北航社会实践调研报告

2015山西省康杰中学情系母校团队寒假实践报告活动概述“‘再回康桥’2015康杰中学情系母校回访”活动是由康杰中学最新一批优秀毕业生发起，由来自北京航空航天高校、清华高校、北京高校、中国人民高校、上海交通高校等20余所高校的康杰中学14届毕业生组织的以“幻想•接力”为主题、旨在“服务同学、回报母校、熬炼自我、展示高校风采、传递幻想”的回访活动。详细活动共持续一天，分为自由问询会和阅历宣讲会两部分。活动从筹备到进行再到收尾进行了大量的打算，也取得了肯定的成果。收到学校老师同学们的一样好评。活动内容概述：整个实践活动共分为五个阶段。第一阶段（2015年1月20日之前）团队成员主要进行与北航和其他985高校返校宣扬成员的沟通、视频拍摄工作，同时也分各个学科为高三阅历介绍的优秀学长学姐进行提前打算；其次阶段（1月10日至2月10日）成员充分利用线上与线下结合的方式进行系列活动的宣扬激励同学主动参与并联系各班班主任获得老师的支持并收集看法；第三阶段（2月1日至2月11日）团队对系列活动的各项事宜进行了最终的整理预演；第四阶段（活动2月12日当天）由总负责人卫国扬和王泽主持，正式开展系列活动；第五阶段（活动结束后）团队将活动资料阅历资料学习资料等上传至贴吧、空间以及百度云盘等平台与学弟学妹共享并接着开放答疑平台。第一阶段：从11月初确定组建情系母校康杰中学团队起，团队就起先主动策划打算。其中，卫国扬和王泽担当总策划，负责整个活动方案的制定和修改；李嘉瑞任宣讲组组长，负责联系高考各科优秀的同学整理学习阅历；段国军任组织外联组组长，负责与康杰中学校方负责人协商确定活动的日程支配；王泽兼任宣扬技术组组长，负责活动宣扬视频，海报，PPT等材料的打算和制作。图为宣扬加油视频的截图图为宣扬加油视频的截图图为活动宣扬系列海报之一前期工作的主要内容便是联系校方和各高校同学。团队在APEC假期间起先了第一轮的外联。团队先后与康杰中学高跃利校长、常虎温教学副校长、教务处梁元成主任通话，介绍了本次活动的大致内容和开展意义，校方表示非常支持，情愿供应各项帮助，并任梁元成主任为本次活动康杰中学校方负责人，与团队建立了长期联系，便利日后活动日程支配及各事项的协商。之后，团队接连联系了北京高校、中国人民高校等全国28所985高校的2014届康杰毕业生，每校择一人为该校的联系人，负责组织该校全部14届康杰毕业生参与情系母校宣扬视频的拍摄，并在1月中旬提交至康杰情系母校百度云盘。假期结束至1月末的期间，支队不定时地与各高校联系人联系，督促视频拍摄进展，1月中旬，各高校视频均拍摄提交完毕。其次阶段：支队在其次阶段的工作中进行了大量的宣扬。团队联合各高校的学长学姐一同进行贴吧答疑宣扬贴、2015康杰中学情系母校官方QQ群、情系母校官方工作邮箱、情系母校人人网小站、情系母校百度网盘的管理工作，强化宣扬效果，拉近与学弟学妹的距离。1月10日，团队在康杰中学吧开设了第一贴，进行高校选择和专业方面的介绍，同时初步了解了同学们对于情系母校活动的详细的需求。图为团队官方开通的贴吧账号界面截图我们于1月30日、2月4日、2月9日在贴吧跟进宣扬了于2月12日进行的高校一对一答疑询问会和高考学习方法与技巧宣讲会的宣扬，并同时进行实地的海报张贴，在三个教学部、康杰大讲堂、餐厅和宿舍楼前张贴海报50张，并进行了部分重点班的进班宣扬以扩大活动的影响。第三阶段：2月3日，我们对宣讲会场地的设备进行了首次调试，确定了宣讲会流程。2月11日，确定并完善了宣讲所采纳的PPT、主持人串词并邀请了部分学校领导于12日当天与学生一起参与宣讲活动。答疑活动现场照片第四阶段：2月12日下午2点左右，各个高校就起先打算场地，进行布置，提前打算好宣讲所用的材料和小礼品。当日下午5点15分，下课铃声一响支队活动拉开序幕，同学们参与的热忱很高，提出的问题主要有以下三个方面：1、高三时期的心态调整，有一些同学提出自己的心理压力较大，不能够安心学习，学长学姐结合自己的学习阅历和高三学期的详细事例耐性讲解，逐个帮助他们认清目标并激励他们接着坚持，收到了不错的效果。2、高三复习时的学习技巧，我们也进行了阅历共享、举荐同学参与随后实行的学习技巧与方法宣讲会。3、高校专业选择方面的问题，团队成员依据同学现在的排名举荐了可能适合的学校，回答了相应专业的区分。在答疑询问的现场同学们能够抓住现有的问题刚好解决，这是我们感到非常欣慰和可喜的，我们也希望这样的一对一答疑能够为母校的高三学子们一些动力，为他们树立远大的目标，为他们的筑梦之旅奉献一份自己的力气！图为活动现场学生在北航学长面前询问图为活动现场学生在北航学长面前询问在答疑询问会结束后，学习技巧与方法宣讲会在康杰大讲堂会议厅起先，宣讲会主持人首先表达了对校方和同学们支持的感谢，然后介绍了宣讲人员，宣讲起先图为宣讲活动现场在阅历传授之后，我们支配了互动环节，同学们主动参与，与台上的各位宣讲人进行沟通。在满足度的抽样调查中，大部分同学对活动表示收获很大。图为宣讲活动现场学长学姐讲传阅历第五阶段：线下活动虽然