画法几何与机械机械制图绪论

画法几何与机械机械制图绪论第1页/共45页《画法几何与机械制图》第2页/共45页第3页/共45页2学习本课程的重要性4需要培养的能力与素质1本课程的研究对象5本课程的教学方法6本课程的学习方法7成绩评定3课程内容及其组织思路绪论第4页/共45页

用点、线、符号、文字和数字等描绘事物几何特性、位置及大小的一种形式。具体体现形式有：一、本课程的研究对象1．什么是图？用摄象机、照相机等装置获得的照片、图片。1第5页/共45页第6页/共45页第7页/共45页用绘图机或绘图工具绘制的工程图、设计草图。2第8页/共45页第9页/共45页第10页/共45页第11页/共45页各种人工美术绘画、雕塑品、映像。3第12页/共45页第13页/共45页第14页/共45页第15页/共45页用数学方法描述的图形。

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根据投影原理、标准或有关规定、表示工程对象，并有必要的技术说明的图。2．工程图样机械图第17页/共45页建筑施工图第18页/共45页去冷凝水总管SC1101去废渣自受槽W1106自1140W1101-Φ57×3.5B接真空泵VE1101-Φ32×3.5BVT1101-Φ57×3.5B放空自上水总管CW1101-Φ57×3.5自蒸汽总管SL1101W1103-Φ57×3.5BW1102-Φ57×3.5B去1130醋酐储槽W1105-Φ32×3B去1130醋酐储槽VE1102VT1102VT1103W1101-Φ32×3.5醋酐受槽V1143A冷凝器E1142残渣蒸馏釜R1141醋酐受槽V1143B图例1、符号与代号截止阀保湿管视镜物料上水下水放空真空排气管蒸汽冷凝水无缝钢管不锈钢B——W——CW—AW—VT—VE—VE—Φ——2、管线标注W1101-Φ57×3.5B管材物料主项号管段号管外径管壁厚PJ231PJ211JJ230比例制图审核醋酐发酵装置工艺流程图1:1件数后勤工程学院化工图第19页/共45页二、学习本课程的重要性1．从设计、制造和使用的过程来看设计者通过图样来表达设计对象；1制造者通过图样来了解设计要求，并依图来制造机器；2图样设计师构思方案设计零部件结构形状标注尺寸技术要求第20页/共45页在各种技术交流活动中，图样也是不可缺少的。4使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；3

把工程图样比做工程技术界的语言！2．从图样与我们的生活联系来看图样与我们的生活是密切关联的。第21页/共45页第22页/共45页第23页/共45页第24页/共45页第25页/共45页第26页/共45页第27页/共45页第28页/共45页第29页/共45页

本课程的重点是培养大家的空间思维能力和想象力。这些都属于素质和能力方面的培养，对大家从事任何工程方面的工作都是非常有益的。3．从图样与思维的联系来看

想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包括着世界上的一切，带动着进步，并且是知识进化的源泉。

——爱因斯坦

第30页/共45页三、课程内容及其组织思路1．课程内容制图基础机械图投影理论零件图装配图三投影面体系点线面的投影立体的投影轴测投影正投影法组合体视图制图的基本知识和基本技能标准件和常用件机件的常用表达方法第31页/共45页形体表面的组成要素组合体基本体机件标准件常用件零件部件或装配体1以“体”为主线贯穿始终。2．组织思路第32页/共45页2形象思维能力空间想象力第三章第四章········第一章第二章以培养形象思维能力和空间想象力为中心。第八章第六章第七章第五章第33页/共45页33不断重复两个过程。三维形体二维图形读图画图第34页/共45页形象思维能力和空间想象力模范遵守标准的意识读图、看图能力图形表达能力良好的工程素养思维创新能力能力与素质四、需要培养的能力与素质第35页/共45页讨论式教学法案例式教学法直观性教学法启发引导式教学法讲练结合式教学法错误提示式教学法教学方法五、本课程的教学方法第36页/共45页六、本课程的学习方法要以“图”为中心，紧紧围绕“图”进行学习和训练。1要勤于动脑、勤于动手，加强“想”与“画”的训练。3

要学练相结合，保质保量按时完成相应的作业。2图读图画图第37页/共45页第38页/共45页第39页/共45页

等级

优秀良好中等

及格不及格分数90－10080－8970－7960－6960以下七、成绩评定考试总成绩按五等级制记录。2