劳动与技术泥塑教案

劳动与技术泥塑教案

四年级上册《劳动与技术》

教

案

毛李镇中心小学

课时教学计划

课大公鸡课手工

题型

教学用彩泥制作的大公鸡

内容

教学1学习用彩泥制作大公鸡.

目标2培养学生动手动脑能力和创新意识

（思想，知

识能力）

教学重有创意地制作大公鸡

难点

教（学）彩泥。

具

1导入:

大公鸡挺拔矫健的身影，再加上一身光滑漂

亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥

教制作大公鸡。

2观察思考用彩泥制作的大公鸡主要由哪几部

分组成？各部分在造型和色彩上分别有什么特

点？

学3实践探索A、塑造身体

（1）选择2~3种颜色邻近的彩泥，揉合后做公

鸡的身体，使其色彩更加丰富。

（2）将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细

的一头向上弯曲。

程

提示:要注意色彩的搭配和比例大小的协调。

B、刻划头部

（1）选择红色彩泥做鸡冠，黄色彩泥做鸡喙并

安装好。

序（2）选择白色和黑色彩泥做鸡眼眶、眼睛，安

装在鸡头部的两侧。

提示:注意大胆使用鲜艳亮丽的颜色。

C、添加翅膀和尾用搓、剪的方法装上翅膀和尾

等部分。

D、安装基座做一个大小合适的基座。把大公鸡

安装在基座上。

4思考与实践你还能依据动物的基本特征做出

其他可爱的小动物吗？

板

书大公鸡

设泥塑

计

课时教学计划

面具课手工

课题

型

教学用彩泥制作面具

内容

教学1学习用彩泥制作面具，感受古老的面

具文化。

目标

2培养学生动手动脑能力和创新意识

（思想，知

识能力）

教学重有创意地制作面具。

难点

教（学）彩泥、雕塑刀

具

１导入：

面具已有几千年的历史，在世界各国的民俗

活动中，人们在一些传统节日里戴上面具，以

教表示对自然的崇拜。在民间的一些戏曲表演活

动中，戴面具有也是主要的化妆手段之一。

２观察思考：这些面具有什么特点？哪些地方

最吸引你？

学３实践探索

Ａ、设计头部和脸形根据想象，设计一个脸

型，安放在一块木板上。

Ｂ、刻划五官

程（1）用双手大拇指在面部适当的位置压出

两个眼窝。

（2）用夸张的手法，分别做眼睛和鼻子，

安装在头部适当位置。

序（3）运用挖的方法刻划嘴巴。制作牙齿，

安装在嘴巴中。

（4）塑造一对特别的耳朵，安装在头部两

侧。

小提示：安装一定要牢固！

Ｃ、装饰调整在头顶、额上等处加上适当装

饰。

４思考与实践

如果有兴趣，可以尝试运用不同的材料

来设计制作一个面具。

板

面具

书

泥塑

设

计

课时教学计划

课题南瓜针线盒课手工

型

教学用陶泥制作南瓜针线盒

内容

教学1学习用陶泥制作南瓜针线盒，感受

陶艺情趣文化。

目标

2培养学生动手动脑能力和创新意

（思想，知识，

识能力）

教学重有创意地制作针线盒。

难点

教（学）泥，泥浆，雕塑刀

具

１导入：这个南瓜针线盒是用陶泥制成的，

有趣吧！你也想动手做一个吗？

２观察思考说一说，南瓜针线盒是由哪几个

教部分组成的？

３实践探索学习徒手成型做南瓜针线盒。看

看右边这些作品，它们有什么不同呢？

（1）团泥球提示：将和好的泥巴团成泥球。

学（2）捏盒身提示：左手托泥球，右手大拇

指从泥球中间插入，与食指、中指相对用力一

边挤压泥球，一边旋转，捏成中空盒身。

（3）粘泥条提示：先把泥巴搓成细条状，

用泥浆涂抹粘接处后，再把泥条粘在上面，用

程手轻压粘牢。

（4）做盒盖提示：先用手将泥巴压成扁平

状，再用竹刀把它切割成合适的形状。一定要

把它装饰得漂亮点儿。

序４思考与实践

如果有条件，可将泥制的南瓜针线盒烧制后

送给妈妈，她一定很开心，而且还能长期保存。

用这种方法还可以做出不同形状的针线盒或其

他物品来。

南瓜针线盒

板泥塑

书

设

计

课时教学计划

葡萄熟了课手工

课题

型

教学用彩泥制作葡萄

内容

教学1学习用彩泥制作葡萄

2培养学生动手动脑能力和创新意

目标识

（思想，知

识能力）

教学重有创意地制作一串葡萄

难点

