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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐人教版小学一年级音乐下册教案人教版学校一年级音

乐下册教案

第一课《春天》教案

春天（1）

教学目标：

1、仔细倾听《小燕子》，通过对春天里万事万物的描述，养成精心观看事物的习惯，并产生热爱大自然的美妙情感。

2、能有感情地演歌唱曲《小雨沙沙》，通过合作表演，学会与人合作与人相处来表现春天的情景。

教学设想：通过感触春天——话说春天——表现春天这样三个环节，通过让同学自己寻觅春天表现春天，培养孩子的观看能力，感触生活的美，让同学在倾听、演唱、嬉戏中感触春天的气息。

教具预备：钢琴、录音机、磁带、沙锤、报纸等

教学过程：一、感触春天

倾听《小燕子》

1、播放《小燕子》的音乐，仿照檐子飞的动作在教师的带领下“飞”进教室，飞到座位上。

2、引题：小燕子什么时候飞回我们这里？你会用什么方式欢迎小燕子的到来？

3、再次倾听感触，做一只欢乐的小燕子，自由的飞行自由的唱歌。

二、话说春天：你是从哪些地方发觉春天已经静静来到？能用容易的动作来表现一下吗？

三、表现春天

（一）情景表演春天

1、用小鼓仿照春雷声。刚才我们说了许多春天的美景，教师还想让大家听一听春天的声音，这是什么声音？

2、仿照创编雷声节奏，用小鼓伴奏。

3、雷声过后，下起了绵绵细雨，你能仿照一下下雨的声音吗？

4、你能用手头的工具（报纸和沙锤）来仿照雨声吗？

5、仿照风声节奏。师：刚下完雨，这时又听到了了什么声音？（老师仿照风声，同学跟着仿照。）

6、情境表演。老师念对白，同学分组表演，六个小组，两组仿照雷声，两组仿照雨声，还有两组仿照风声。

师：漂亮的春天来到了，骤然响起了阵阵春雷（轰隆隆隆隆—）。雷声过后又下起了阵阵细雨（用报纸或沙锤仿照雨声节奏沙沙沙沙沙沙沙沙），同时还刮起了风（呼呼呼呼）。

（二）学习《小雨沙沙》

1、初次倾听歌曲，说说小雨是怎么样在歌唱的？

2、再次倾听歌曲，说说雨中是谁在说话？说了些什么？

3、倾听歌曲录音，用沙锤在“沙沙沙沙沙沙”处为歌曲伴奏。

4、倾听歌曲录音，用沙锤在“沙沙沙沙沙沙”处为歌曲伴奏。

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