评制和责任追究制。各校要建立老师师德师风考评制度，每年定期对老师师德状况进行考评，考评结果纳入师德师风档案，并与老师的年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘挂钩，推动我县老师队伍建设。同时，要严格执行师德师风责任追究制，对违反师德标准的人和事要严格按规定予以教育、批判或处分。对师德师风存在严峻问题并造成重大影响的学校，年终目标管理考评施行一票拒绝。4、为强化工作沟通，各校可将本次教育活动有关信息通过电子政务系统按时上报，在______县教育网和______教育网上刊登。5、各校要充足利用本次师德师风教育活动月契机，本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，主动探究师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广阔老师的职业道德水平和教育教学力量，为优化我市老师队伍，推动我县教育工作新发展作出更大奉献。师德教育月实施方案篇六为进一步强化师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培育有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师，引导广阔老师自觉履行教书育人的崇高职责，践行社会主义核心价值观，增加职业荣耀感、历史任务感和社会责任感。依据九江市教育局关于印发《九江市20____年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20____]__号）要求，结合我县实际，特制定《20____年____县中小学师德师风教育月活动方案》，详细内容如下：一、活动主题讲奉献，争双馨。二、活动时间20____年__月__日——__月__日三、活动目标围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升老师政治素养和师德素养，提高老师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”老师队伍，努力办好人民满意的教育。四、活动任务1、开展相关法律法规专题学习活动，引导老师自觉履行师德标准，强化师德修养，提高老师的政策理论和职业道德水平；2、开展第__个老师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好气氛；3、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广阔老师教育教学力量和教书育人艺术；4、持续开展在职老师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准老师从教行为；5、结合“万师访万家”活动，强化家校沟通，广泛征求和搜集家长对师德师风建设及学校办学等方面的看法和建议，针对群众反映的热点问题按时加以整改；6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评比表彰活动。五、活动步骤（一）宣传发动阶段（__月__日X__日）各校要依据本校实际，围绕活动主题制定20____年师德师风教育月详细的活动方案（方案于__月__日前报县局人事股，联系人：__，联系电话：__），明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开发动大会，细心组织部署。各校要成立活开工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评比三治理”活动、第二批“德艺双馨”育人楷模评比活动、新学年开学及入学教育工作、老师节庆祝活动，认真研讨制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动气氛。（二）组织实施阶段（__月__日X__日）1、各校可实行集中学习、组织辅导、商量沟通和个人自学相结合的形式，开展内涵丰富、形式多样的师德教育实践活动。集中学习相关法律法规、政策，学习师德师风先进典型活动，观看首届“德艺双馨”育人楷模先进事迹《鄱湖春晖》等师德典型影像资料，围绕“讲奉献，争双馨”主题组织老师开展师德师风建设大商量活动。活动要求全员参与，每位教职员工要有活动专用的笔记本，认真做好学习笔记000字以上，围绕活动主题撰写20XX字以上心得体会，心得体会材料要亲密结合教育教学实际，讲服务意识，讲大局意识，切实反映自己在工作、学习中的真实感受。学校要将全体教职员工的心得体会材料装入老师个人师德档案备查。2、各校要组织开展好“青蓝互助，岗位练兵”活动，结合本单位实际，制定详细的实施方案，以堂教学艺术学习研讨为重点，开展名师示范、专题讲座、堂教学力量及根本功竞赛、教育教学开放周等活动，主动组织同学评教、家长评教、社会评教活动，进一步提高广阔老师教育教学力量和教书育人艺术，全面提升教育教学质量。3、各校要根据“一评比三治理”专项活动要求，扎实开展在职老师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步标准在职老师从教行为，认真组织全体师生查找本单位师德师风、校风、学风中存在的突出问题，主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出老师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响老师整体形象，损害学校名誉的难点问题；第四要突出极个别老师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注老师的心理健康问题，通过多种形式帮忙老师学会自我疏导，保持心理平衡。各校要利用好“万师访万家”活动平台，通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会强化沟通沟通，广泛征求同学、家长、社会对本单位师德师风建设和学校办学等方面的看法和建议，客观分析存在问题的原因，并提出解决问题的有效措施，做到全面整改，全面落实。有偿家教专项治理工作坚定做到发现一起、调查一起、处理一起、通报一起，提高警示效果，发挥震慑作用。（三）总结表彰阶段（__月__日X__日）1、各校在开展师德师风主题教育月活动过程中，要主动查找、发现身边感人的师德典型，搜集“身边的师德故事”并大力宣传。