小班社会教案合集5篇

小班社会教案合集5篇

小班社会教案篇1

活动来源：

为了培育幼儿爱惜美丽环境、爱惜花草树木的良好行为习惯，我设计《花儿好看我不摘》这一教学活动，创设了一个使幼儿既能感受到“美”又避开了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿供应了参与集体活动的机会，并让幼儿明白爱惜花草树木的道理，从而激励幼儿喜爱班级、幼儿园的情感。

活动目标：

1、通过直观形象的故事让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。

2、了解花儿好看我不摘的道理，培育幼儿良好的行为习惯。

活动预备：

1、开满鲜花的大树一棵。

2、漂亮城市的课件。

活动过程：

1、老师以欢乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真漂亮。（请幼儿告知老师：开满鲜花的大树漂亮吗？美丽吗？）很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新奇的空气，心情特别开心。有一天，大树前来了一个小男孩，观察这么漂亮的花就摘了一朵；其次天，一个小女孩来到大树下，见到了树上美丽的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小伴侣，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。“花没了，光秃秃的树真难看。大树难过地哭了”（老师把大树的脸变成哭样），鸟儿们也飞走了。

2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了？（由于花没了）；就像没了美丽的衣服一样。你们说摘花的行为对吗？你们家的四周有什么花？（幼儿自由回答）；假如花园里没有鲜花我们的环境还漂亮吗？（观看课件，请小伴侣说一说图上的人做得对吗？）

3、小伴侣，你们都说得真棒，现在大树这么难过，我们怎么办呢？一起来把漂亮还给大树，让它笑起来好吗？（老师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上）

4、完成后，老师用欢快的口吻说：花朵回来了，大树变漂亮了，各种乌儿都飞回来了，人们在大树下乘凉，小伴侣在树下玩耍，大树笑得多快乐啊。

5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小伴侣摘花时，也要能大胆的制止他。

6、观看课件，一起来观赏我们漂亮的城市！

活动反思：

活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感爱好，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思索，发表自己想法的空间，通过运用教具叙述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱惜花草树木的情感，让幼儿感受学习带来的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。

专家点评：

本次活动，老师依据小班幼儿思维进展的特点，通过好玩的故事形式建立了良好的师幼关系，制造了相对自由一轻松的活动情景。活动中，老师依据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱惜花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注四周生活和环境中常见的景象，使他们从小就擅长观看和发觉，学会关怀身边的'事物。老师能充分关注幼儿的阅历，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化进展供应了关心。

小班社会教案篇2

一、小班社会实践活动：我们的幼儿园

设计背景：

新学期开头了，孩子们间续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到担心与恐惊，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟识环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动目标：

1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。

2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的熟悉，知道幼

儿园各活动场地的名称。

活动预备：

1、前期阅历预备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的熟悉。

2、教具预备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。

活动过程：

一、导入活动：开汽车进教室。

老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里？是什么幼儿园的小三班？”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的熟悉。

二、中间部分：熟悉幼儿园的平面图。

1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小伴侣看这一幅图，你能看出这是什么地方吗？”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。

2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的熟悉。

（1）、依次消失教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有很多个班，楼下也有很多个班，然后贴在平面图上。

（2）、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里？它在这幅图上应当在哪呢？”幼儿回答后，老师贴上图片。

（3）、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图上，让幼儿学习熟悉方位：东、南、西、北。

（4）、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应当贴在平面图的哪里？幼儿猜过后老师贴上。

（5）、小结：我们的幼儿园很大，有小伴侣上课的教学1楼、教学2楼，有供小伴侣嬉戏和消遣的东操场、西操场、北操场，还有烧饭的厨房、睡觉的午睡室、老师停车的车棚。小伴侣最喜爱幼儿园的哪里呢？

三、操作活动：装扮幼儿园。

提问：在幼儿园的平面图上还缺什么？怎么让我们的幼儿园变得更美呢？

老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。

幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提示幼儿把撕下的纸放到篓子里。

四、结束活动：开着汽车离开教室。

提问：你最喜爱幼儿园的哪里？为什么？

请幼儿跟着老师开着汽车到小伴侣最喜爱的东操场去滑滑梯……

二、小班社会实践活动：参观水果店

活动背景：

随着科学的进展，对生活在上海的孩子们来说，他们特别幸福，可以一年四季都能吃到各种美味的水果。可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的生疏。对于认知以详细形象思维为主的小班幼儿来说，这些水果里隐蔽了很多的训练契机。为此，我们设计了本次社会实践活动，通过活动激发幼儿对四周事物的观看爱好，从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。

