幼儿园幼儿教育教案

幼儿园幼儿教育教案从人的进展角度看，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的学问和观念，关心幼儿熟悉她们四周的世界，开启幼儿的才智与心灵，萌发他们优良共性和品质。为关心大家学习便利，美丽的书包我为您共享了幼儿园幼儿训练教案【优秀3篇】，盼望能够给小伙伴们的写作带来一些的启发。

幼儿园训练教学教案篇一

活动背景

我们的皮肤是我们每天都能感受到，看到，摸到的一样身体最外层的爱护层，但是幼儿对于皮肤其实并没有太了解，所以才有了这个让

活动目标：

1、观看自身的皮肤和观看放大的皮肤，感知皮肤的特征。

2、结合幼儿的生活阅历，了解皮肤的功能，探讨爱护皮肤的方法。

3、在相互交往中，感受皮肤接触的欢乐。

活动预备：

预备关于皮肤的放大图片或视频资料。

活动过程：

1、观看自己的皮肤，了解皮肤的特点。

请小伴侣摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？

老师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等缘由；有的皮肤很细，那是由于有衣服遮挡爱护皮肤遮挡爱护的缘由；有的地方皮肤松弛，那是由于脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是由于皮肤下的脂肪少。

2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。

老师：皮肤上有什么？它们有什么用？

老师：手掌上有什么？手指上有什么？

老师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。

3、了解皮肤的功能。

老师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？

老师：我们的皮肤有什么用？假如没有皮肤会怎样呢？

老师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，爱护着我们的身体不受损害。

4、谈话活动：怎样爱护我们的皮肤。

引导幼儿从卫生、平安、气温变化三方面，叙述爱护皮肤的方法。

5、音乐活动：碰一碰带领幼儿随着音乐嬉戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。

幼儿园健康训练教案，对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。幼儿园健康训练教案：《多喝开水好处多》

活动背景

大部分的幼儿都喜爱玩，在外面疯玩过后出一身的汗，但是又不准时补充水份，对幼儿的身体很不好，这堂课主要就是为了然刚有人知道多喝水的好处，要让幼儿时刻记得渴了就要多喝水。

活动目标：

1、知道人每天都需要喝水，想喝水时会主动去喝。

2、懂得白开水是最好的饮品，在日常活动中能主动喝白开水。

活动预备：

1、图片（熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片，池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片）。

2、两盆洋花萝卜（一盆因浇水而发芽、长叶，一盆因没浇水而干枯）。

3、活动前，老师带幼儿进行试验探究，观看同样光照下的两盆洋花萝卜，每天带幼儿给一盆浇水，另一盆不浇水。

活动过程：

1、感知争论，了解水对身体生长的重要作用。

（1）通过回忆激活已有体验，感受口渴后喝水带来的舒适（活动前进行体育活动，之后老师带幼儿喝水）

师：玩过嬉戏之-作者§.后，你们感觉嘴巴有点怎么样？师：喝了水之后有什么感觉？师：喝了水之后我们就不渴了，身体舒适多了。

（2）观看洋花萝卜，了解缺水的后果。

师：这里有两盆洋花萝卜，一盆萝卜发芽长叶了，另一盆却枯萎了。请你认真看一看，猜一猜为什么。

师：看看它们的泥土是怎么样的？（一干一湿。）

师：原来，萝卜没有水喝就会枯死，就发不了芽、长不了叶。人也像萝卜一样离不开水，我们只有每天多喝水才能长高长大。

2、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。

（1）观看图片，了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。

（2）了解有些水不能喝。

师（出示图片）：这些地方的水我们能喝吗？为什么？

师：池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的，但是都不能直接喝，由于水里有细菌，只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的，所以可以喝。

3、通过保健医生的讲解，了解白开水是最好的饮品。

师：口渴的时候你最想喝什么？为什么？

师：究竟喝什么对小伴侣的身体最好呢？我们来听听保健医生怎么说。

师：小伴侣喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的，是由于里面放了许多糖，这对我们的牙齿不好，简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的，是由于里面加了许多香精；看上去红红的、绿绿的很美丽，是由于里面加了许多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体最好的，最有利于健康的。