各校推举1X2篇“身边的师德故事”材料报送县教育局汇编成册。2、活动结束时，各校要全面总结和分析师德师风建设活动的总体情况和存在的问题，针对本单位实际情况脚踏实地进行总结，并提出下一步师德师风教育有效举措和努力方向。3、县教育局在总结师德师风教育月活动的基础上，将重点开展五项评比工作：①评比个“____县师德师风先进集体”；②评比60名“____县师德师风标兵”；③评比60名“____县教书育人模范”；④评比10篇“____县师德师风教育优秀反思材料”；⑤评比个“____县师德师风教育活动组织奖”。活动结束后，各校于__月__日前报送“____县师德师风标兵”候选人和“____县教书育人模范”候选人各1人（县直学校各2人），报送“____县师德师风优秀反思材料”一篇，活开工作总结材料1份，各校也要结合本次活动，评比表彰一批师德师风先进个人。逾期不报，视为自动放弃。六、工作要求（一）强化领导，周密部署。县教育局成立师德师风教育月活开工作领导小组，由局长任组长，其他局领导任副组长，局机关各股室负责人任为成员。领导小组下设办公室，办公室设在教育局人事股，负责师德师风教育活动的日常工作。各校要高度重视，强化领导，周密部署。要成立工作领导小组，认真制定活动方案，根据相关要求扎实开展师德师风教育月活动，将活动和老师的教育教学工作有机的结合起。要创新活动载体，丰富活动内涵，强化工作措施，提高活动实效，切实做到开展活动和推开工作“两不误、两促进”。（二）广泛宣传，营造气氛。各校要围绕“讲奉献，争双馨”主题，认真学习“德艺双馨”育人楷模、师德标兵等先进事迹，开掘本地本单位感动教育的先进典型，通过网络、报纸、电视等各种宣传媒体，按时宣传本地本校的先进工作经验、感动教育的先进典型事迹，树立人民老师新形象，营造尊师重教的良好社会气氛。（三）健全机制，立足长效。各校要坚固树立“育人为本、德育为首”和“师德是老师最重要的素养”的观念，不断提高对新时期强化和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚韧不拔地把师德建设放在老师队伍建设的首位，纳入学校的重要工作中。要建立和完善并严格执行奖惩机制，把师德师风考评结果与老师聘用制、评优评奖、晋职晋级、职称评定紧密挂钩，对表现优异者要予以表彰嘉奖，对师德师风不合格者施行一票拒绝，做到奖惩分明。要健全师德师风的监督检查和惩办制度。强化监督检查，按时发现问题，按时制止处理，将问题毁灭在萌芽状态；对情节严峻、影响恶劣的师德师风问题坚定从严处理。（四）跟进督查，严格问题。师德师风教育月活动期间实施县教育局机关干部挂点负责制，局领导和股长分片挂点各校，并于__月中、下旬到各校进行师德师风教育活动跟进督查，重点督查师德师风教育月活动任务是否有落实、活动内容是否有亮点、活动举措是否有创新，活动成效是否有凸显等，确保师德师风教育月活动扎实进行、取得实效。对履行治理工作责任不力、工作不到位、造成不良影响的学校，将严格追究主要负责人和有关人员责任。师德教育月实施方案篇七一、活动主题____年师德师风教育月活动主题为“守标准、强师德、树形象”。二、活动时间____年__月__日—__月__日。三、指导思想根据建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素养专业化老师队伍的总体目标，强化师德师风建设，全面提高师德水平，努力提升业务力量。以师德师风教育月活动为契机，主动引领全校老师不断学习，不断进取，不断提升自身素养，坚固树立正确的世界观、人生观和价值观；切实抓好三支队伍建设，在党员队伍、干部队伍和老师队伍建设上再创新水平，着力培育敬业爱岗、赶超先进、无私奉献的老师队伍，以优良的思想政治素养影响和引领同学，努力办好人民满意教育。四、活动目标1.抓好师德师风教育的切入点，逐步完善中小学老师师德考核体系。根据教育部《中小学老师违反职业道德行为处理方法》要求，坚定查处老师违反职业道德行为。在全校干部和老师队伍中抓好《____省中小学老师师德考核方法》、《____省中小学校师德建设工作监督测评方法》等相关文件的贯彻落实，健全完善考核机制。2.落实师德师风教育的着力点，全面整治老师队伍中违反师德的行为。当前我校师德师风建设上还存在一些亟待解决的问题和薄弱环节，违反师德、损害群众利益的行为时有发生。为标准从教行为，崇尚师德，学校将以师德师风教育活动为抓手，全面整治老师队伍中存在的违反职业道德行为，特别是解决老师价值观上存在的问题，重点整治少量老师功利化过重、只看金钱不讲精神、只讲索取不讲奉献的思想和行为。3.突出师德师风教育的着重点，努力提高中小学老师职业道德水平。通过活动的开展，进一步增加广阔老师的职业荣耀感、历史任务感和社会责任感，努力形成同学乐学、老师乐教、学校乐办、家长愿意、社会乐助的“五乐”新局面，提升老师职业幸福指数，提高老师的职业道德水平。以良好的办学行为和更优质的服务办好人民满意教育，努力提升人民群众对教育的满意度。4.把握师德师风建设的根本点，切实推动管理、教育和教学整体改革。通过活动的开展，进一步标准管理、教育和教学行为，强化劳动纪律，要求全校行政干部和老师每天坚持坐班，认真完成教育教学任务，提升教育教学质量。学校以师德师风教育月活动为契机，通过一系列活动推动“管育学三三制”整体改革，完成学校管理、德育和教学工作的重大突破，努力提高办学质量和品位。五、活动步骤1.广泛发动，营造气氛，突出主题。一是召开班子会、行政会，研讨、布置部署师德师风教育工作，成立____一中师德师风建设工作领导小组。二是召开全校发动大会，进行师德师风教育月活动的全面发动，统一思想认识，努力增加广阔教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性，使广阔老师充足认识师德师风建设的重要意义。三是通过《____日报》、《____晚报》、__、__、教育网、校内网、学校宣传栏和LED显示屏等宣传师德师风教育活动，营造良好的活动气氛。四是在校内网开设“师德师风教育月活动专栏”，使之成为我校师德师风建设的窗口。2.认真学习，全面落实，注意实效。一是认真学习相关法律法规。师德师风教育月要认真学习教育部《中小学老师违反职业道德行为处理方法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《关于强化老师队伍建设的看法》、教育部印发的《老师专业标准》、《中小学老师职业道德标准》、《____省中小学