优秀科技教育活动方案

青少年科技实践活动方案合理用水安康相随西昌市琅环乡中心小学王东一、指导思想:少年儿童是祖国将来，是实现中华民族宏大复兴后继力气。振兴祖国离不开科技和教化，要实现科教兴国战略，就必需在树立可持续开展观同时，努力在学生中传播科学思想，建议科学方法，传播科技学问，弘扬科学精神。二、活动背景：水是生命重要组成局部，没有水就没有生命。但如今人们对饮水相识程度远赶不上“吃”，认为吃要讲养分，而饮水只可用来解渴，不渴就不用喝水。同时随着市场旺盛，人们沟通增多、外出活动频繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、商场内出现水，饮料各种各样，于是很多学生产生了这样问题：它们有什么区分？什么样水才算卫生？人们应当喝什么样水才能有益于安康呢？此时此刻水资源状况怎样？……三、活动目标：

通过实施本活动，使学生能亲自开展调查及考察，在体验活动过程中对课题进展探究，从而引起孩子们对生活关注，增加爱惜水资源意识，养成负责任社会看法，促进学生自我保健，安康成长，同时提高学生自主学习、探究问题实力；并在实践活动中形成合作科学品质，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学良好习惯。四、活动准备：1、活动时间：2011年11月-----12月2、参加人员：四年级全体学生3、活动内容：

⑴各种各样水有什么区分？⑵人类对饮用水要求是什么？⑶饮水及安康关系？饮用不同水〔饮料、矿泉水、纯净水等〕有区分吗？⑷此时此刻市场水能否满足我们身体须要？(5)此时此刻身边水资源变更及缘由(6)建议爱惜水资源、关注饮水安康等相关主题活动开展。4、活动方式:⑴采访水厂专家(各种水区分)⑵向校外医生询问(各种饮用水及安康关系等)⑶走访及考察(向长辈们了解饮水源变更、考察水域等)；⑷调查本校学生饮水状况。⑸上网查询相关资料。⑹分析、总结。五、活动难点、重点

难点：水域考察，调查采访时对有关专业术语、概念理解，

重点：水域考察，各种水区分，饮用不同种水及安康关系等。六、活动实施：

1、座谈、探讨：确立本次活动调查、访谈主题及内容。

2、进展调查、访谈各种水优缺点完成表格：类别优点缺点改良措施纯净水矿泉水饮料

3、问卷调查本班学生饮水状况完成表格；类别宠爱不宠爱及安康关系纯净水矿泉水饮料4、学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得。5、可能出现问题及解决预案

⑴在调查过程出现不理解术语，假如时间不允许，就课外再查找资料解决。

⑵对水质成分相识学生较难，本活动过程主要以定性相识为主。

⑶分析、总结时老师要多加引导。

6、活动结果及呈现方式

⑴活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示

⑵活动心得及感受沟通

⑶向全校学生、村民传播“饮水及安康”专题学问〔小报、板报〕、七、可供评估结果

⑴能制定有关采访、考察、调查准备，并能做到刚好调整

⑵学生能踊跃主动地上网查询资料，去询问有关方面专家、资深人员等，并能作好记录。

⑶能对记录信息进展适当处理。⑷敢于提出问题，并能踊跃想方法逐步解决提出问题。

⑸学生能小组合作解决问题。⑹能将自己活动成果及大家沟通、展示。八、活动预期达成目标：通过本次实践活动，学生能够初步驾驭科学学习方法，会收集、整理信息资料，能自