教（学）泥，泥浆，牙签，擀面棍，雕塑刀

具

1激趣导入。

又到葡萄成熟的季节了。那一串串晶莹的葡

萄就像无数剔透的明珠，在绿叶的掩映下，充

教满了诱惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一

串葡萄吗？赶快准备吧！

2观察思考仔细观察右边的这盘葡萄，像真的

吗？

学3实践探索学习用泥条盘筑和徒手成型的方法

制作一盘葡萄。

A、制作泥盘底先将泥巴用手或擀面棍压平，

用牙签画一个圆形，然后用雕塑刀切割成型。

盘筑时，上下泥条对齐后粘牢。

程B、盘筑盘边先搓泥条，然后将泥条沿盘边粘

接，向上盘筑。

C、制作葡萄叶（1）用雕塑刀把压平的泥巴

切割成葡萄叶子的形状，再用牙签画出叶脉。

序（2）用泥浆把切好的叶子粘贴在盘沿上。

仔细观察一下，葡萄的叶子是有大有小的哦！

D、制作摆放葡萄将泥巴团成大小相近的圆球

形，并摆放到盘子中，用泥浆粘牢。

4思考与实践

用这种方法还可以做出其他形状的果盘和

不同的水果吗？自己动手试一试。

别忘了，做好之后给爸爸、妈妈“品尝”一下，

尝尝“味道”怎么样？

板

葡萄熟了

书

泥塑

设

计

课时教学计划

小拖鞋课手工

课题

型

教学用彩泥制作小拖鞋

内容

教学1学习用彩泥制作小拖鞋

2培养学生动手动脑能力和创新意识

目标

（思想，知

识能力）

教学重有创意地制作小拖鞋

难点

教（学）泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布

等

具

1激趣导入

日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。

让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧！

教

2观察思考

说一说你的小拖鞋的式样。观察泥拖鞋，你

能看出它是怎样做成的吗？

3实践探索

学让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！

A、制作泥板把一块泥巴擀成板状。

B、制作鞋底、鞋面先用牙签画出鞋底、鞋

面的形状，再用雕塑刀切割成型。

程C、粘接鞋面

先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，

然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。

D、装饰成型

你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿

序

吗？

4思考与实践

拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出

其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高

温烧制后会就成陶瓷。如果有条件。你也可以

试一试。

板

书小拖鞋

设泥塑

计

课时教学计划

会动的小动物课手工

课题

型

教学用彩泥制作会动的小动物

内容

教学目标1学习用彩泥制作会动的小动物

2培养学生动手动脑能力和创新意识

（思想，知

识能力）

教学重有创意地制作会动的小动物

难点

教（学）泥，泥浆，弹簧等

具

1激趣导入

小动物当然会动，可是你见过用泥巴做的小

动物也会动吗？仔细观察，看看它们是怎么做

教的？你知道了吗？

２观察思考你见过梅花鹿吗？说说它是由

哪几个部分组成的？

３实践探索试着做一只会动的梅花鹿。想一

学想，鹿腿可以用其他的东西代替吗？

Ａ、做鹿头把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴

巴，再粘上眼、耳、鼻。

Ｂ、做鹿身用一块泥巴搓成一个椭圆形，再

粘上一个小尾巴。

程

Ｃ、做鹿腿组合粘接

（1）先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻

压并抹平。

（2）再用弹簧把头和身体连接起来。

序

注意：弹簧的两端是分别旋转插入

的。

