小学三年级计算机教案

Word第第页小学三年级计算机教案让计算机桌面更加斑斓

教学时间：9.10

教学内容：

《学校信息技术》第三册,"操作系统入门"第三课

教学目标：

1、学会配置Windows98桌面的背景和荧幕爱护。

2、培育同学具有良好的审美不雅。

3、教育同学在使用机房电脑时,不随便更改桌面背景,保持多媒体教室电脑的整体美。

教学重点：

如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。

教学难点：如何选择除Windos自带的背景之外的其他图片作背景。因操作步骤较多,也是本节的难点。

教具学具：

在多媒体机房上机。

教学过程：

一、导入新课。

同学们,我们操作计算机时,每次打开机器首先看到的就是计算机桌面,看着始终一种颜色的桌面,时间长了就会觉得枯燥没有味道。要能把计算机桌面变得更斑斓些那多好哇！

今日我们就来学习如何配置桌面的背景和荧幕爱护,把我们的计算机桌面换个新面孔。

(板书课题：让计算机桌面更加斑斓--配置计算机桌面背景与荧幕爱护)

二：配置Windows98桌面的背景。

1、先请大家看一看这些桌面背景。(结合多媒体收集教室软件分别用Acdsee看图软件出示几幅桌面背景画"有图案的桌面背景""图片背景""照片背景"其中照片背景用班级中一名同学的照片或老师的照片作背景。)大家觉得这些桌面背景怎么样?

那么如何配置呢?请同学们仔细看老师演示。

2、①配置带有图案的背景

第一步：在桌面空白处裸机鼠标右键,在弹出的菜单入选择"属性",消失"显示属性"对话框。

其次步：在"背景"标签的选项入选择一个图片,在对话框中的显示器里可以预览效果,选择后裸机"确定"按钮,桌面背景就转变了。

②让同学尝试练习。

③配置用其他收集到的图片作背景。

刚刚有同学提出,他想采纳老师最初演示给大家看的那些图片作背景,该怎么办呢?请接着看。

在"背景"标签选项中,点击"扫瞄"按钮,在"打开"对话框中,从"搜寻"一栏中打开自己宠爱的图片所在的文件夹,选中这张图片,裸机"打开"按钮,在预览窗口中就会消失这张图片,最终,裸机"确定"按钮就能够了。

请同学说操作过程,来"指导"老师操作。之后同学尝试操作。

⑤老师巡察指导。对同学较易消失需要别人解答的题目的选择其他图片作背景一项多个别指导。

哪位同学情愿上来演示一下操作步骤?要求：边演示,边说自己的操作步骤。

假如你想把自己的照片作为背景,就必需借助扫描仪或者数码相机来完成为了。

三、配置windows98的荧幕爱护。

先请同学们来看一些小动画(运行一些荧幕爱护程序)

这些小动画其实是一些荧幕爱护程序,荧幕爱护程序是一个当我们不操作计算机到肯定时间就会自己主动运行的程序。它的主要功能是当我们长时间不使用计算机的时候,爱护我们的显示器不被烧坏。那么如何配置荧幕爱护程序呢?请同学们参照讲义第9页上的红色申明文字操作。假如遇到需要别人解答的题目,同机的同学可以相互商量,比比哪一组做的又快又好。

⒈怎样配置荧幕爱护。

第一步：在桌面空白处裸机鼠标右键,在快捷菜单入选"属性"。

其次步：在"显示属性"对话框中,选择"荧幕爱护程序"选项。

第三步：在"荧幕爱护程序"一栏入选择"三维迷宫"一项,选择后对话框中的计算机会显示预览效果。在等待一栏中,可以配置启动荧幕爱护程序需要的时间,如：15分钟,当我们不操作计算机到这个时间后荧幕爱护程序就会自己主动运行。

第四步：配置完后,裸机"确定"按钮。

2、哪位同学觉得自己讲义的申明读懂了,操作的也又快又好,情愿上来演示一下自己的操作方法,给同学们当一次小老师呢?(请同学上台演示,边演示边说操作方法。)

有同学知道这个"预览"按钮是起什么作用的吗?(请同学回答,并请正在演示的同学操作)

当荧幕爱护程序执行后,怎样才气退出荧幕爱护程序呢?你是从哪知道的?(提示同学看第10页的"留意")

(当荧幕爱护程序执行后,假如想退出,只需要动一下鼠标或敲一下键盘上的任意键就能够了。)

3、尝试练习。

在"预览"按钮左边另有一个"配置"按钮,老师还没来得及细细看内里的功能,请同学们尝试操作一下,一会儿告知老师它有什么作用?

