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文档简介

PAGEPAGE1，《走进丽江》第二课时教案2教学目标：1、抓重点词句理解丽江古城是中国历史文化名城；理解玉龙雪山的雄伟壮丽。2、掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法；培养学生美文美读的能力。3、体会过渡句在文中承上启下的作用。教学重点：1、通过重点词句的理解，了解丽江古城和玉龙雪山的特点，体会丽江的神奇、美丽。2、培养学生美文美读的能力。教学难点：掌握作者描写丽江古城和玉龙雪山抓特征的写作方法。教学方法：朗读体会法、讲授法、自主合作法。教学准备：多媒体课件教学过程：教学过程：第一课时一、谈话导入，揭示课题

同学们，人们都说：上有天堂，下有苏杭。苏州（也称为姑苏）是一座古老而美丽的水城。在我国云南省西北部，有一座高原上的姑苏城，它是中国历史文化名城，被记入《世界遗产名录》。它就是云南的丽江。这节课就让我们跟着作者一起走进丽江，领略那独特的风光。（板书课题：走进丽江）

二、自读自悟，整体感知

1、请同学们迅速默读课文，看看丽江给你留下了怎样的印象？（丽江是一片读出了什么？（体会到了玉龙雪山的雄伟壮丽。）运用了什么修辞手法？（比喻）（板书：雄伟壮丽。）（2）学习句子：“主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上‘最温暖的雪山’”。（齐读）作者什么来说明？（列数字说明（3）作者给我们介绍了丽江最吸引人的两个景观：丽江古城和玉龙雪山。作者用了一个很巧妙的句子从描写古城过渡到描写玉龙雪山，你知道是哪句吗？课件出示--18（“丽江最吸引人的，除了有‘高原姑苏’风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。体会过渡句承上启下的作用。（4）、小结本段的写作方法。刚刚我们学习了第五自然段，作者通过列数字、打比方的手法让我们感受到了玉龙雪山雄伟壮丽的特点。◆学习第6自然段，了解其他景点：1、作者给我们介绍了丽江古城和玉龙雪山外，还介绍了那些景点呢？2、指名读第6自然段。引导找出过渡句。3、出示课件14，感受其它景点的美丽、神奇◆学习第七自然段，感受古城月夜陶醉之美过渡：刚才我们欣赏了白天的丽江古城美景，那月色下的古城又是怎样的呢？（1）出示多媒体课件15“月夜古城”（配有纳西古乐），观看思考：月色的古城给你什么感觉？（2）我们来读一读最后一个自然段，边读边思考：表达了作者怎样的情感？课件出示16：理解反问句四、总结全文今天，我们踏上了丽江这片神奇而美丽的土地，观赏了历史悠久的丽江古城、雄伟壮丽的玉龙雪山，还了解了其他迷人的景观，现在我们就用一首小诗来表达学习的感受吧！出示课件22，学生齐读。五、布置作业：１、摘抄好词佳句：如雄伟的山川、古老的城镇、纯朴的民风等。２、运用课文的写法，选一处喜欢的景点写一个片段，并用上过渡句。六、板书设计：7、走进丽江历史悠久丽江古城地位重要布

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