小学体育-3掷准活动教学设计学情分析教材分析课后反思

“沙包掷准”教学设计一、指导思想“沙包掷准”以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。二、教材分析本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课沙包掷准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。三、学情分析中年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。四、教法分析（一）讲解示范法教师在教学中运用语言和示范动作，使学生形象、直观地看到所学的动作全貌，了解所学动作的整体形象、结构，产生初步的感性认识。（二）游戏比赛法抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。（三）探究教学法教师提出问题，让学生进行讨论，把宝贵的课堂时间用在激发学生创造性思维、培养学生多角度看问题、分析和解决问题的能力上。鼓励、引导学生根据已有知识和生活常识，沿着不同角度进行学习和思考，产生大量设想，进而提出独特见解。（四）评价教学法充分发挥学生的主观能动作用，让学生自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，并提出改进意见。这样会使学生在改进动作的同时，提高思维能力。五、教学目标1、激发学习兴趣；2、能用沙包进行掷准游戏练习，体验在击中不同距离目标过程中的不同心理感受；3、培养合作与安全意识。六、教学重、难点教学重点：轻物掷准的兴趣激发、明确概念、初步体验、基本学会。教学难点：与同伴相互合作，主动交流，树立安全意识。七、场地器材足球场地一块，投掷线若干条，沙包63个，废纸篓4个，录音机1台，配乐磁带1盒八、课的流程激发兴趣→学习体验→游戏竞赛→恢复评价沙包投准教学目标1、让学生了解持沙包投准的动作方法，基本掌握持沙包投准动作要领。2、发展学生的上肢力量、速度、灵敏、协调素质，提高对时间、空间及位置、距离的感觉能力，促进学生身体的协调发展。3、培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。重点和难点1、教学重点是肩上屈肘、均匀用力、协调连惯。2、教学难点是均匀用力。教学方法以游戏贯穿课的始终本节课学生主要采用观察法、模仿练习法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学习、探索创新的习惯。教法和学法的合理确定，为教师有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础。教学过程一、必须使每个学生的身体充分活动开，依次我设计了队列练习、准备活动、专项活动，为后面的新授课做好了铺垫。激情导入今天的天气这样好，老师带领你们去郊游好不好？你们高兴不高兴呀？那就用行动表现出来吧。（学生边唱《郊游》边模仿一些动物的行走）二、教学1、我们来到了一片稻田旁边看见农民伯伯辛勤的劳动着，你们想不想帮助他们做些什么呢？迎面跑接力的形式让学生手中都拿到沙包（拿到一个沙包就代表帮助农民伯伯种一次地）2、现在同学们你们感觉到农民伯伯的辛苦了吗？那我们以后应该怎么去做？学生回答3、我们光这样是非常好的，老师发现了一个问题：地里来了许多的老鼠，我们应该怎么办？对，消灭它们。我们把沙包投进小箱子就算是消灭了一只老鼠（距离要近）然后小组讨论如何能更准确的投进？4再进行一次让学生体会动作要领，找好生示范。5、集体练习一次6、教师示范一下标准的动作要领，学生练习。以比赛的形式进行，开始距离近些，然后距离远些（两次比赛）7、这样就有一些学生投不进去了，教师及时激趣，这样老鼠就猖獗了，它们敢在我们的眼前行动了，这时找几名学生戴头饰扮老鼠并移动，在学生都掌握的动作要领的后，一同参加灭杀行动后。8、教师说我们消灭了那么多的老鼠，要是老鼠的尸体乱放就不利于环保，用迎面跑接力的形式收好教具。游戏：打沙包三、放松活动下课作业：回家练习沙包投准学情分析中年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。同时，他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。效果分析：通过上课，学生上课效果还可以，学生积极性高，练习密度等还可以。教材分析本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课沙包掷准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。观课评课记录组别体育出课人出课时间2016.4.6课题沙包投准评课人徐中亮李东明等评课时间2016.4.6评课纪实一、出课人设计说明本课的主教材内容是原地持轻物投准。该教材是小学四年级的投掷教材，在田径教材中占有较大比重，也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。通过该教材可以发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的投掷教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课沙包掷准的教学中，丰富了投掷目标，提高了难度，让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法，使教材更加生动、有趣。教师点评1刘老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的体育课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑学生的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。

“沙包掷准”以全面推进素质教育、深化体育教学改革、“健康第一”为指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育、人人都有进步、人人拥有健康。教师点评2刘老师的课主要有以下特点：一、创设情境，激发兴趣让同学们在轻松愉快的环境中进入了新课的学习，激发了学生学习的兴趣与热情。

二、结合生活实际，运用所学内容

刘老师的课程内容与生活实际紧密联系，拉近学生的距离，培养了学的能力。评测练习：通过上课，让学生进行小组分数投准练