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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》真题试题每日练(2023年01月05日-7680)1:在学与教中,要有意传递的主要信息是。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学媒体
D、教学内容
2:自我效能感理论是20世纪60年月布鲁纳提出来的。()
推断题
对
错
3:儿童道德性进展的可逆阶段是在()
多项选择题
A、2~5岁
B、6~7岁
C、8~10岁
D、11~12岁
E、0~6岁
4:教育心理学只讨论同学的群体差异,不讨论个体差异。()
推断题
对
错
5:移情的动机因素是()。
单项选择题
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
6:学校生的道德熟悉力量具有哪些特点?()
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、进展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心
7:依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是()。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩处和听从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
8:()指教材被分成若干小步伐,同学可自定学习步调,让同学对所学内容进行乐观反应,并赐予准时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
9:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()
推断题
对
错
10:乘法口诀的把握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种()
单项选择题
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、详细迁移
11:关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是()
单项选择题
A、人格由三个层次构成
B、人格的三个层次包括:自我、本我和超我
C、自我位于人格的最高层次
D、当三者处于协调状态时,人格表现出一种健康状况,反之亦然
12:下列活动中,属于心智技能活动的是()
单项选择题
A、下棋
B、体操
C、书法
D、游泳
13:问题的解决有两种类型:一是常规性问题解决,二是制造性问题解决。()
推断题
对
错
14:受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为()。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势
15:实物直观的优势在于简单突出事物的本质要素和关键特征。()
推断题
对
错
16:“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()
单项选择题
A、气质
B、性格
C、力量
D、动机
17:我国心理学家通常将个体的进展划分为8个阶段。其中,学校生主要处于()
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
18:下列学习中属于符号学习的有()。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史大事学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
19:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是()
单项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
20:科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
21:依据学习动机的来源,可以把学习动机分为()
单项选择题
A、交往动机与荣誉动机
B、内部动机与外部动机
C、高尚动机与低级动机
D、社会动机与个人动机
22:()是一种常用的评价策略,其内容主要是根据肯定标准收集起来的同学认知活动的成果。
单项选择题
A、观看
B、案卷分析节
C、情感评价
D、测验
23:保持信息在1分钟以内的记忆是()
单项选择题
A、短时记忆
B、长时记忆
C、感觉记忆
D、永久记忆
24:在教同学求平行四边形面积时,老师讲授如下:连接AC,由于三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,这两个三角形全等,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,所以,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,老师列举了许多不同大小的平行四边形,要求同学求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,老师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端?()[多选题]
多项选择题
A、抑制同学学习的主动性、独立性
B、同学的思维和想象力被扼杀
C、导致同学学习的主体地位缺失
D、增加老师的教学力量
25:元认知策略的三个方面是相对独立工作的。()
推断题
对
错
26:老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的()。
单项选择题
A、爱好
B、爱好
C、喜爱
D、忠诚
27:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。
多项选择题
A、同学
B、老师
C、教学内容
D、教学媒体
E、教学环境
28:非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的,主要取决于老师对它的管理。()
推断题
对
错
29:加涅将学习分为才智技能等五种类型的依据是()。
单项选择题
A、不同的学习结果
B、学习层次的凹凸
C、学习情境的简繁
D、学习水平的优劣
30:家庭与学校的教育环境是影响个体制造性的打算因素。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案D
解析本题考察第一章教育心理学的讨论内容。在学与教中,要有意传递的主要信息是教学内容。
2:答案错误
解析
3:答案C
解析
4:答案错误
解析同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响,所以教育心理学不仅讨论群体差;异,也讨论个体差异。}
5:答案D
解析信任是移情的动机因素。
6:答案A,B,C
解析略。
7:答案C
解析依据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
8:答案A
解析程序教学是一种个别化的教学方式,依据对学习过程的设想,把教材分解成很多小项目,按肯定挨次加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求同学作出选择反应,然后赐予正确答案以便核对。它让同学对所学内容进行乐观反应,赐予准时强化和反馈,使错误率最低。
9:答案正确
解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起,消退它们之间的冲突和冲突,并开头建立内在全都的价值体系。
10:答案C
解析一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去,题中所述应为一般迁移,故选C。
11:答案C
解析
12:答案A
解析A心智技能是运用概念和规章对外办事的程序性学问,主要用来加工外在的信息。下棋属于心智技能活动,体操、书法、游泳属于动作技能。
13:答案正确
解析略。
14:答案D
解析受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为定势。
15:答案错误
解析
16:答案B
解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。
17:答案B
解析
18:答案A,B,C,D
解析E项为命题学习的内容。
19:答案C
解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。
20:答案D
解析
21:答案B
解析
22:答案B
解析略
23:答案A
解析
24:答案A,B,C
解析
25:答案错误
解析元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。
26:答案D
解析老师对教育事业忠诚是老师职业道德的核心。
27:答案A,B,
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