工作录音艺术专业人才培养方案

录音艺术专业人才培养方案专业代码：050417适用对象：全日制本科招生对象：艺术类高中毕业生或同等学力学制：学分制，标准学制四年一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神、较强实践能力和良好职业道德，具备较全面的音乐创作知识、能力和专业水平，熟练掌握各种现代音响设备、录音设备、音乐制作设备的使用，独立完成各种风格的音乐设计与制作、录音棚唱片前期录制、后期制作、现场演出的录制与制作；各类演出音响系统设计、安装、调试、现场调音；视频作品的策划、拍摄、剪辑、后期制作、配音、配乐等完整流程。二、毕业生就业岗位1.广播电台、电视台、音像出版社、唱片公司、文艺团体和文化部门从事声音(音响)设计、音乐制作的高级专门人才；2.独立发展的音乐人；3.从事录音理论研究工作三、毕业生知识、能力、素质要求（一）知识要求1.音乐基本理论知识；2.现代音响设备、录音设备、音乐制作设备的使用知识；（二）能力要求1.独立完成各种风格的音乐设计与制作能力；2.录音棚唱片前期录制、后期制作、现场演出的录制与制作能力；3.各类演出音响系统设计、安装、调试、现场调音；视频作品的策划、拍摄、剪辑、后期制作、配音、配乐等能力。（三）素质要求1.具有健康的体魄和健全的人格素质；2.相应的文化素质和艺术素养；3.高尚的审美情趣；4.团结协作、服从管理；5.克服困难、有一定的创新精神。四、专业核心能力录音棚唱片前期录制、后期制作、现场演出的录制与制作能力五、专业核心课程1.现代录音技术2.录音声学3.拾音技术4.数字音频工作站5.声音质量主观评价6.MIDI制作7.多媒体技术基础等。

六、专业主要实践环节录音艺术专业本身就是实践性很强的专业，公共课和专业基础课主要在前三学期进行，第四学期—第七学期主要是实践环节，主要包括：计算机音乐制作、熟练各种现代音响设备、录音设备、音乐制作设备的使用，独立完成各种风格的音乐设计与制作、录音棚唱片前期录制、后期制作、现场演出的录制与制作；各类演出音响系统设计、安装、调试、现场调音；视频作品的策划、拍摄、剪辑、后期制作、配音、配乐等完整流程，第八学期定岗实习等课程，保证满足该专业实践的需要。七、毕业应修学分和应取得的证书应修学分应取得的证书公共基础课281.音乐专业英语应用能力B级证书；2.教师资格证。专业基础课47专业必修课35专业限选课2任意选修课2集中实践课（毕业实习、毕业设计（论文）、军事训练、专业实训等）41社会实践、公益劳动、创新实践等2合计157八、教学计划表表8.1各教学环节总体安排表学年学期课堂教学（含课程设计、实验等）集中实践考核合计实训毕业（定岗）实习毕业设计军事训练入学教育一116112192162220二31622204162220三5108220612416合计74121242110115表8.2课程设置教学进程安排课程类型修习类别课程编号课程名称学分周学时学时分配开设学期考核备注总计理论实践考试考查公共基础课校必修1156200001毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论44644√1156200002思想道德修养与法律基础44641√1156200003大学英语Ⅰ44641√1156200004大学英语Ⅱ44642√1156200006大学体育32961-3√1156200007计算机应用基础I446432321√1156200010大学语文22322√1156200012大学生心理健康教育1161-4√每学期4学时1156200013形势与政策1401-5√每学期8学时1156