中班开学常规教案（6篇）

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中班开学常规教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、援助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我爱护意识。

活动预备：

1、录像机，录像带，电话机。

2、幼儿操作卡片。

活动过程：

1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。

小伙伴家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上歇凉。大家都需要它。

2、观看录像，争论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小伙伴在阳台上看书、折纸。

片段二：小伙伴在阳台上熬炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小伙伴。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小伙伴在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？

老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，

建议提问：这位小伙伴的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？

争论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否那么，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿争论：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出缘由。

中班开学常规教案篇2

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中加强与同学的合作沟通意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别技能。

教学重点：

学习溺水安全的基本知识，培育有关防范力。

教学过程：

一、谈话引入小伙伴，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小伙伴由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、防溺水教育小伙伴们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：

〔一〕、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

〔1〕教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

〔2〕教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

〔3〕我们是幼儿园的小伙伴，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打110。

〔二〕、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期××学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章。

〔1〕议一议：这几个小伙伴违反了哪些安全规章？我们应如何遵守安全规章？

〔2〕把小伙伴的错误订正过来。

〔3〕由这个事实谈谈我们的心得体会。

〔三〕、说一说说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

〔1〕通过这节课的学习，你懂得了什么？

〔2〕老师小结：人的生命只有一次，美满欢乐掌控在你的手里，盼望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

中班开学常规教案篇3

活动名称：对称

活动目标：

1、初步理解对称的概念，知道对称和轴对称两种形式。

2、初步感知生活中对称的事物和对称美，培育幼儿的观测力和审美意识。

3、培育探究自然的爱好。

4、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。

活动预备：

1、幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀。

2、京剧脸谱、窗花、树叶、衣服、围巾等分类展示在教室环境中。

3、纸，剪刀假设干。

4、春天的背景图一幅。

活动过程：

一、感知对称

1、故事引入：春天来了，花园里并满了五彩缤纷的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。这时，飘来一片乌云，棋了大于，伙伴们抓紧拍拍翅膀预备飞回家。突然，大家一起叫了起来：我丢了一只翅膀，飞不起来了！〔把纸制的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀分散地布置在背景图上〕雨越下越大，谁情愿援助他们找到另一只翅膀呢？

2、分组操作：为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。请个别幼儿为背景图上的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀配对。

3、幼儿展示配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、外形、花纹的角度)。

4、老师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、外形和花纹完全相同，只是方向相反，我们把这种形式叫轴对称。

二、找对称

1、幼儿分组观测区域的树叶和花瓣，门、窗、玩具柜、衣物等物品，进入美工区观测脸谱、窗花、工艺品等美术作品，找找都有哪些物品是对称的。

2、师生共享：大家找到什么物品是对称的?为什么?

3、师：人体有哪些器官是对称的?动作可以对称吗?(请小伙伴指出并做动作。)

4、师：你们在生活中还见过哪些对称的事物?(飞机的翅膀，汽车的车轮，树叶的叶脉等。)

5、师：为什么许多事物都是对称的呢?(平稳、漂亮、协调。)

三、观测和比较

1、老师请小伙伴观赏圆形的花盘子，盘子上的图案有什么特点?(中心有一圆点，四周有很多大小、颜色相同的图案。)

2、师：它和轴对称的图案一样吗?(不一样。)

3、老师小结：这种也是对称的图案，它以圆点为中心点，四周的图案在大小、外形和排列上完全相同，叫点对称。

中班开学常规教案篇4

活动目标：

1、理解故事内容，知道秋天有许多的伙伴。

2、感受秋天的色调美，激发幼儿喜爱秋天的情感。

3、能初步仿编短句：你是秋天的伙伴吗？是的，我是秋天的伙伴。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简约对话。

活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有许多的伙伴。

活动难点：能仿编短句活动预备：图片、背景图、音乐

活动过程：

一、观赏秋天的美，知道秋天是个漂亮的季节

1、老师以神奇的口吻引出漂亮的秋天来了。

2、秋姑娘给好伙伴穿上了美丽的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

3、小兔子丁丁来了，它在和谁说静静话呢？我们一起来听听！

二、理解故事内容，知道秋天有许多伙伴

1、老师生动讲解并描述故事

2、幼儿理解故事内容

3、老师小结，知道秋天还有许多的伙伴

三、认识秋天的其他伙伴，并仿编短句

1、老师分别出示苹果、香蕉、橘子实物

2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有许多的好伙伴我们一起去找一找

中班开学常规教案篇5

活动目标：

1、学习按物体的一个特征进行分类并计算；

2、在活动中培育良好的分类整理的'习惯。

活动预备：

1、玩具店、食品店、文具店图片各一张；

2、常见玩具、食品、文具等假设干；

3、幼儿用书。

活动过程：

1、请幼儿说一说最喜爱什么礼物，这种礼物可以在什么地方买到。

2、老师确定某类物品的用途，请幼儿说出该类型的物品有哪些。

〔1〕、老师：小伙伴们最喜爱玩小商店的游戏，他们决断开一家玩具店，开一家食品店，再开一家文具店。开这些店需要什么商品呢？假如请你来当收购员，你打算买点什么呢？

〔2〕、请几位幼儿回答。

〔3〕、请小伙伴和旁边的小伙伴说一说自己的想法。

3、列举物品名称，请幼儿自主分类。

〔1〕、老师将幼儿分成几组，为每组幼儿预备一些常见的物品，幼儿自主分类完成后，请幼儿点数每一类物品的数量。

〔2〕、幼儿以组为单位进行操作。

〔3〕、各组幼儿之间相互检查沟通。

4、请幼儿完成幼儿用书上的练习。

中班开学常规教案篇6

活动预备：

活动的预备在活动中占有重要的地位，活动的预备要适合幼儿的年龄特点及实际的活动。因此我做了以下预备：

材料预备：

1、安全教育情景录像、安全标识图片

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：了解日常生活中一些危急的事情和认识生活中的一些标识。如当心触电、当心滑倒、当心开水烫、留意安全等。

教学重、难点：

1、培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

2、设计标识。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。

教法、学法：

整个教学活动中，采用了很多教学法，主要采用了以下几种教学法：

1、演示法。

2、沟通争论法。

3、自主探究法。

4、观测法。

学法：主要采用了体验法，幼儿在活动中体验设计自己的标识图，感受游戏的欢乐，体验胜利的欢乐。

活动过程：

利用身体语言，激发爱好。观看、沟通争论、探究。设计标识。

〔一〕利用身体语言，激发幼儿的爱好。

爱好是最好的老师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的爱好。

老师用肢体语言来表达标识的意思。如当心触电的标识：身体表现触电时的状态。

然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标识，请幼儿大胆猜想是什么标识，进展幼儿的想象技能和表达技能。〔确定与尊敬幼儿的想法，不能由于幼儿说得不对，而批判幼儿。〕

把标识拿出来，验证幼儿的想法。并仔细认真观测标记的外形、特征。

第二次的标识可以采纳另外一种方法，如拿出标识，请幼儿各自利用自己的身体语言来表达标识的意思。〔提高幼儿利用身体语言来表达的技能。〕

这些标识在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些安全呢？

〔二〕关于幼儿园生活安全的情景录像。

进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。

组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：

1、小伙伴们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小伙伴摔下楼的情景。

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