2015年上半年江西小学教育教学知识与能力：个体与因材施教考试试题

2015年上半年江西省小学《教育教学知识与能力》：个体与

因材施教考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。）1、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是_。A.各学科教学B.政治课C.班主任工作D.共青团活动2、在处理与同事关系时，教师应做到。A：顾全大局，秉公办事，团结一致8：耐心教导，循循善诱，不偏不倚C：相互尊重，相互学习，取长补短D：相互理解，互通情况，密切配合3、鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的―A：着重训练行为的方法B：着重调整情感的方法C：着重改变认识的方法D：游戏疗法4、将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称—A.顺应性迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.水平迁移5、小学生的思维。A：正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B：正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C：正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D：完全属于具体形象思维阶段E：重视个别差异6、”教师应当以身作则”，“以教人者教己”是—的要求。A：爱岗敬业B：热爱学生C：严谨治学D：为人师表7、学习内容和方式可以部分由学生确定，或学生与教师商定，学生有较大的选择权和自主权的自由开放的课堂模式是（）A：程序教学B：个别教学C：非指导性教学D：掌握学习8、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的。A：迁移B：动机C：策略D：技巧9、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是_。A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体10、德育是教育者培养受教育者。A：政治立场和观点的教育B：政治思想品质的教育C：法纪观念和道德品质的教育D：品德教育11、为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（）人：目标明确B：内容正确C：方法恰当D：表达清晰E：气氛热烈12、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度。A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段13、一个人面对同一问题。能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有。A：流畅性B：变通性C：指向性D：独创性14、在我国，教学的基础是一A：教师B：学生C：内容D：课程15、第一个提出要使教育学成为科学的是。人：洛克B：赫尔巴特C：卢梭D：杜威E：重视个别差异16、学校的中心工作是_。A.教学工作B.行政工作C.人文工作D.后勤工作17、记忆的首要环节是（）A：保持B：再认C：回忆D：识记18、王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了的教师道德。A：教书育人B：爱岗敬业C：为人师表D：关爱学生19、培养操作技能的教学方法，一般宜采用一A：学习内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：附属内驱力20、以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）A：苛勒B：桑代克C：杜威D：格拉斯21、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）A：内发论B：外银论C：多因素相互作用论口：三因素论22、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是A：分组教学B：复式教学C：个别教学D：特朗普制23、马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）A：德、智、体、美、劳全面发展B：劳动能力的全面发展C：有社会主义觉悟有文化的劳动者D：既能从事体力劳动又能从事脑力劳动24、”内发论”学生观的代表是―A：生活世界教育B：科学世界教育C：两者都缺乏D：知识教育25、在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）A：模仿B：期望C：特性分类D：辨认26、校园文化属于A：显性课程B：隐性课程C：国家课程D：地方课程27、我国幼儿教育的基本出发点是（）A：对幼儿实施全面发展教育B：对幼儿开展智力教育C：保护幼儿健康成长D：对幼儿进行道德教育28、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提―A：阿特金森B：马斯洛C：维纳D：班杜拉29、小学班级是一个双重性的组织，它既是学校的基层组织，也是（）的基层组织。A：中国儿童先锋队B：社会少年先锋队C：中国少年先锋队D：国际少年先锋队30、采用性格量表测量学生，如果他们这次测量得到的结果与六个月前、三个月前的结果相当，那么我们认为这一测量具有较高的—A.效度B.信度C.区分度D.难度二、多项选择题（在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。）1、运用奖励和处分法应注意的要求是_。A.公平、正确、合情合理B.与启发说服相结合C.发扬民主D.注重宣传和教育E.坚持严格要求2、在具备了基本的物质条件后，对幼儿园教育起决定作用的是―A：社会环境B：学校制度C：物质文化D：精神环境3、教育学创立的标志主要有（）。A.教育问题构成一个专门的研究领域，受到思想家或教育家们的特殊关注B.形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴，以及概念与范畴的体系C.有了科学的研究方法D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作E.出现了专门的教育研究机构4、甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考，他们成绩之间的关系是：丙没有乙高，戊没有丁高，甲高于乙，而丁不如丙高。则成绩可能最高的是。A：甲B：乙C：丙D：T5、学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于。A：符号学习B：连锁学习C：概念学习D：辨别学习6、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是—A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论7、我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种—A.私人职业B.从属职业C.专门职业D.附加职业8、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括—A：朋友角色B：示范者角色C：研究者角色D：服务者角色9、教学的首要任务是_。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力C.培养学生的品德和审美情趣D.引导学生掌握系统的知识和技能10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得11、”以人为本”的教育理念主要体现在。A：以学生为本B：以教师为本C：以学校为本D：以课程为本12、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为。A：教学组织形式B：教学模式C：教学方法D：教学策略13、教师要正确地对待荣誉，就必须处理好_。A.集体荣誉和个人荣誉的关系B.个人与领导的关系C.个人与同志的关系D.自尊和谦逊的关系14、人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的，或者说是由于不适当的学习所造成的，因此，只要改变强化模式，所有异常行为都能得到纠正。这是（）的观点。A：人本主义B：精神分析学派C：行为主义D：认知心理学15、秦、隋虽然是两个短命王朝。但分别为汉、唐盛世奠定了基础，它们共同的历史贡献是。A：制定了有利于巩同统一的制度和政策B：开辟了沟通南北经济交流的水上运输通道C：修筑了大规模的军事防御工事D：推行了以思想统一服务于政治统一的统治方法16、教师（）的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。A：记忆B：思维C：现象D：观察17、中小学教师培训应坚持—原则。A.统一要求B.因地制宜C.分类指导D.按需施教E.学用结合18、实质教育的代表人物是德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞，它出现在()A：17世纪末18世纪初B：18世纪末19世纪初C：19世纪末20世纪初D：20世纪末21世纪初19、某同学计算出两变量的积差相关系数r=-l.20,这表明()A：相关程度高B：相关程度低C：变化趋势相反D：计算有误20、坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求？()A：坚持严格要求B：注重宣传与教育C：发扬民主，获得群众支持D：与启发说服相结合E：公平、正确、合情合理20、坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求？()A：坚持严格要求B：注重宣传与教育C：发扬民主，获得群众支持D：与启发说服相结合E：公平、正确、合情合理21、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课.认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的。A：为人师表B：热爱学生C：爱岗敬业D：团结协作22、普通中小学的教育目的包括()A：劳动技术教育B：美育C：智育D：德育E：体育23、处于不同概括水平的经验之间的相互影响是―A：一般迁移B：正迁移C：垂直迁移口：水平迁移24、Eitheryouorhetheteam.A：isinB：areonC：isonD：arein25、一般说来，由—支配下的行为更具有持久性。A.交往动机B.外在动机C.内在动机D.无意识动机26、素质教育的问题是基础教育的（）A：基本