200014就业指导课1162-5√每学期4学时小计28245203232专业基基础课系必修6602090101视唱练耳=1\*ROMANI334812361√6602090102视唱练耳=2\*ROMANII334812362√6602090103视唱练耳=3\*ROMANIII334812363√6602090104基本乐理4464641√6602090105初级和声=1\*ROMANI2232322√6602090106初级和声=2\*ROMANII2232323√6602090107曲式与作品分析2232323√6602090108钢琴基础=1\*ROMANI334832161√6602090109钢琴基础=2\*ROMANII334832162√6602090110钢琴基础=2\*ROMANIII334832163√6602090111中国音乐简史2232322√6602090112西方音乐简史2232323√6602090113音乐鉴赏=1\*ROMANI223216163√6602090114音乐鉴赏=2\*ROMANII223216164√6602090115√6602090116√6602090117艺术概论2232324√6602090118电脑音乐与制作446416485√小计4745752586214专业课专业必修6602090201声乐=1\*ROMANI334832161√6602090202声乐=2\*ROMANII334832162√6602090203声乐=3\*ROMANIII334832163√6602090204声乐Ⅳ334832164√6602090205钢琴编配与伴奏Ⅰ223216164√6602090206钢琴编配与伴奏=2\*ROMANII223216165√6602090207合唱333216163、4√6602090208合唱指挥法基础223216165√6602090209歌曲写作223216164√6602090210音乐教学法223216164√6602090211心理学3348483√6602090212教育学3348484√6602090213形体训练223216161√6602090214舞蹈223216162小计3535548352192选修课专业限选6602090301手风琴223216164、5√任选2学分6602090302电子琴（双排键）223216164、5√6602090303民乐（任选其一）223216164、5√任选2学分6602090304铜管乐（任选其一）223216164、5√6602090305木管乐（任选其一）223216164、5√6602090306弦乐（任选其一）223216164、5√6602090307电声乐排练223216164、5√6602090308打击乐（任选其一）223216164、5√6602090309意大利语语音223216164、5√校级任选6602090310合唱223216164/5√6602090311大学生音乐素养2232324/5√6602090312电声乐排练223216164/5√6602090313器乐合奏223216164/5√6602090314形体与舞蹈223216164/5√6602090315化妆与礼仪223216161√6602090316裕固族音乐与演唱223216162√6602090317花儿音乐与演唱223216163√小计428448368208课时总计2268表8.3集中实践教学进程安排课程名称课程编号学期周数学分备注军事训练115620001522周219-20周艺术实践66020906013、42周4各类演出及舞台训练课堂综合实训660209060258周12顶岗实习毕业实习6602090501612周181-10周毕业音乐会（论文）660209070164周511-16周合计19周41九、课程说明课程名称：视唱练耳课程编号6602090101-03学分9总学时：144运用视唱、听辨的教学方式进行视唱与练耳两方面的训练。