销售过程的知识产权管理控制程序

文件类别程序文件文件编号HD-IP-2-15标题销售过程的知识产权管理控制程序版本号A/0页码共2页第页文件编号：HD-IP-2-15版本：A/0华帝股份知识产权管理体系程序文件《销售过程的知识产权管理控制程序》编制：营销总部审核：批准：受控状态：发布日期：2021年月日生效日期：2021年月日1.目的对公司涉及销售过程的知识产权管理进行控制，一是要确保公司销售的产品未侵犯他人的知识产权，二是要防止公司的知识产权被他人侵犯，对企业销售过程中的知识产权工作提出规范性要求。2.适用范围适用于本公司销售过程中知识产权管理的控制。3.职责3.1营销总部负责广告宣传资料、市场宣传资料的收集；3.2公关传播部负责参展资料的收集；3.3品牌部负责大型商业活动、新品发布会等资料的收集；3.4知识产权部负责对产品上市之前、产品宣传、展会之前、新品发布会之前以及市场监控环节知识产权保护和风险规避方案。3.程序概要3.1企业销售过程中知识产权管理流程3.1.1产品销售前，营销中心应当将拟上市产品所涉及到的知识产权进行了全面审查和分析，出具了知识产权分析报告。3.1.2公司产品的广告宣传、市场宣传方案，其中与知识产权相关的部分，在对外宣传发布之前，营销中心应当将宣传资料提交至知识产权部进行审查和分析，知识产权部根据分析的结果制定知识产权保护方案，如果涉嫌侵权的，还应当制定相应的风险规避方案。3.1.3公司在对外参加展会之前，企业管理部应当将参展信息中与知识产权相关的部分，提交至知识产权部进行审查和分析，知识产权部根据分析的结果制定知识产权保护方案，如果涉嫌侵权的，还应当制定相应的风险规避方案。3.1.4公司在新品发布会之前，品牌部应将发布产品的信息提交至知识产权部进行审查和分析，知识产权部根据分析的结果制定知识产权保护方案，如果涉嫌侵权的，还应当制定相应的风险规避方案。3.1.5产品上市销售后，营销中心的区域销售人员应当定期进行市场走访，搜集市场上同类产品的信息，发现有他人侵犯公司知识产权的行为或者公司产品侵犯他人知识产权的行为时，以书面报告或者沟通的方式，通过营销总部提交至知识产权部或者直接提交至知识产权部，知识产权部进行审查和分析，并采取相应的处理措施。3.1.6当产品升级或市场环境、竞争对手产品发生变化时，营销总部应当及时进行跟踪调查，将新出现的情况提交至知识产权部，知识产权部调整知识产权策略和风险规避方案，对于公司新出现的知识产权，知识产权部应当及时进行申请。4．相关记录4.1《市场知识产权调查报告》华帝股份修改记录文件名称销售过程的知识产权管理控制程序序号版本修改内容更改人/日期1A/0初始版本

小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用。回顾我们的工作，主要有下面几点做法和体会：一、制定计划，常抓不懈这一学年虽然新来教师不多只有汤毛毛一位老师，但是我们还是很重视对她的成长。为了使她能尽快进入教师角色，更好地促进她的专业成长，我校采取了以下措施：1、以老带新，促其成长。每一位新教师到我校后，学校都会指派一位有经验的老教师来带，目的是通过一对一的言传身教，使青年教师迅速地掌握实际教学能力，适应我校教学工作的开展。2、抓骨干，促提高。骨干教师是学校教学工作的中坚力量，是学校教学工作开展的领头人。骨干教师的质量和数量，直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。抓好骨干教师的培养工作，就是抓好了全校通过对骨干教师的听课、评课、汇报，他们在思想上受到了一次深刻的触动。他们说：老本不能吃，继续往前走，不然就成了枯干的教师了。3、抓青年，促上进。青年教师是学校教学工作发展的希望，随着一大批老教师的退休，一批又一批青年教师的充实，迅速提高青年教师的教学技能能已成了学校教学工作的重点。师德教育。由于学校教育发展的需要，一年来，我校大量新进了一批新教师。如何让这一批优秀的学生迅速地成长为合格的、优秀的教师成了学校教育教学工作中面临的重大问题。为此，我校对新教师、年轻教师坚持不间断、多方面、多渠道加强师德规范教育，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《教师职业道德规范》、《公民道德建设发展纲要》、《教育法》、《教师法》为依据，坚持理论与实践相结合，开展“三比一树”“践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师树立世界观、人生观、价值观的正确观念，树立正确的教育教学观念、态度和远大理想，从而提高了我校教师职业道德的整体水平。师徒结对。青年教师在教学上应该说是像一张白纸。如何在这张白纸上绘出灿烂的图来，这就需要给他们在走上讲台时有一个好的引导，好的榜样，好的导师。师徒结对无疑能起到这样的作用，达到这样的目的。通过确定对象全面听课跟踪指导的形式开展。4、抓基本，促技能。为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高，我校本学期分别派遣多名青年教师去校外出听课、研讨，来校上展示课、并作说课讲座，课后全体老师还同他们进行了面对面的研讨交流。二、整体趋优，初露头角学校采取一系列有效的措施，提高了青年教师的综合素质，促进了我校素质教育全面的发展，教学质量也能有一定的提高，学生的各方