活动目标：

1、知道一些秋天常见水果的名称，初步感知其主要特征。

2、愿意与人沟通，学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。

3、情愿多吃各种各样的水果，养成良好的饮食习惯。

活动预备：事先和水果店老板约好参观的时间。

活动场地：幼儿园小区门口的水果店。

活动步骤：

一、秋天的水果——引起幼儿观看的爱好。

1、谈话，重点提问：

（1）秋天到了，很多水果宝宝都成熟了，小伴侣，你们最喜爱哪一种水果宝宝？引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。

（2）我们刚才说了那么多秋天的水果，这些水果都在哪里呀？水果店里是不是都有呢？我们一起去找一找吧。

（3）小结：秋天是水果丰收的季节，我们可以吃到许多新奇美味的水果。

2、交代观看要求：到了水果店，小手不能任凭拿，水果宝宝会生气的。

二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。

1、熟悉水果，重点提问：

（1）这里都有些什么水果？哪些是我们刚才说到过的？哪些水果是我们还没有说到过的？引导幼儿逐一数数说说水果的名称，丰富幼儿的阅历。

（2）你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗？幼儿说不清晰的准时引导幼儿向水果店老板请教。

（3）除了水果的名字不一样，还有什么地方不一样？引导幼儿观看比较各种水果的外形、颜色等形状特征。

2、小结：秋天里的水果宝宝可真多，他们不仅名称不一样，长的外形、颜色和吃起来的味道都不一样。

三、我喜爱吃的水果——情愿多吃各种各样的水果。

1、观看照片，重点提问：

（1）秋天都有些什么水果？你最喜爱吃哪种水果，它吃上去的感觉怎样？

（2）除了我们今日看到的水果外，秋天还有些什么水果？

2、秋天的水果虽然名称、颜色、外形不同，口味和养分也不同，但它们都有丰富的维生素，能促进我们小伴侣健康成长，所以我们要多吃水果。

四、延长活动：

明天带一样你喜爱的秋天的水果到幼儿园来，我们一起尝一尝。

小班社会教案篇3

集体预设目标：

1.在多次感受的基础上，边感受边用自然的声音学唱歌曲

2.在生活中把握漱口的方法，养成漱口的习惯重、难点：咬准字音过程。

一．嬉戏：

老师做什么？边看老师按节拍做动作，边按xxx的节奏用四字说出。如：xxx|xxx|……老师拍球，老师梳头。

二、学习漱口歌：

1.听歌曲旋律，回忆歌曲名称

2.老师清唱，问歌曲里唱了什么？喝口什么水？怎么漱口？（抬起头、闭上嘴，幼儿学做动作，边念）漱口时发出什么声音？漱完口怎么样？

3.歌里先唱了什么？后唱了什么？最终又唱了什么？(幼儿说出歌词，老师用娃娃演示相应的动作并唱出该句歌词)4．幼儿跟音乐的节拍、节奏放慢速度学念歌词，引导幼儿咬准：手、水、漱口等词的读音5．引导幼儿运用多种形式唱歌A．用娃娃演示，幼儿学唱B．分组学唱C．集体学唱歌曲

三．复习集体舞：

小班社会教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿熟悉、了解警服、医生等工作服。

2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

活动预备1.趣味练习：职业和物品的连接嬉戏2、课件：图片-警察，医生等活动过程1、谈话引出话题展现课件幻灯片2师：今日你穿了什么样的衣服?感受怎么样?

(请幼儿相互沟通。)2、为什么要穿衣服?

老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会"说话"，展现课件幻灯片3.4.

你知道衣服的隐秘功能吗?就让我们一起来发觉吧。

3、展现幻灯片6-10观看、了解不同职业服装。

(1)观看警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。

(鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。)(2)观看、发觉医生工作服的特点。

4、通过图片观看四周人们的工作服装。

厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。

5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

小班社会教案篇5

活动目标：

1、使幼儿知道同伴之间要相互关心、团结友爱。

2、训练幼儿遇事要动脑筋。

活动预备：

1、幻灯片《元元的帽子》，幻灯机一台。

2、幼儿图片“元元的帽子”。

活动过程：

1、边演示幻灯，边叙述故事，启发幼儿思索。

（1）今日，老师给你们带来了一个故事，你们想听吗？让我们来听听看故事发生了一件什么事呢？

（2）故事的名字叫什么？故事里有谁？

（3）故事里主要讲了一件什么事？

（4）大象是怎样帮元元拿帽子的？他拿到了没有？

（5）长颈鹿想怎样帮元元拿帽子？拿到没有？

（6）是谁帮圆圆拿到帽子的？他是怎样拿到帽子的？

2、请幼儿看幼儿