八年级物理声音的特性练习题-含答案教学提纲

学习好资料二声的性1.声音的特性有三个要素：__________________和________。2.频率指_________，描述物体动的_________频率的单位为_________。频率决定着_________高低。3.将鼓轻敲一下，然后再重重地一下，两次敲击声音相比发生了变化的是（）A.音调响度C.音色D.三项均未改变1.“女高音低音”中的“”和“低”指的是（）A.音调B.音色响度D.度2.“引吭高歌”和“低声细语”的“高”与“低”指的是（）A.音调高低B.响大小C.音色好坏D.以均有可能3.铁路工人检查车轮时常常轻敲打车轮过声音判断车轮有无损伤这是根（）A.音调B.响度音色D.声音是否刺耳4.听音乐时，要判断是什么乐器演奏，依据的是（）A.声音的响度声音音调C.声音的音色声音节奏5.医生用听诊器给病人诊断病情其原理是（）A.减少声音分散，增强响度B.变音色C.提高音调增大发声体的振幅6.男低音独唱时由女高音轻声伴，下列对两人声音的描述正确的是（）A.男低音比女高音音调低，响度B.男低音比女高音音调低，响度C.男低音比女高音音调高，响度D.男低音比女高音音调高，响度7.在使用二胡之前，乐师常旋动弦轴以“定弦是为了改变声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调、响度音色都改变8.（2010北京海淀模拟）老师同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系音调吸管材料的关系更多精品文档

学习好资料C.音调与吸管长短的关系D.色与吸管材料的关系9.下列说法正确的是（）A.声源离我们越近，振幅越大，度就越大B.鼓面每秒振动的次数越多，音就越高，响度也越大C.棒击鼓面的力越大，鼓面振幅大，音调越高，响度也越大D.声源离我们越远，振幅越大，度就越小10次用收录机把自己的歌声下放自己录制的磁带的声音好象不是自己的声音，其原因是A．收录机质量不太好，录制的音失真B．歌声经录制后转化为电信号放磁带时是电信号转化为声音C．平时人们听见自己的声音主是通过骨骼将声带发出的声音传到内耳的，他与经空气传过来的声音有差别11.男人说话的声音多数比女人低沉这“低字反映了男人_________低吭高歌”中的“高”反映了声音的_________大。12.拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动_________它们发出的声音的_________不同这明_________果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的________不同，这说明_________13.（河北模拟）日常生活，我们常说声音“震耳欲聋是指声音的_很大；我们能够辨别不同乐器发出声音，是由于它们_________不同。（2010贵州贵阳实验区模拟2010年月26日南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸夺走了很多的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫老鼠等动物的尸体人们猜测可能是震时产生_________声动物可以听到而人听不到。15.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同们讨论，小华提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出的声音的音调低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出的声音的音调低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确小找到了下表所列九种规格的琴弦为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华借来个能够测量振动频率的仪器进行实验。更多精品文档

学习好资料编号ABCD

材料铜铜铜铜

长度cm)60606080

横截面积m0.760.891.020.76EF

铜铜1000.76铜

80GH

1.021.02尼龙尼龙

801001.02I(1)为了验证猜想一应选用编___________________________的琴弦进行实验为了验证猜想二，应选用编号为__________________、_________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全，为了验证想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。(2)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是___________________________(2)选取一根琴弦用一定力拉琴弦拨琴弦，测出此时振动的频率改用不同的力拉紧琴弦别测出相应的振动频分析比____________________________________。16.某同学用只粗细相同而高不同的瓶子做实验，如图-3-1(1)，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的调越低。图1-3-1(1)用嘴对着只瓶口吹气，5只子均发出声音的原因是什?(2)5只瓶子产生不同音调的原因是什?更多精品文档

学习好资料(3)应用上述实验结论明吹笛如图(2)指堵住笛孔能产生不同音调的道理。(2)由于空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以声音的音调不同。(3)手指堵住不同的笛孔时，空气柱的长短不同，振动的频率不同，所以能产生不同音调的声音。家庭作业1．宇航员在飞船舱外工作时，们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是A．太空中噪声太大．太空是真空，不能传声C．用通讯设备对话更方便D声音只能在地面附近传播2．我们生活在—个充满声音的界中，关于声音的下列说法正确的是A．声音是由于物体的振动产生B．声音是一种波,它可以在真空传播C．我们能够辨别不同乐器发出声是因为它们的响度不同D．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高3．如图所示，四个相同的玻璃里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（）”“ruai（2）“mi3）”（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是A．丙、乙、甲、丁．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁．丁、丙、乙、甲4．往保温瓶里灌开水的过程中.声音就能判断壶里水位的高低，因为A．随着水位升高，音调逐渐升．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变,音越来越大D．灌水过程中音调保持不变,音越来越小5．下列操作中，能改变物体发声音的音调的是A．用力拨动琴弦C．用力敲打鼓

B．给二胡的弦上涂一些松香D．转动小提琴的旋钮调节弦的紧程度6．将正在发声的音叉紧靠悬挂线上的小球，会发现小球，这个现象表明,如果将这个实验拿到球面去，你会观察到什么现象，在上述实验中小起什么作用，月球上没有空气，宇航员之间如对话的。7．在做真空是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音将逐渐填“变大”或“变小”后把气会现声音将逐渐“变大”“变小”实验用到一种物理方法是。8．小明在表演二胡时，用弓拉琴弦，使琴弦

而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这做的目的是为了改变声音的更多精品文档

学习好资料18．比较牛和蚊子的叫声，________的叫声音调较高________的叫声响度大。19．渔民可