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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐乐高教学设计教会小伴侣熟悉建造房子

广西玉林市玉州区城南试验学校林水祺

活动目标：

1、发挥想象力举行搭建，提高幼儿动手操作能力

2、熬炼幼儿的手眼协调能力以及与同伴合作的能力。

使用材料：常规积木、造型积木、ppt。

活动预备：幼儿堆积建构阅历。

活动过程：

一、联系

1、出示小伴侣，以参观他家的位置为由，导入教学活动。

师：我叫小明，今日我带你们去我家那附近看一看，有无数美丽的建造在哪，预备好了吗？

2、音乐嬉戏《钻山洞》，让幼儿一个个通过钻过拱门，出示小明家附近的建造ppt。

师：我家到了，请大家跟我一起走一走，去看一看吧，看小伴侣们认不熟悉这些新鲜好玩的建造。

1）请幼儿观看图片，你们发觉有哪些建造呢？

提问：大家看看，我家附近有哪些好玩的建造呢？

2）和幼儿一起共享不同建造物的形状特征。

提问：谁能说说这些建造像什么呢？由哪些图形组合在一起构成的？

二、建构

1、让幼儿搭建自己喜爱 的建造。

师：现在请小伴侣用乐高积木来搭建一个自己最喜爱 的起建造。

2、出示操作材料。

3、教师提出操作要求，让幼儿按操作要求举行活动，孩子自由挑选积木搭建，教师观看指导。

三、反思

1、请幼儿介绍自己搭建的是什么起建造。

师：现在请小伴侣跟同伴沟通一下，你搭建的是什么起建造？

师：有谁情愿来介绍一下自己搭建的建造？请个别搭建比较特殊的幼儿出来示范讲解）

2、你搭的建造物有什么特殊之处，用来干什么的？

四、连续

1、分组合作，给小动物建一个动物园。

提问：我们搭建了这么多的建造，把他们放在哪里好呢？幼儿回答。现在你们分成两组每组6人，每组搭建一个小区，把你们的建造物放进小区里。

2、展示作品。

师：好了，现在你们的小区都搭建好了，可以把你们搭

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