请同学回答"配置"按钮的作用(可进一步对荧幕爱护程序进行配置)

四、小结。

今日我们学习了如何配置电脑桌面背景和荧幕爱护程序,大家把握这些常识后,就能够把自己的电脑按自己宠爱的样子来装扮了,但在学校机房里,我们不能按自己的习惯任凭转变桌面背景,由于假如每个人的爱好都不同,假如都按自己的想法来改电脑桌面背景,机房的电脑荧幕就各不相同显得不整齐,失去了整体美,同时其他班的同学也不肯定喜爱你的配置。以是,要求同学们要有使用电脑的良好习惯,不能随便更改公共电脑的配置。在你使用电脑时可以按自己的习惯来配置,但下课时还要把这些配置改回来。

初识电脑[小画家]

教学时间：9.179.24

教学内容：初识电脑"小画家"

教学目的：

1、会不错启动画图程序,熟悉画图程序窗口。

2、把握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。

3、提高同学处理信息的力量和操作水平,培育同学的探究精力,渗透美育。

教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法

教学难点：工具的使用技巧。

教学预备：CAI课件、窗口模子、工具头饰

教学过程

一、导入新课

1、先容新伴侣--电脑"小画家"。揭示课题。

2、赏识"斑斓的乡村"图,激发爱好。

二、新授

1、引导进入画图世界

⑴熟悉画图窗口。

①部分同学拼装画图窗口,其他同学商量电脑"小画家"的组成。

②汇报商量结果,边汇报边演示CAI课件。

(2)同学探究画图程序的启动方法,一生上台操作。

启动开头程序附件画图

2、创造画图工具的使用方法和技巧。

⑴试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画,留意不雅察工具栏的改变,摸索这些工具的使用方法。

(2)分别请同学上台(戴某工具头饰)操作,演示某工具的操作方法。

(3)赏识"画图"作品。

(4)练一练。

三、升华

试用"画图"工具箱中另外工具创作一幅画。

授课体会

"画图"是同学特别感爱好的一个WINDOWS应用程序。在教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件,引导同学去创造、探究收集和处理信息的力量,提高他们的操作水平,多动手,使他们在轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。以下是我的'几点体会：

1、画图窗口的消失,不是直接出示,而是通过同学在已有WINDOWS窗口组成常识和画画必备工具的基础上自己商量、拼装、形成画图窗口,再加之CAI课件的声音、图像演示,这样同学很自然地舆解和接受画图窗口,培育同学的想象力、敏捷运用力量和动手力量。

2、在前面"纸牌"等程序运行操作基础上,画图程序的启动,也是同学自己探究,形成常识和技能的迁移。

3、同学在自由操作的状态下,摸索画图工具的使用方法,自己创造总结,把握得更加坚固,爱好浓。

4、渗透美育,在赏识过程中,利用其它工具创作作品,到达常识、力量的升华,也为后面的学习作了铺垫。

画法则图形

教学时间：10.8

教学内容：画法则图形

教学目的：

1、学习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。

2、让同学能运用画图工具作简洁的法则图形。

教学重点：进一步熟悉"圆"、"矩形"、"圆角矩形""多边形"等画图工具

教学难点："圆"、"矩形"、"圆角矩形""多边形"等画图工具的使用方法。

教学预备：1.老师机与同学机。

教学过程：

一、复习

1、提问：工具箱中的工具名称

老师指工具,同学口答

二、导入

1、出示图例：

师：(投影出示)请同学们看荧幕上有些什么简洁的图形?

假如老师将这些图形移动一下,就拼成为了一个什么图形?

(投影出示)

2、引入：其实很多法则的图形

都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。

同学想和老师一起用这些简洁的图形去画出标致的图形吗?

今日,老师就和大家一起学习"画法则图形"(投影出示课题)

三、教学新课

1、教学"矩形"画图工具

⑴教学画长方形

操作步骤：

①选择矩形工具裸机；

②将鼠标指针指向画图区合适的位置,先按下左键,再沿对角线拖动鼠标,荧幕上消失一个矩形；

③当矩形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出矩形。

(2)教学画正方形

①选择矩形工具裸机

②按下S你好ft键后,再将鼠标指针指向画图区合适的位置,按下左键,拖动鼠标,荧幕上消失一个正方形。

③当正方形大小合适时,松开鼠标左键。即可绘制出正方形。

2、教学"圆角矩形"画图工具

圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法同样,只是"圆角矩形"画出的长方形的四个角是圆角的。