提高和完善音乐的听觉、听辨能力，注意、记忆能力，感受、表达能力和思维、想象能力。在节拍、节奏、律动感，音准、音程、旋律感，调式、和弦、曲调结构等方面进行音乐基本素质的训练。在读谱、划拍、记谱等方面培养较强的能力。掌握固定调和首调两种视唱方式，固定调视唱达到三个升号和三个降号的视唱能力，视唱训练包括单声部视唱和二声部视唱。教材：1.陈洪编，《视唱教程》，人民音乐出版社2.上海音乐学院编，《单声部视唱》上、下，上海音乐出版社3.上海音乐学院编，《二声部视唱》，上海音乐出版社参考书目：1.孙从音、俞平主编，《基本乐科教程•视唱卷》，上海音乐出版社2.孙从音、俞平主编，《基本乐科教程•练耳卷》，上海音乐出版社3.孙虹、许敬行编，《视唱练耳》1—4册（修订版），高等教育出版社4.熊克炎编著，《视唱练耳教程》上、下，上海音乐出版社5.上海音乐学院编，《旋律听写教材》，上海音乐出版社6.〔法〕亨.雷蒙恩、古.卡卢利著，《视唱教程》，人民音乐出版社7.〔美〕G.威特利奇著《练耳》，人民音乐出版社8.许敬行编著，《四声部和声听觉训练》，人民音乐出版社9.《视唱练耳教学法》，西南师大出版社前期课程：无课程名称：基本乐理课程编号6602090104学分4总学时：64音的性质、乐音体系、音律；记谱法；节拍节奏，音程，和弦，中外调式，转调移调；装饰音，速度力度，旋律知识。教材：李重光著，《基本乐理通用教材》，高等教育出版社参考书目：1.李重光著，《基本乐理简明教程》，人民音乐出版社2.李重光著，《基本乐理书面作业习题集》，湖南文艺出版社3.李重光著，《基本乐理教学法》，人民音乐出版社4.〔苏〕赫伐斯琴科编，《音乐基本理论习题》，人民音乐出版社5.缪天瑞、林剑编著，《基本乐理》（第二次修订本），人民音乐出版社6.童忠良著，《基本乐理教程》，上海音乐出版社7.〔苏〕伊.斯波索宾著，《音乐基本理论》，人民音乐出版社8.〔美〕柏西.该休斯著，《音乐的构成》，人民音乐出版社前期课程：无课程名称：初级和声课程编号6602090105-06学分4总学时：64正三和弦的功能体系，和弦连接，为旋律和低音配和声，和弦的转换。三音跳进，终止式。六和弦及四六和弦的运用。属七和弦原位、转位、解决。Ⅱ级、Ⅵ级三和弦与六和弦，和声大调，阻碍终止、扩展乐段的方法。下属七和弦，导七和弦，属九和弦，导六和弦加六度音的属九和弦，弗里吉亚进行中的自然小调。自然模进和副七和弦，重属和弦。离调，近关系调转调。和弦外音。交替大小调，远关系调转调。调性布局，和声分析。民族调式及五声调式和声。现代和声简介。教材：杨通八著，《初级和声教程》，高等教育出版社参考书目：1.〔苏〕伊.杜波夫斯基等著，《和声学》上、下（增订重译本），人民音乐出版社2.桑桐著，《和声学教程》，上海音乐出版社3.桑桐著，《和声的理论与应用》上、下，上海音乐出版社4.祁光路编著，《和声通用教程》一、二卷，上海音乐出版社5.黄虎威著，《和声写作基本知识》，人民音乐出版社6.谢成功著，《和声学基础教程》上、下，人民音乐出版社7.谢成功著，《和声学基础教程续编》，人民音乐出版社8.〔俄〕里姆斯基-科萨科夫著，《和声学实用教程》，人民音乐出版社9.〔美〕柏西.该休斯著，《和声学》，人民音乐出版社10.〔德〕保罗.兴德米特著，《传统和声学简明教程》，人民音乐出版社11.