中班户外安全教育教案

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中班户外安全教育教案1

活动意图

户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规章意识，在活动中很难对自己的行为有效地掌握，自我爱护和爱护同伴的意识和技能比较弱，常常会涌现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事项的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章并掌控基本的自我爱护的方法。

活动目标

1、掌控扶、撑、躲等自我爱护的方法。

2、知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规章。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、平衡木、沙包、垫子。

2、教学资源《小猴学本事》图片。

活动过程

1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。

播放教学资源《小猴子学本事》的图片，老师讲解并描述故事。

组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本事?小猴子学到了那些本事?这些本事队小猴子有哪些援助?

2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我爱护方法。

(1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。

提问：我们在活动时会发生什么危急?有哪些本事会援助到我们?今日我们来学习三种爱护自己的本事。

老师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，爱护头部。在学习躲时，老师采纳扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌控要领。

(2)引导幼儿争论：小伙伴在什么状况会用到这些本事?

小结：小伙伴在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，肯定要用手扶着扶手;假如站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，爱护头部不遇到地面。

3、练习扶、撑、躲等自我爱护的方法。

(1)独木桥上走一走。

将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提示幼儿留意保持身体平衡。

(2)看看你会怎样做。

幼儿围在垫子四周，老师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。

(3)看谁反应快。

幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。

活动延伸

老师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本事》，让幼儿说一说，自己学到了那些本事。

教学反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确判断是与非，加强自己的安全意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的安全。

中班户外安全教育教案2

活动目标：

1、让幼儿了解暑假户外安全应当要留意些的事情。

2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

3、培育幼儿更多的了解安全知识来爱护自己。

活动预备：相关视频、图片。

活动过程：

一、谈话引出活动。

老师：小伙伴，立刻就要放暑假了在放假的时候小伙伴肯定要留意安全，我们不仅要在家里的时候留意安全，我们在外面的时候也是要留意安全的。小伙伴你们来讲讲在户外的时候应当要留意些什么呢?

老师引导幼儿用完整的句子来回答下列问题。

二、利用图片让幼儿了解户外应当要留意哪些?

1、出示图片一。

老师：小伙伴你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?

幼儿依据自己所看到的来回答

老师：图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?还有一位小弟弟看见有生疏人拿东西给他吃，他会怎么做呢?

幼儿依据自己的自身阅历来说说自己的观点。

老师：小伙伴自己在家的时候不要乱给别人开门要问清晰敲门人是谁?对于自己不认识的人我们不要随意的给别人开门。还有对于生疏人给的东西我们也不要随意的去乱拿来吃。

2、出示图片二。

老师：小伙伴你在图片上看到什么?那位小伙伴怎么了呢?

幼儿依据自己所看到的用完整的句子来回答下列问题。

老师：现在的天气越来越来酷热了许多小伙伴都喜爱的到有水的地方来玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小姐姐怎么叫他也不听。对于河边树立着的“危急”标记也是视而不见。

老师：小伙伴在放暑假的时候，小伙伴不乱跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方树立了“危急”的标记我们不要去那里玩。我们要做到防溺水的安全。

3、出示图片三。

老师：在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小伙伴出去玩，小伙伴出去玩的时候应当要

留意些什么呢?小伙伴来看看这位小伙伴他做的对吗?

幼儿依据自己的阅历来讲一讲。

老师：小伙伴跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规章，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。不会在公路上乱追乱跑的。

1、出示图片四。

老师：夏季是多雨季节，常常会下雷阵雨。在下雷阵雨的时候我们应当怎么做呢?让

我们看看这些人做的对吗?

幼儿依据自己的阅历来讲一讲。

老师：在下雷阵雨的时候，我们应当要在家里不要乱跑出去更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。房间里的窗户和插座要实时的关掉。

三、观看暑假户外安全视频。

老师：小伙伴，上完今日的.课我们就要开始我们的暑假生活了我们不仅要在家里的时候留意家中的安全还要留意去外面的时候要留意户外安全面对生疏人给的东西我们不要乱吃也不要跟着生疏人走，爸爸妈妈带小伙伴去玩的时候要留意交通安全，不要乱跑到河边去玩耍看到有“危急”的标记我们我们要远离。大家都开快乐心平平安安的度过一个属于你们自己的快乐暑假。

中班户外安全教育教案3

活动设计背景

在一次户外活动中，一位幼儿在玩耍时不当心与另一位幼儿遇到了一起其中一位幼儿的鼻子被撞出了血。当他看到自己流血的时候，吓得哇哇大哭起来。因此通过这个事项让他们要勇猛、不怕疼的同时，还要引导幼儿树立正确的应对立场，学习自我爱护的方法。

活动目标

1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。

2、知道在活动中要留意安全。

3、流血时不要可怕，要寻求和协作成人的援助并积极协作急救处理。

4、能大胆、清晰地表达自己的有关经受或感受.

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱

活动预备

1、和老师一起完成“阅历调查表”

2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴

活动过程

一、一起观看演示文稿;1老师提问;“这个小伙伴怎么了?他为什么哭?你流过血吗?”2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和缘由。3老师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。

老师总结：我们的手、鼻子等部位特别简单受伤流血。

二、集体争论：怎样才能避开流血呢?(让自己身体敏捷一些，渐渐走不要跑，不要撞鼻子，当心运用工具等。)

三、通过共享和争论，知道正确应对流血的方法。

四、利用游戏情境，探究运用创