中班户外活动体育教案

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中班户外活动体育教案1

【设计意图】

幼儿期是幼儿各种技能和动作快速进展的时期，随着孩子们一每天的长大，他们经受了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作进展还处在进展阶段，动作还不非常的协调。要促进幼儿动作的进展，首先要激发他们喜爱体育活动的情感。在新《纲要》中也指出：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说游戏那么是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中。因此，我设计了体育游戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参加活动，通过小纸棒的援助，幼儿在有趣的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调全都的活动。同时，通过创设游戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验相互合作的欢乐。

依据新《纲要》精神及幼儿的年龄特点我制定了如下目标：

【活动目标】

1、喜爱玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调技能，熬炼手眼协调的技能和动作的敏捷性。

【活动预备】

长约50厘米的纸制彩棒。

【活动过程】

1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

2、小伙伴二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;

3、游戏开始，两个小伙伴一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆曳，念“你开，我开”时，两个小伙伴同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小伙伴再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

【活动反思】

本游戏难度适合中班幼儿，幼儿用安全、好玩的彩色纸棒做游戏，幼儿很感爱好，充分利用了活动器械，熬炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的技能和动作的敏捷性，提高了机体的协调技能，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估量，活动中虽发觉了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照看全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强留意。

中班户外活动体育教案2

设计思路：

《三只小猪盖房子》是一个经典幼儿故事，此故事既有探究房子厚实的缘由，知道做事不图省力，又有幼儿喜爱的人物和对话，而且还适合表演，并符合新主题“四周的人”其中“建筑工人”这一小站点的主题。能把幼儿已有的生活阅历“房子”的知识结合到故事中来进行讲解并描述，让孩子们通过听听、说说、理解并表演故事的情节和语言，来熬炼他们的倾听、理解技能以及大胆表达、表述的技能。

活动目标：

1、完整倾听故事，了解故事内容，大胆表述故事中的主要情节。

2、乐于探究，知道做事不能偷懒图省力。

活动预备：

PPT

活动过程：

一、话题引趣(结合日常生活中孩子们对于房子的前期阅历，自然的过渡到本次活动的主题，调动幼儿的思维积极性)

1、你们知道我们住的房子是什么造的吗?哪些东西能造房子呢?

2、今日，猪妈妈对她的三个猪宝宝说：“你们都长大了，每个人出去造一间房子，看看你们谁的本事大。”小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事《三只小猪造房子》

二、完整倾听故事

1、三只小猪各选用哪种材料来盖房子?

2、哪只小猪造的房子最厚实?

3、大灰狼最先要吃掉哪只小猪?为什么?

小结：老大找了最坚固的材料来盖房子，所以他的房子最厚实，大灰狼怎么样都进不去。

三、再次观赏故事(在一步步的提问中争论探究房子材料与厚实的关系，积极思索、主动探究，初步理解材料与房子的关系)

1、大灰狼来到稻草房前是怎么做的?

2、为什么稻草房一吹就倒?

3、大灰狼来到木头房子他做了什么?发生了什么?

4、大灰狼来到老大的砖头房，做了哪些事情?房子倒了吗?

小结：在这三种材料里，稻草最轻，木头较重，砖头最重;稻草又细又软简单折断，木头虽不易折断，但是简单着火也不坚固，砖头最硬最厚实，所以，用厚实的材料盖出来的房子才厚实。老二老三的稻草房、木头房子是不坚固的。

5、哪间房子要花最长的时间去造呢?为什么老二老三不情愿这样做呢?小结：做事老想着怎么省力是不行的，要动脑筋仔细地完成每一件事情。

四、争论延伸(从生活中的'实例中进行实际的思索，发散思维并调动积极的想象，大胆表达表述)

1、假如幼儿园也用稻草和木头来做，会发生什么事情?

2、假如你是小猪，你会造什么样的房子?

中班户外活动体育教案3

【教材分析】

报纸在生活中随处可见，其质地松软，适合造型成多种花样，蕴含着丰富的教育价值。幼儿在活动中对纸的讨论越来越深入，对各种纸的探究欲望也越来越剧烈。本活动我们利用废旧报纸为游戏的载体，为孩子们提供自主探究活动的机会，充分探究报纸的多种玩法，把报纸变成球、条等各种外形运用在游戏中，让幼儿在玩中提高体育技能。

【活动目标】

1、情愿玩报纸，掌控快跑、跨跳、抛接等动作要领。

2、积极探究报纸的不同玩法，加强动作的协调性和灵敏性。

3、感受与同伴合作游戏的乐趣和制造的欢乐。

【活动预备】

1、搜集旧报纸假设干2、筐子

【活动过程】

一、带领幼儿做热身运动，为游戏做预备。

幼儿随音乐做躲闪、跳高、弯腰等动作，熬炼头部、肩部、四肢等身体各部位。

二、出示报纸，引导幼儿自由探究报纸的多种玩法，掌控快跑、跨跳、抛接等多项技能。

1、出示报纸，引导幼儿探究报纸的多种玩法提问：报纸可以怎么玩？

2、幼儿分散玩报纸，自由探究报纸的多种玩法。〔鼓舞幼儿转变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法制造性的自由玩报纸〕。

3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法，引导幼儿和同伴一起玩示范的游戏玩法。并提升幼儿多种玩报纸的阅历。

4、引导幼儿相互示范，学习各种玩报纸的方法：如：贴纸跑、抛接报纸球、双脚跨跳报纸等游戏。

三、玩游戏“贴纸大赛”，引导幼儿进一步体验与同伴合作玩报纸的欢乐。

1、第一次练习游戏：将纸贴在胸前快速跑，跨跳过报纸桥返回。游戏的玩法及规章：贴纸跑快速跑后，双脚跨跳报纸桥取走到对面的线上并返回，不用手动报纸。

老师从动作、技能方面关注幼儿游戏状况，进一步引导幼儿贴纸、跑跨跳的要领。