〔匈〕凯斯特莱尔.略林茨著，《键盘和声学教程》，人民音乐出版社前期课程：《基本乐理》，《视唱练耳》。课程名称：曲式与作品分析课程编号6602090107学分2总学时：32乐思的形成及其发展的基本方法和规律。各类乐曲形式的结构原则及其在不同时期的发展中形成的特点。各类音乐作品曲式结构及表现手法的分析方法和理论知识。教材：高为杰、陈丹布编著，《曲式分析基础教程》，高等教育出版社参考书目：1.吴祖强编著，《曲式与作品分析》（修订版），人民音乐出版社2.钱仁康、钱亦平著《音乐作品分析教程》，上海音乐出版社3.谢成功著，《曲式学基础教程》，人民音乐出版社4.谢嘉幸，《音乐分析》，高等教育出版社前期课程：《基本乐理》、《视唱练耳》。课程名称：钢琴基础课程编号6602090108-10学分9总学时：144特殊说明：本课程为音乐专业的核心主干课之一。每个学生每人/周轮流一次上课过程，课后安排1节练习课、1节艺术指导课。程度相同或相近的学生分成若干个小组，在2-6人之间又任课教师掌握。为了鼓励学生竞争，培养拔尖人才，对个别天赋条件好、又刻苦上进、有一定培养前途的优秀学生，经学生本人书面申请、任课教师同意后报音乐系并教务处同意，可以按1节课/人/周的安排上课，如果该生后续进步缓慢或缺乏持久的进取精神，可在1个学期结束后由任课教师提出取消建议。在学习过程中成长起来的、符合条件的其他学生可以在同样的前提下取而代之，享受1节课/人/周的学生人数原则上控制在年级学生总人数的10%以内。核心专业主干课。基本技术训练基本弹奏方法：正确的姿势、手形、手指动作及触键、腕、肘、小臂、大臂、肩、身体的动作及弹奏要求。钢琴读谱知识：各类符号、术语。基础练习：音阶、琶音、和弦的练习。练习曲：速度、节奏、乐句、断奏、连奏、旋律线、高潮点等方面的弹奏要求。乐曲训练：练习曲弹奏，各类体裁、题材、风格的中外基础训练乐曲的练习。教材：韩林申等编，《钢琴基础教程》1—4册，上海音乐出版社参考书目：1.《拜厄初级练习曲》，人民音乐出版社2.《车尔尼练习曲》599、849、299，人民音乐出版社3.《布格缪勒钢琴进阶练习》，人民音乐出版社4.《哈农基本练指法》，人民音乐出版社5.《巴赫初级钢琴曲集》，西南师大出版社6.《小奏鸣曲集》，西南师大出版社7.《中国风格钢琴曲集》，西南师大出版社8.《中外钢琴名曲》三册，西南师大出版社9.《浪漫钢琴名曲》（外国）两册，西南师大出版社10.《钢琴基本技巧训练》，西南师大出版社11.周广仁著，《钢琴演奏基础训练》，高等教育出版社前期课程：《基本乐理》、《视唱练耳》课程名称：中国音乐史课程编号6602090111学分2总学时：32中国音乐发展的基本线索、各时期的音乐状况、乐器种类、表演种类、音乐理论、音乐家、音乐作品、风格特点、音乐文献等。教材：夏野编著，《中国音乐简史》，高等教育出版社参考书目：1.杨荫浏著，《中国古代音乐史稿》，人民音乐出版社2.金文达著，《中国古代音乐史》，人民音乐出版社3.廖辅叔著，《中国古代音乐简史》，人民音乐出版社4.汪毓和著，《中国近现代音乐史》（第二次修订版），人民音乐出版社5.孙继南、周柱铨主编，《中国音乐通史简编》，山东教育出版社6.祁文源著，《中国音乐史》，敦煌文艺出版社7.《中国现当代音乐家与作品》，人民音乐出版社前期课程：无课程名称：中国民族音乐课程编号6602090112学分2总学时：32对中国传统的各类音乐和各民族、各地区各种类型音乐的特点、风格、乐曲结构、表演方式，歌曲、乐曲的代表作品等，从欣赏、知识和理论方面具有总体和概要的了解。教材：江明惇著，《中国民族音乐欣赏》，高等教育出版社参考书目：1.