复习单数和双数幼儿园大班数学教案

第第页复习单数和双数幼儿园大班数学教案复习单数和双数幼儿园大班数学教案1

活动目标：

1、通过操作、嬉戏，要求幼儿能快速区分出10以内的单数、双数。

2、幼儿的动手、辨别力量，进展幼儿思维的敏捷性。

活动预备：

几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张

活动过程：

一、带幼儿进学问宫，激发幼儿的爱好。

师：今日老师要带小伴侣到学问宫去玩。在学问宫，老师要给小伴侣好多礼物，但这些礼物肯定要小伴侣动脑筋才能够得到。第一份礼物需依据自己挂着的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。

二、复习单数和双数。

1、通过观看，连续感知什么是单数，什么是双数。

师：小伴侣真聪慧，都找到了座位。〔演示教具〕大家认真看一看上面有些什么，他们排队有什么不同。〔6条鱼，5只乌龟〕

幼儿回答，老师归纳。

2、思索：你们挂着的图形上哪些数是单数，哪些数是双数？

3、嬉戏：抱一抱

〔1〕规章：老师任一出示1―10中的一个数字，幼儿依据数字做相应的动作。〔单数――自己抱一抱，双数两个人抱一起〕

〔2〕嬉戏反复进行，老师不断改变数字，期间问幼儿为何要自己抱住自己或两个人抱在一起的理由。

三、变魔术：

师：小伴侣真了不得，学问宫的问题都难不到你们。如今我们一起来变一个魔术好吗？变出来了呢，就作为其次份礼物送给你们，如今听好老师告知你们怎么变。

四、开火车嬉戏，出学问宫。

复习单数和双数幼儿园大班数学教案2

活动目标

1.在嬉戏中复习10以内的单双数，知道单双数的含义。

2.能娴熟区分单双数，并会用标记表示。

3.体验分组活动的乐趣，知道如何整理自己的操作材料。

活动预备

课件；点卡、动物卡、数字卡若干；铅笔、夹子若干。

活动过程

一、帮小动物找伴侣，知道单双数师：秀丽的春天来了，很多小动物到草地上来玩嬉戏，看看是谁呀？看ppt〔小乌龟、小狗、小蜜蜂〕1．看看小乌龟有几只？用数字几表示？〔5〕2．小狗有几只？用数字几表示？小蜜蜂有几只？用数字几表示？

3．他们是双数还是双数呢？你怎么知道？

4．小乌龟请小伴侣帮他找找好伴侣。〔请一幼儿上去拖小乌龟〕多出来一只小乌龟了，我们说5只小乌龟是单数。

5．小狗呢？他是单数还是双数？谁来帮他们找伴侣？〔请一幼儿上去拖小狗〕小狗说感谢你，有没有帮他们都找到伴侣？所以6只小狗是双数。

6．小蜜蜂焦急了，他也想来找伴侣，看看自己是单数还是双数，谁来关心他们？〔请一幼儿上去拖小蜜蜂〕如今小蜜蜂2个2个地都找到伴侣了吗？像7只小蜜蜂这样的数叫单数。

二、练习稳固师：还有一些小动物也来参与我们的嬉戏了，想知道他们是谁吗？看看你熟悉他们吗？是哪些小动物呢？他们要玩一个“小动物找家”的嬉戏，你们会帮他们吗？

1．嬉戏规章：请你们把单数的小动物放进“单数”的家，把双数的小动物送进“双数”的家。

2．请一幼儿操作3．小动物们都回家了吗？我们来检查一下〔检查工具〕4．小点子也想参与嬉戏，你能不能帮他找到自己的家？〔请一幼儿操作、检查〕5．数字宝宝可焦急了，他们也想回家。瞧，他们来啦，你情愿帮他们吗？把单数宝宝送到单数宝宝家，把双数宝宝送到双数宝宝家。〔请幼儿讲，老师送，然后检查〕四、嬉戏稳固1．师：今日老师带来了很多卡片宝宝，这些卡片宝宝也想和小伴侣一起玩嬉戏，想来考考我们小伴侣的小耳朵、小手能干不能干，你们预备好了吗？

2．师：请你们上来拿一张卡片，卡片上面是单数。〔幼儿到篓子里拿一张卡片〕看看你的卡片上是几？是单数还是双数？

3．师：请你们上来拿一张卡片，卡片上面是双数。谁能告知大家：你找到的是几？看看你旁边的找伴侣拿得对不对？

4．听要求举卡片，然后把卡片送回家休息。

五、作业稳固1．师：老师在后面还预备了许多嬉戏：

第一组：上面是点子卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择。

其次组：这是动物卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择。

第三组：这是数字卡片，上面有两条数字，但是要求不一样，上面一条数字下面有几个记录框，旁边有几个点子？〔1个〕是单数还是双数？请你在这一条数字下面的对应框里打勾。下面一条数字是找单数还是找单数？请你来找一找好吗？

2．要求：小伴侣每人挂一个夹子，做好一个作业就夹在夹子上带走，每个作业都要去做一做。看谁完成得又快又对。

3．幼儿作业4．集体作业：

看，刚刚有一个小伴侣在这里玩嬉戏呢，我们来检查一下，看看他做得对不对？〔ppt〕先干嘛？〔找好伴侣〕说一说是单数还是单数？为什么？在什么后面打钩？

5．互相检查作业

活动目标：

1、通过操作、嬉戏，要求幼儿能快速区分出10以内的'单数、双数。

2、幼儿的动手、辨别力量，进展幼儿思维的敏捷性。

活动预备：

几何图形挂件一人一个，数字卡片，演示教具，魔术卡每人一张活动过程：

一、带幼儿进学问宫，激发幼儿的爱好。

师：今日老师要带小伴侣到学问宫去玩。在学问宫，老师要给小伴侣好多礼物，但这些礼物肯定要小伴侣动脑筋才能够得到。第一份礼物需依据自己挂着的图形和图形上的数字找座位，找到了，这个图形就作为第一份礼物送给你们。

二、复习单数和双数。

1、通过观看，连续感知什么是单数，什么是双数。

师：小伴侣真聪慧，都找到了座位。〔演示教具〕大家认真看一看上面有些什么，他们排队有什么不同。〔6条鱼，5只乌龟〕幼儿回答，老师归纳。

2、思索：你们挂着的图形上哪些数是单数，哪些数是双数？

3、嬉戏：抱一抱〔1〕规章：老师任一出示1—10中的一个数字，幼儿依据数字做相应的动作。〔单数——自己抱一抱，双数两个人抱一起〕〔2〕嬉戏反复进行，老师不断改变