2022年安徽省滁州市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022年安徽省滁州市统招专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.个性心理倾向性主要包括（）

A.感觉、知觉、记忆、想象、思维B.气质、能力、兴趣C.气质、能力、性格D.需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观

2.正常人的听力范围是在（）

A.0～25分贝B.26～40分贝C.41～55分贝D.56～70分贝

3.黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉月明星稀都是感觉的（）

A.代偿B.适应C.同时对比D.继时对比

4.在心理上协调一致，在教学过程中教师与学生之间要求平等合作，体现了新型师生关系的（）

A.民主平等B.教学相长C.尊师爱生D.心理相容

5.教师职业的特殊要求是必须具有（）

A.管理能力B.控制能力C.教育能力D.研究能力

6.人类思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.概念与分析C.综合与概括D.比较与抽象

7.学生所应学习的学科知识的总和及其进程安排，在《教育学》中具体是指（）

A.学科单元B.专业C.课程D.学科体系

8.勤能补拙笨鸟先飞充分说明了（）对智力的补偿作用

A.性格B.气质C.能力D.动机

9.机能主义心理学的代表人物有（）

A.杜威B.韦特海默C.斯金纳D.阿德勒

10.学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这属于（）

A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D.社交需要

二、填空题(10题)11.个体面对具有威胁性的刺激情境时，伴有躯体机能以及心理活动改变的一种身心紧张状态，也称____

12.教育目标即通过教学活动所欲促成的预期的身心变化，按照新课程的要求，可以分为三个维度：____、过程与方法、情感态度与价值观

13.1965年，在法国巴黎召开的联合国教科文组织成人教育会议上，法国教育家保罗·朗格朗首次正式提出____的概念，并论证了相关思想

14.教师作为教学活动的组织者和领导者，在教学的过程中起的作用是____

15.我国目前教师评价上要通过学生评价、____、领导评价、自我评价和学生成绩分析五种方法和途径来进行

16.我国____的基本精神是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

17.新课程从三个方面规范课程目标：知识与技能、过程与方法和____

18.在各项教学任务中，应当以传授基本知识和____为基础

19.当获悉北京取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是____

20.____是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化

三、名词解释(5题)21.元认知

22.正规教育

23.教育成本

24.信度

25.学生的发展

四、论述题(5题)26.简述马斯洛需要层次理论的基本内容

27.简述影响服从的因素

28.这说明了什么问题？请用记忆的相关知识进行分析

29.如何理解德育过程是培养学生知、情、意、行的过程?

30.简述如何培养学生的学习兴趣

五、案例分析(2题)31.阅读下面的教学片段：

教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物?

学生：因为它们都会叫。

教师：是吗?蚯蚓不会叫，可它也是动物呀!

学生：蚯蚓会爬，会爬会走的生物都叫动物。

教师：鱼可不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，它们不是动物?

学生：是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫动物。

教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，是不是动物呢?

学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。

教师：对了，能自己活动的生物才叫动物

教学片段中教师的做法符合什么教学原则?

32.在教学中如何培养学生良好的意志品质?并结合案例进行分析

六、简答题(1题)33.简述教师专业发展的途径

参考答案

1.DD个性倾向性是人的个性心理的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。个性倾向性是人从事活动的基本动力，主要包括需要、动机、兴趣爱好、理想、信念、世界观等

2.AA正常人的听力范围在0～25分贝之间。异常结果：26～40分贝轻度聋;41～55分贝中度聋;56～70分贝中重度聋;71～90分贝重度聋

3.CC几个刺激物同时作用于同一感觉器官会产生同时对比现象。题干所述的黑人牙齿会觉得更白月明星稀都是同时呈现的对比

4.DD心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作

5.CC【解析】教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。

6.A

7.CC课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排

8.AA勤能补拙意思是指后天的勤奋能够弥补先天的不足、缺陷。笨鸟先飞比喻能力差的人做事时，害怕落到别人后面，比别人先着手做事。勤能补拙笨鸟先飞体现的是性格的态度特征对智力的补偿

9.A机能主义诞生于19世纪末20世纪初，创始人是美国著名心理学家詹姆士，代表人物还有杜威和安吉尔等人。

10.DD社交需要也称为归属与爱的需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等

11.压力

12.知识与技能

13.终身教育

14.主导作用

15.同行评价

16.教育目的

17.情感态度与价值观

18.训练基本技能

19.激情

20.教材

21.又称对认知的认知，即个体对自己认知活动的自我意识和自我体验。

22.正规教育，也称为正式教育，是有目的、有组织、有计划、由专职人员和专门机构承担的，以影响入学者的身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动。

23.教育成本是指培养一个学生本身平均所消耗掉的全部教育资源。

24.一个测验量其所要测的东西前后一致的程度。

25.学生的发展是指学生在遗传、环境和学校教育的相互作用下其身体和心理两个方面所发生的量和质的变化

26.（1）马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，将需要归纳为七个基本的层次：①生理需要。②安全需要。③归属与爱的需要。④尊重需要。⑤求知需要。⑥审美需要。⑦自我实现的需要。（2）位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的。后三种需要是成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对我们适应社会来说却有很重要的积极意义

27.（1）命令者的权威性。（2）服从者的道德水平和人格特征。（3）情境压力

28.案例中丰子恺运用了正确的复习方法，达到了记忆目的，高水平地掌握了外语。他做到了以下几点：（1）复述策略。在刚开始学习时，他把课文读了十遍，是利用复述达到记忆的目的。（2）及时复习。第一天读了十遍后，在第二天学习新知识之前，又将第一天学习的内容读了五遍，达到巩固知识、减少遗忘的目的。（3）分散复习优于集中复习。每天都重温已学过的知识并学习新知识，可以避免在集中时间里重复学习而产生的学习疲劳

29.（1）中学生品德是由知、情、意、行四个要素构成。①知，即道德认识，是学生品德形成和发展的基础。②情，即道德情感，是学生品德形成和发展的动力。③意，即道德意志，在学生品德形成和发展中起调节作用。④行，即道德行为，是衡量学生道德品质的重要标志。（2）德育要有全面性、针对性、多端性。（适当展开论述）

30.（1）要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。（2）要根据学生的知识基础来培养学生的学习兴趣。（3）通过各种活动发展学生的兴趣。（4）通过提高教学水平引发学生的兴趣。（5）通过积极的评价使学生的兴趣得以强化。（6）引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来。（7）充分利用原有兴趣的迁移

31.教学片段中教师的做法符合启发性教学原则

32.在教学中培养学生良好的意志品质应做到：①加强目的性教育，帮助学生树立科学的世界观，确立崇高的理想；②组织实践活动，从小事做起；③充分发挥班集体和榜样的教育作用；④启发学生加强自我锻炼，在困难中磨炼意志；⑤根据个别差异，采取有针对性的措施。

针对意志品质的差异，采取不同的锻炼内容和重点，对优良意志品质的培养是非常必要的。如对行动盲目和易受暗示的学生，应加强目的动机教育，培养学生的目的性、自觉性、责任心；对优柔寡断、冒险轻率的学生，应培养其大胆果断、沉着耐心的品质；对缺乏自信心、萎靡不振和自卑感强的学生，应采