中国艺术研究院编，《民族音乐概论》，人民音乐出版社2.袁静芳主编，《中国传统音乐概论》，上海音乐出版社3.周青青著，《中国民间音乐概论》，人民音乐出版社4.杜亚雄编著，《中国少数民族音乐概论》，上海音乐出版社5.周青青编，《中国民歌》，人民音乐出版社6.吴岫明著，《中国民歌赏析》，高等教育出版社7.江明惇著，《汉族民歌概论》，上海音乐出版社8.杨民康编，《中国民间歌舞音乐》，人民音乐出版社9.蒋菁编，《中国戏曲音乐》，人民音乐出版社10.李民雄著，《民族器乐概论》，上海音乐出版社11.袁静芳编著，《民族器乐》，高等教育出版社12.叶栋编著，《民族器乐曲体裁与形式》，上海音乐出版社13.李民雄著，《传统民族器乐曲欣赏》，人民音乐出版社前期课程：无课程名称：西方音乐史课程编号6602090113-14学分4总学时：64西方音乐发展的基本线索、各阶段的历史背景、文艺思潮、音乐状况，代表作曲家生平、创作及其主要作品，音乐的体裁形式、创作方法、表演方式、音乐风格等。教材：《西方音乐史》，西南师大出版社参考书目：1.张洪岛主编，《欧洲音乐史》，人民音乐出版社2.于润洋主编，《西方音乐通史》，上海音乐出版社3.钱仁康著，《欧洲音乐简史》，高等教育出版社4.〔法〕保.朗多尔米著，《西方音乐史》，人民音乐出版社5.〔美〕D.J.格劳特、C.V.帕利斯卡著，《西方音乐史》，人民音乐出版6.〔英〕G.亚伯拉罕著，《简明牛津音乐史》，上海音乐出版社7.〔美〕P.H.朗格著，《19世纪西方音乐文化史》，人民音乐出版社8.〔美〕彼得.斯.汉森，《二十世纪音乐概论》（上、下），人民音乐出版社前期课程：《中国音乐史》课程名称：音乐鉴赏课程编号6602090115-16学分4总学时：64通过欣赏和讲解，由浅入深地按各类音乐形式中不同类别的体裁，了解各个时期具有代表性的优秀作品；各类音乐体裁的产生、发展及其形式特征；乐曲的主题、结构、创作手法、内容、风格，对音乐作品具有较广泛、全面的知识和较敏锐深刻的综合感受、理解能力。教材：《音乐欣赏》（配CD），西南师大出版社参考书目：1.《音乐欣赏基础教程》，上海音乐出版社2.杨民望著，《世界名曲欣赏》，上海音乐出版社3.上海音乐出版社编，《音乐欣赏手册》，上海音乐出版社4.人民音乐出版社编，《西洋百首名曲详解》，人民音乐出版社5.钱仁康编著，《外国音乐欣赏》，高等教育出版社6.钱仁康编著，《音乐欣赏讲话》上、下，上海音乐出版社7.朱秋华、高蓉编著，《现代音乐概论及欣赏》，北京大学出版社8.罗忠熔、杨通八编，《现代音乐欣赏辞典》，高等教育出版社9.〔美〕约瑟夫.马利克斯著，《西方音乐欣赏》，人民音乐出版社10.《世界音乐圣典》（CD），北京青少年音像出版社前期课程：《中国音乐史》、《西方音乐史》、《民族民间音乐》。课程名称：艺术概论课程编号6602090117学分2总学时：32艺术的特性和本质，艺术的功能和价值，艺术与社会生活。艺术系统的分类，艺术品的结构，艺术家。艺术创作、艺术接受、艺术评价。艺术风格流派，艺术规律，各类艺术形式简介等。教材：彭吉象著，《艺术学概论》（新版），高等教育出版社参考书目：1.张瑞麟著，《艺术学概论学习指导书》，高等教育出版社2.高教编写组，《艺术概论》，高等教育出版社3.王建宏编著，《艺术概论》，文化艺术出版社4.《新编艺术概论》，西南师大出版社前期课程：《中国音乐史》、《西方音乐史》、《民族民间音乐》、《音乐基本理论》、《音乐鉴赏》。课程名称：电脑音乐与制作课程编号66020918学分4总学时：64掌握电脑音乐的基本知识和技能；能够独立完成一般性演出中音乐作品制作的需要；熟悉三种以上常用的制作软件；能够独立完成乐曲“从乐谱到音响”的全过程制作，具备中等水平的电脑音乐制作能力。