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本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年红楼梦读后感800高中手写(3篇)当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。那么你会写读后感吗?知道读后感怎么写才比较好吗?下面是我为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。

红楼梦读后感800高中手写篇一后来,随着对《红楼梦》背景,等方面的了解,我开始理解那些人的行为了。黛玉虽然多愁善感,但这也是她所处的环境所定的。想想一个小女孩背井离乡,来到外祖母家,虽然有血缘关系,但总觉得自己是个客人,每个行为动作都万分提防,生怕叫人耻笑了去。后来遇到所爱之人,惋惜天不遂人愿,到最终还是含恨而终。一句“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?〞道出了黛玉一生的悲与苦。如此看来,她倒也确实可怜。就如她自己所说“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!〞至于熙凤,人们说她是“机关算尽太聪明,反算了卿卿性命。〞没错,她机关算尽,以权谋私,但她也是个率直泼辣之人,是一个有血有肉有性格的女子。她不完美,不是个好人,可能《红楼梦》中没有一个实在的好人,他们是真实写在书中的人,而不是一个完美的影子模范。

真实而又有性格的他们与她们在一本名为《红楼梦》的书中活着,那一群人的生活反映了一个时代的生活。他们为现在的我们开启了一条通往那个时代的时光隧道。

此刻,我回想着书中的情节,人物,对话,我觉得那就是一场梦,朦胧而又真实,心里觉得它是凄美的,但又不知它凄在何处,美在何方。就如书中所说的“假作真时真亦假,无为有处有还无。〞真真假假,虚虚实实才是本书的真谛吧!

“由来同一梦,休笑世人痴。〞在一个寂寞的午后,我们也来读《红楼梦》,为书中的人物痴狂,体会其中的滋味吧!

红楼梦读后感800高中手写篇二

常听人评价黛玉“小性子〞甚至“心胸狭窄〞,可我不这么认为!由于在这背后,只是由于她太在意宝玉了,由于爱的深、爱的切,所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少,黛玉的心太细腻,而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间,情绪像是走丢的小孩没了方寸,宝玉不该到来的问候会被她驳回,狠狠的、凶凶的,却是无心的,不是不理解,只是由于太难受,于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。

诗,是她美丽的灵魂,是她精神的寄托。每当读到她的诗,总有振人肺腑的感觉,每一个字,每一句话都像是一把尖锐锋利的刀,深深地插入了读者的心里,让人有至窒息的幻觉,无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙,解脱不了的伤感,只能不情愿地放下书,让自己渐渐地清醒过来。记得她的《葬花词》:“依今葬花人笑痴,他年葬花依知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知〞。读完后像是被万箭穿心,肝肠寸断般的阵痛。

她的泪,像涓涓细流一样潺潺滚动,集聚成一泓清泉,澄清着她的杯具。她哭泣,由于她太委屈,她是凄凉的、是值得人们怜悯的,她和宝玉的感情在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情,她一生无限伤感,然而临终前她笑着喊“宝玉,宝玉……〞然后她永远的离开了这个世界……

虽然她的故事终止了,但是给我留下了万千思念,合上书想要把这份内心的尘埃封住,但一闭上眼,那段就应被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。

红楼梦读后感800高中手写篇三

小时候,妈妈曾给我买过一本插图版《红楼梦》。记得那本书的封面是大红色,“红楼梦〞三个字也写得极其可爱。那本书并不厚,大约只把原著中几个特别好玩儿、精彩之处详写了,其它部分,能省则省吧。小孩子也并不能领会其中的意味儿,只把它当作故事来看,我也不例外。当我的枕边书从《睡前小故事》换成《红楼梦》时,心中是有些失落的,由于当时我并不能看懂,只能记住其中主要人物和情节吧。

到了初中,再次拥有一本《红楼梦》这本可比小时候的厚实多了。从目录我就能体会到这本小说的内容之丰富。陈述了贾府由兴致衰的全过程,透露了当时社会的种种现象。这本书中有大量文言文的句子,当时对我来说还有些困难,但精彩的情节总吸引着我,也能看懂些事情的前因后果来。对贾宝玉和林黛玉凄凉的爱情故事感到伤感。那时每晚睡觉前,总会看上那么几章,被其中曲折的情节所折服。

再后来,高中了。《红楼梦》也是高考必考科目之一。再次捧起这本书,又是另一种感觉。突然发觉对其中人物的看法也有所改变。更加喜欢落落大方的薛宝钗了。这次,我不再只看到宝玉黛玉的爱情故事的凄凉,看到了更多的层面的东西,同时也能发现其中还包含古诗词、医学等多个领域的知识。曹雪芹花了毕生的心血在这部小说上,它浮现了广阔的社会背景,描绘了当时中国社会的风情世俗。

一曲红楼蕴含了人间悲欢情愁,使多少人留下了惋惜之泪。小时候,认为那堂皇堂皇的大观园是让人梦寐以求的地方。而此刻重读红楼梦,我明白自己错了,那绮丽的外表下,隐蔽了肮脏的一面。林黛玉和薛宝钗都只是封建礼教的牺牲品而已。挟击当时封建礼教的罪恶,并非单单描述剧

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