Ｄ、装饰成型梅花鹿身上的花斑点可以用泥

球装饰，也可以用硬的物品压印出花纹。

４思考与实践

你做的梅花鹿的头能摇动吗？想一

想，除了梅花鹿，你还可以用这种方法做哪种

小动物呢？除了头可以摇动，你还可以让其他

部位动起来吗？我老狼的眼睛也会

板

书会动的小动物

设泥塑

计

课时教学计划

有趣的仙人课手工

课题

球型

教学用彩泥制作有趣的仙人球

内容

教学1、学习用彩泥制作有趣的仙人球

2、培养学生动手动脑能力和创新意识

目标

（思想，知

识能力）

教学重有创意地制作有趣的仙人球

难点

教（学）泥，泥浆，牙签等

具

1激趣导入

仙人球四季常青，其形状奇特，具有观赏价

值；它的生命力极强，能够克服恶劣的环境在

教沙漠里生长，因而深受人们的喜爱。你见过这

种植物吗？下面我们用泥巴做一个仙人球吧！

２观察思考观察仙人球，说说它的形状和结

构特点。

学３实践探索学习用徒手成型的方法做一个

仙人球。

Ａ捏球身先将一块泥巴搓成椭圆形。

Ｂ粘上泥条捏出棱角边

先将泥条从上到下粘接在椭圆形上，然后用

程

拇指和食指挤捏泥条外侧，使其成棱角边，上

部顶点可用工具整理好。

Ｃ添加剂

将泥巴搓成小锥形，涂上泥浆，粘接在棱角

序边上。

Ｄ组合整理完成

可以用牙签将几个大小不同的仙人球插接

在一起。除了用泥条做刺以外，还有其他方法

吗？

４思考与实践

怎样才能做空心的仙人球？你还能做哪些有趣

的造型呢？你做的仙人球也这么有创意吗？

板

书有趣的仙人球

设泥塑

计

课时教学计划

课漂亮的课手工

题花瓶型

教学用泥条盘筑花瓶

内容

教学1能灵活运用已学过的制作方法，设计

目标并制作泥花瓶。

（思想，知2培养学生动手动脑能力和创新意识

识能力）

教学重有创意地制作泥花瓶

难点

教（学）泥，泥浆等

具

1激趣导入

美丽的鲜花需要漂亮的花瓶来摆放，你看

见过什么样的花瓶呢？

教学生自由发言，教师可出示几幅不同的花

瓶图片。

２观察思考观察自己喜欢什么样的花瓶，

希望制作一个什么样的花瓶，并动手画出设计

草图。

学组织学生四人一组，讨论各自的设计方案

和制作步骤，相互设计，取长补短，并根据需

要作出适当的改进。

３实践探索

1、学生按照自己的设计方案和制作步骤，

程动手操作。

2、教师巡视，引导同组学生协作，帮助有

困难的学生。

４思考与实践

学生制作完成，问学生：你做的花瓶好看

序吗？能不能再把它装饰一下，让它更漂亮呢？

学生发挥想象，创新构思，动手装饰自己

的花瓶，有困难的学生，可让他们先画出草图，

再进行制作。

板

书漂亮的花瓶

设泥塑

计

课时教学计划

课可爱的课手工

题泥娃娃型

教学用泥板成型法制作泥娃娃

内容

教学1学习用泥板成型的方法制作可爱的

目标泥娃娃.

（思想，知2培养学生动手动脑能力和创新意识

识能力）

教学重能用所学的方法制作自己喜欢的人物

难点造型

教（学）擀面棍，布，泥，泥浆，雕塑刀，汽水

具瓶等

1导入:教师出示一块陶土，让学生直观感受陶

土。教师出示一个泥娃娃，提出问题：一块陶

土怎样才能变成一个可爱的泥娃娃？

教2观察思考：(1）分组讨论：陶土如何变成一

个泥娃娃？

（2）再分组讨论：怎么样的泥娃娃才是最可爱

的？

（3）形成初步结论：如外形圆圆胖胖的，表情

学调皮、笑眯眯的，色彩醒目的等等。

3实践探索

1、制作泥板将泥巴压成板状，再用雕塑刀

割成方形。

程2、卷成泥筒将包好布的饮料瓶压在泥板的一

侧，底部对齐，慢慢卷成筒状，立起后粘牢并

抹平。稍干后，先抽出瓶子，再取出布。

3、做出五官先用小刀或牙签将眼睛和嘴巴处

镂空，然后沿着外轮廓线粘上细泥条。

序4、添加四肢用泥片卷成泥筒制作袖子和裤

脚，然后用泥浆将它们先粘接在身体上，再插

入四肢。

5、对头部进行装饰先将泥板按头部的大小切

割成圆形，粘在头顶，再将另一块泥板切成泥

条作头发。

4思考与实践

学习泥娃娃的制作过程后，你还可以用泥板成

型的方法创作出生活中哪些不同的人物造型

呢？动手试试看！

板

可爱的泥娃娃

书

泥塑

设

计

课时教学计划

课中国印课手工

题型

教学学做“中国印”