《作曲大师》简谱制作过程、《Overture4.0》线谱制作过程。Cakewalksonar8.0制作过程。Cooleditpro2.2录音及音频编辑与处理。Nuedon及Cobuse基本功能介绍。成品录制与合成。教材：孙恺编著，《Cakewalksonar玩家宝典》，机械工业出版社参考书目：1.《CakewalkproAudio9.0CoolEdit电脑音乐制作指南》2.张驰编，《CoolEdit2.2》，北京希望电子出版社前期课程：《音乐基本理论》、《和声》、《即兴伴奏》、《小乐队编排》。课程名称：声乐主修课程编号6602090201-04学分12总学时：192特殊说明：本课程为音乐专业的核心主干课之一。每个学生/周必流一次上课过程，课后安排1节练习课、1节艺术指导课。程度相同或相近的学生分成若干个小组上课，人数在2-6人之间由任课教师掌握。为了鼓励学生竞争，培养拔尖人才，对个别天赋条件好、又刻苦上进、有培养前途的优秀学生，经学生本人书面申请、任课教师同意后报音乐系并教务处同意，可按照1节课/人/周进行重点培养。如果该生后续进步缓慢或缺乏持久的进取精神，在学期结束后由任课教师提出取消建议，经教研室考察确认后取消。在学习过程中成长起来的、符合条件的其他学生可以在同样的前提下取而代之。重点培养的学生人数原则上控制在年级学生总人数的10%以内。1.正确的发声方法、发声状态和声音概念，规范、优美、具有艺术表现力的歌唱语言、音色和技巧。2.歌唱基本的音乐意识、素质、能力等方面的训练。3.发声练习、练声曲、基础训练曲目的训练，练唱的基本要求、能力和知识。4.歌唱意识、歌唱感受能力和表现能力的培养。5.歌曲分析及处理的基本方法和各项要求。教材：高师《声乐基础教程》教材编写组，《声乐基础教程》（一、二册），人民音乐出版社参考书目：1.《曲库》编委会，《声乐教学曲库》（一套），人民音乐出版社2.罗宪君、徐朗等主编，《声乐曲选集》（中国）1—4册，人民音乐出版3.徐朗、颜蕙先主编，《声乐曲选集》（外国）1—4册，人民音乐出版社4.《民族声乐教学曲选》（上、下），人民音乐出版社5.《中国民族声乐教材》（一、二、三），人民音乐出版社6.尚家骧编译，《意大利歌曲集》，人民音乐出版社7.尚家骧编译，《欧洲古典抒情歌曲集》，人民音乐出版社8.〔意〕约瑟.孔空《孔空声乐练习曲50首》（高、中、低），人民音乐出版社9.彭晓玲编著，《声乐基础理论》，西南师大出版社10.《声乐艺术概论》，西南师大出版社11.俞子正等编著，《声乐教学论》，西南师大出版社12.薛良著，《歌唱的方法》，中国文联出版社13.薛良著，《歌唱的艺术》，中国文联出版社14.〔意〕P.M.马腊费奥迪著，《卡鲁索的发声方法》，人民音乐出版社前期课程：无课程名称：钢琴编配与伴奏课程编号6602090205-06学分4总学时：64内容提要：歌曲的旋律处理，正三和弦、属七和弦歌曲和声编配，副三和弦歌曲和声编配。伴奏音型选用方法，乐汇、乐句的补充方法和呼应手法。功能性变和弦的运用，色彩性变和弦的运用。为各类歌曲及民族调式歌曲编配伴奏。高潮、前奏、间奏、后奏的编配及弹奏方法。伴奏方法的整体布局。教材：冯德钢编著，《歌曲钢琴即兴伴奏》，西南师大出版社参考书目：1.《钢琴与伴奏应用教程》1—3册，人民音乐出版社2.徐慧林、林棣华著，《钢琴即兴伴奏实用教程》，人民音乐出版社3.高天康编著，《实用钢琴即兴伴奏编配法》，人民音乐出版社4.刘聪编著，《钢琴即兴伴奏教程新编》，人民音乐出版社5.于苏贤编著，《歌曲钢琴伴奏的写作》，人民音乐出版社6.《歌曲即兴伴奏编配法》，人民音乐出版社7.孙维权、巢志珏编著，《键盘即兴伴奏指南》，上海音乐出版社8.