4、评比“喝水小珍宝”。

师：知道口渴了要喝白开水。想喝水的时候会自己去喝，就能被评为“喝水小珍宝”了。

师：你们想不想当“喝水小珍宝”？那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。

师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗？

幼儿园健康训练教案，对于幼儿来说，没有什么比健康更重要了，幼儿的健康不能只靠父母和老师来守护，应当要让幼儿自己知道该怎么做才能让自己健康。

幼儿园教学教案篇二

活动目标：

1、通过幼儿理解图片，结合已有生活阅历大胆叙述。

2、感受妈妈对自己的爱，进一步引发对妈妈的关注，激发爱妈妈的情感。

活动预备：

课件、绘本《我妈妈》

活动过程：

一、谈话引入，激发阅读爱好。

1、出示图片：绘本《我妈妈》幼儿观看后猜想这是一位怎么样的妈妈。师：看，花布穿在这位妈妈身上，她看上去会是一个怎么样的妈妈？我们一起来连续看一下吧！

2、观看阅读画面，结合自身阅历尝试说说自己对画面的理解。

（一）展现图片，老师引导幼儿观看并叙述妈妈的本事。

（1）厨师妈妈老师：图片上你看到了什么啊！你觉得妈妈会是什么呢？（像是蛋糕房里的蛋糕师、厨师）哪位珍宝可以大胆来叙述一下呢？（我妈妈是蛋糕房里的蛋糕师，可以做出很多美味的蛋糕。）

（2）画家。图片中的妈妈在干什么呢？（化妆）哦！在化妆！化妆后的妈妈确定会是什么样子啊！（美丽、漂亮）这个时候的妈妈这个时候像是什么呢？（画家）像是一位奇妙画家是吧！哪位珍宝可以完整的叙述一下呢？

（3）园丁妈妈，图片中的妈妈在干什么？她种的花怎么样？妈妈似乎是不是有魔法啊！（我的妈妈像是一个有魔法的园丁，她能让全部东西都长得很好看！）

（4）大力士妈妈：师：妈妈为什么要提这么多的东西？妈妈大包小包的拿了这么多，怎么样啊？这个时候的妈妈怎么样啊！大拇指是什么意思啊！（棒）我们一起来夸夸妈妈？哪位珍宝能完整的来叙述一下呢？

（二）幼儿结合自身阅历并完整的进行叙述。

1、展现图片，仙子图片：哦！妈妈变成什么？你觉妈妈有没有感觉像仙子的时候？我们不快乐的时候妈妈会用什么方法把我们变得很快乐？（我妈妈想仙子一样，当我难受时，总会让我变得很快乐。）

2、天使图片：妈妈又变了，现在是什么？（天使）妈妈在干什么？你觉得妈妈的歌声会是怎样？（我妈妈最爱唱歌，她的歌声像天使一样甜蜜。）

3、狮子图片：咦！妈妈呢？（变成了狮子）师：发生了什么事呢？（幼儿猜想）那你的妈妈有没有这样生气发怒的时候？生气的时候！哪位珍宝来叙述一下（我妈妈生气的时候吼起来像狮子一样凶狠）

4、沙发妈妈：什么是时候妈妈会想沙发一样呢？那位珍宝尝试完整的叙述。（我妈妈的怀抱像沙发一样暖和舒适。）

5、猫咪妈妈：小猫眯给人的感觉怎么样？什么时候和小猫咪一样呢？（有的时候，我妈妈也会像小猫咪一样很温顺很可爱）

（三）感受暖和的母爱

1、出示一双手的画面：不管妈妈变成什么样子，她都是我的妈妈，你们看，这个妈妈在干什么？这双手是谁的？她们像是在干嘛呢？

2、出示妈妈和孩子拥抱的图画：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢？妈妈又在对宝宝说什么呢？

嬉戏：、找爱心

老师：我们来玩一个找爱心的嬉戏，看看谁的观看最认真。请幼儿翻看桌子上绘本找一找，并请幼儿说说自己的发觉的爱心。

延长：珍宝们观看的好仔细哦！那我们可以把这本书带回家和妈妈一起来共享一下好吗？

（四）活动结束。

幼儿训练教案篇三

生肖是我国是一种很深厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《好玩的生肖》，小伴侣对此都有很大的热忱，通过前面的教学，小伴侣对生肖的来历及有关的知道已基本把握，本次活动主要是让幼儿在熟悉生肖的基础上进一步把握和巩固十二生肖的排列挨次，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识，

活动目的：1、巩固十二生肖的排列挨次。

2、巩固数字1—10。

3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。

活动预备：1、1－10的号码牌、1－10不颜色的的数字、

2、幼儿已基本把握了关于十二生肖的来历及排列挨次。

3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。

活动过程：

一、全体幼儿站四队，老师提出：“今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参与，你们情愿去吗？”

“但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告知我吗？”（幼儿回答）

二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。

1、和幼儿共同争论公共场合应当留意的礼仪。

2、请小伴侣对号入座，并看准数字的颜色。

3、管理员检查观众是否坐对了痤位。

三、剧院里关心演员排序的管