内容

教学1学习用刻印的方法制作泥制“中国

目标印”

（思想，知2培养学生动手动脑能力和创新意识

识能力）

教学重用所学的方法制作自己喜欢的标志

难点

教（学）泥，雕塑刀，牙签等

具

1导入:2003年8月3日在北京天坛公园祈年殿

举行了2008年北京奥运会会徽的全球发布仪

式。会徽的图形为中国传统印章中的一种“肖

教形章”，其正式名称你知道吗？

让我们一起用泥巴做这个印章吧。准备好了

吗？

2观察思考：

观察中国印图形的特点，并画出“中国印·舞

学

动的北京”草图。

3实践探索

1、做印身1．做出印身的基本形体。

2．印章的雕刻面一定要压平整。

程2、做印纽根据自己的喜好设计印纽，目的主

要是用来装饰印身，便于拿握。

3、画图形

将草图反盖在印章的底面，用铅笔或牙签在半

序干的泥面上画出印章的图形，并将边缘多余部

分切除。

4、刻印章用雕塑刀将印章图形部分挖去

（阴刻法），并将其他部分整理光滑、平整。

5、修饰完成作品

4思考与实践

你知道“中国印”的特殊寓意吗？用这种方法

除了做中国印之外，还可以做什么？

板

书中国印

设泥塑

计

课时教学计划

课菠萝课手工

题型

教学学做空心菠萝

内容

教学1学习用泥球成型的方法做一个空心

目标菠萝

（思想，知

2培养学生动手动脑能力和创新意识

识能力）

教学重能用所学的方法制作自己喜欢的其它

难点作品

教（学）泥，泥浆，布，碗等

具

1导入:菠萝是生长在热带的一种水果，它香甜

可口，而且外形也很独特。用泥巴做一个空心

的菠萝，你会吗？

教2观察思考：

观察菠萝，说说菠萝与其他水果在外形上有什

么区别？

3实践探索

1、将布平铺于碗底

学

2、铺泥球将事先做好的泥球挨个铺在碗

底，并用泥浆粘牢。然后用手轻轻将内壁抹

平，使泥球之间粘接得更牢固。

3、继续围筑菠萝身

程4、收口并留一个小洞收口时的泥球粘在

下层泥球的内侧，泥球交错排列会更结实。

5、做“叶子”

先将泥巴搓成两头尖、中间粗的短条状，然后

序将其轻轻压扁卷曲成叶状。再将多片叶子旋转

重叠粘接。

6、粘插顶部“叶子”

修饰完成作品

4思考与实践

借助碗或其他模具，还能做出许多精美的泥塑

作品。课后自己动手尝试一下吧。

板

书菠萝

设泥塑

计

课时教学计划

课农家小课手工

题院型

教学用泥巴制作“农家小院”

内容

教学1学习用泥巴制作农家小院

目标2培养学生动手动脑能力和创新意识

（思想，知

识能力）

教学重仿做自己感兴趣且具有独特风格的农

难点家建筑

教（学）泥，泥浆，小刀，牙签，小树枝，布等

具

1导入:各地的农家建筑都有其独特的风格和

结构。今天让我们用泥巴来制作“农家小院”

吧！

教2观察思考：

参观当地有代表性的农舍，绘出草图。

3实践探索

1、碾泥板

把其中一块泥板切成小砖块

学

2、筑墙壁

将泥块交错粘接成墙体

3、封屋顶

注意：一定要等屋顶泥板稍干后再安装。想一

想，这是为什么？

程

4、添瓦片

将泥板切成小泥条，粘在屋顶上就是瓦片了。

5、装饰完成

4思考与实践

序除了以泥土为主要材料外，想一想，在你身边

还可以找到哪些材料可用于“农家小院”的创

作呢？动手试一试！

农家小院

板泥塑

书

设

计

课时教学计划

课生日蛋课手工

题糕型

教学用泥板成型法制作生日蛋糕

内容

教学1学习用泥板成型的方法制作生日蛋

目标糕.

（思想，知2培养学生动手动脑能力和创新意识

识能力）

教学重自己设计用其他方法制作蛋糕

难点

教（学）擀面棍，塑料袋，泥，泥浆，布等

具

1导入:生日蛋糕不仅味道好，造型更具艺术

性，让