《钢琴与伴奏应用教程》1—3册，人民音乐出版社9.〔匈〕凯斯特莱尔.略林茨著，《键盘和声学教程》，人民音乐出版社前期课程：《钢琴基础教程》、《和声》、《小乐队编排》。课程名称：合唱与合唱指挥课程编号6602090207-08学分5总学时：70合唱：合唱发声训练，合唱曲练唱和排练，合唱知识讲授。指挥：合唱指挥动作的原理和基本击拍法练习。各类拍子，各类节奏，起拍、结束、休止、延长，各类表情指挥的手势与动作的要求及练习。合唱指挥的整体要求。合唱读谱法练习。合唱作品的指挥处理法。合唱队的组织、排练及演出。教材：1.陈万桢、陈弃疾编著，《合唱》，上海音乐出版社2.高师《合唱与指挥》教材编写组，《合唱与指挥》，人民音乐出版社参考书目：1.《中国合唱歌曲选》，人民音乐出版社2.《外国合唱歌曲选》，人民音乐出版社3.马革顺著，《合唱学新编》，上海音乐出版社4.马革顺编，《合唱训练》（VCD），南京音像出版社5.孙从音主编，《合唱艺术手册》，上海音乐出版社6.〔德〕海尔曼.舍尔欣著，《指挥教程》，人民音乐出版社7.高奉仁编著，《合唱指挥与排练》，高等教育出版社8.秋里著，《合唱指挥与合唱训练》，高等教育出版社9.周沛然著，《合唱指挥法》，人民音乐出版社10.《合唱名曲指挥设计》，河南大学出版社前期课程：《声乐》、《和声》。课程名称：歌曲作法课程编号6602090209学分2总学时：32歌曲的体裁和演唱形式。节奏、旋律线、调式、歌曲结构，音调及发展手法，歌曲的高潮、前奏、间奏、尾声，复杂曲体结构等方面的知识及写作。教材：王好亮编著，《歌曲写作与小乐队配器》，高等教育出版社参考书目：1.方智诺编著，《歌曲分析与写作》，西南师大出版社2.陈国权编著，《歌曲写作教程》，人民音乐出版社前期课程：《声乐》、《和声》、《曲式与作品分析》。课程名称：音乐教学法课程编号6602090210学分2总学时：32中学录音艺术的意义，音乐教学大纲，音乐教学法原则。中学音乐心理发展特征与音乐教学主要特点。中学音乐教学的主要内容和教学法。音乐教学的组织工作，音乐学习成绩评定与音乐学习能力测量。课外音乐活动。音乐教师和音乐教学评估。音乐教学设备与电化教学。录音艺术实习。著名录音艺术体系与教学法。教材：邵祖亮主编，《中学录音艺术法》，上海音乐出版社参考书目：1.陈丹玉编著，《音乐教学论》，高等教育出版社2.郁文武、谢嘉幸著，《录音艺术与教学法》，高等教育出版社3.曹理、缪裴言编著，《中学音乐教学论新编》，高等教育出版社4.金亚文编著，《音乐新课程教学法》，高等教育出版社5.金亚文编著，《初中音乐新课程教学法》，高等教育出版社6.曹理、缪裴言编著《新课程音乐教学案例与评选》上、下册，高等教育出版社7.《录音艺术的哲学》，人民音乐出版社前期课程：《教育学》、《心理学》及其他音乐类课程。课程名称：心理学课程编号6602090211学分3总学时：48本课程的内容有心理的实质，心理过程，个性心理，发展心理，学习心理。教材：叶奕乾编，《心理学》，高等教育出版社参考书目：黄希庭编，《心理学》，人民教育出版社前期课程：课程名称：教育学课程编号6602090212 学分3总学时：48本课程的内容有教育基本规律，教育目的，课程设计与实施，教学工作，德育工作，班级管理与班主任工作。教材：云聪等编，《教育学》，北京科学技术出版社参考书目：金东海编，《教育学》，甘肃人民出版社前期课程：课程名称：形体与舞蹈课程编号6602090213-学分2总学时：32形体基本训练，姿态、动作及面部表情的自如、优美、协调、富有音乐感和可塑性。把上芭蕾手位及动作练习，把下中国古典舞基本功练习。形体动作组合训练，各类具有代表性的中外舞蹈