（2023年）河南省许昌市考研政治模拟考试(含答案)

（2023年）河南省许昌市考研政治模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.第

26

题

毛泽东探索中国社会主义道路的重要意义是（）

A.标志着中国共产党开始摆脱单一的苏联模式

B.开始寻找独立自主的适合中国国情的社会主义建设道路

C.探索中正确的、有价值的思想观点和创造性的思考成为毛泽东思想的重要组成部分和新财富

D.对我国社会主义建设取得很大成就起了指导作用

2.马克思主义哲学的伟大变革在于它实现了

A.世界观和方法论的统一

B.唯物论和辩证法的统一

C.唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一

D.感性认识和理性认识的统一

3.现阶段，我国确立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的依据是()

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构

B.公有制经济实行多种经营方式

C.社会主义市场经济的要求

D.资本、土地等生产要素也创造价值

4.辩证唯物主义认识论认为“真理和谬误在一定条件下能相互转化”。这说明()

A.真理就是谬误，谬误就是真理，两者没有绝对的界限

B.对于一个确定的对象，真理与谬误可以互相转化

C.真理超出自己适用的范围会转化为谬误

D.谬误回归适合的范围会转化为真理

5.1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着

A.我国新民主主义革命阶段的基本结束

B.我国长达数千年的阶级剥削制度的结束

C.我国实现了由新民主主义向社会主义的转变

D.社会主义基本制度在我国初步确立

6.实践的重要作用有()

A.是人的存在方式B.是人与世界相互作用的中介C.体现了主体客体化的过程D.能使世界从自为的状态转变到自在的状态

7.同盟会政治纲领中的民生主义，其平均地权的基本方案是

A.核定地价B.废除封建土地所有制C.增价归公D.按价收买

8.20世纪20年代后期和30年代初期，毛泽东撰写的关于中国革命道路理论的重要著作有

A.《中国革命战争的战略问题》

B.《中国的红色政权为什么能够存在?》

C.《井冈山的斗争》

D.《星星之火，可以燎原》

9.在我国社会主义初级阶段搞单一公有制是不成功的，改革开放坚持了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，实践已证明这种经济制度

A.巩固和发展了公有制的主体地位

B.增强了国有经济的控制力

C.是从中国的国情出发解决了实际问题

D.坚持了马克思主义的基本理论和方法

10.以下属于我国的国家机构的有

A.全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会

B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关

C.人民法院和人民检察院

D.城市和农村设立的居民委员会和村民委员会

二、1.单项选择题(10题)11.科学发展观的主要内涵是()。

A.促进和实现经济社会的全面、协调、可持续发展和人的全面发展

B.坚持以人为本

C.坚持立党为公、执政为民

D.坚持五个统筹

12.上海汉殷药业有限公司与4位博士合办了昆明博赛科技有限公司，其中，汉殷注入的300万元有形资产只占公司股份的60%，而4位年轻博士的无形资产——知识则拥有另外40%的股份，在体制上、机制上为解决好科技与经济的结合作了大胆的尝试。这一尝试体现了

A.知识与科学技术等生产要素的使用价值

B.知识与科学技术等生产要素的价值

C.按劳分配与按生产要素分配的结合

D.公司制是现代企业制度的有效组织形式

13.社会主义初级阶段，从经济发展程度上看，是实现经济的社会化、()、现代化阶段。

A.计划化B.市场化C.工业化D.国际化

14.2005年5月16日至18日，第9届《财富》全球论坛在北京举行。本届论坛的主题是

A.“中国和新的亚洲世纪”B.“亚洲寻求共赢”C.“新世纪、新挑战、新亚洲”D.“经济全球化与政府的角色”

15.我们党深刻总结中国近代政治发展的历程和建立新型人民民主政权的实践，得出一个重要的结论，这就是：新民主主义革命胜利后建立的政权，只能是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，同这一国体相适应的政权组织形式，只能是

A.多党合作政治协商制度B.民主集中制的人民代表大会制度C.共产党领导的多党制D.无产阶级专政

16.在一切创新中，基础和关键是()。

A.理论创新B.制度创新C.科技创新D.体制创新

17.在新民主主义向社会主义过渡时期，经济上处于领导地位的是()。

A.私人资本主义经济B.国家资本主义经济C.社会主义性质的国营经济D.半社会主义性质的合作社经济

18.从十一届三中全会到20世纪80年代中期，在邓小平的领导下，中国共产党和中国政府创造性地发展了以毛泽东为代表的党的第一代领导集体的设想，提出并全面阐述了“一国两制”的战略构想，其核心目的是（）。A.社会主义制度战胜资本主义制度

B.维护港、澳、台现有的资本主义制度始终不变

C.实现祖国统一

D.充分利用资本主义制度现有的优越性，为我所用

19.标志着资产阶级革命派初步形成的事件是()。

A.兴中会的成立B.1895年的广州起义C.三民主义的提出D.华兴会的成立

20.提出“马克思主义中国化”这一命题是在

A.遵义会议B.瓦窑堡会议C.党的四大D.党的六届六中全会

三、3.分析题(3题)21.材料1和材料2的观点有何异同。

22.从材料4看，毛泽东是怎样认识中国革命道路的?

23.结合材料1、2分析海尔经营的成功所在。

四、5.简答题(2题)24.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

25.正确认识和评价杰出人物的历史作用，应该把握什么原则?

五、3.分析题(0题)26.材料1(2)根据材料2，分析论述马克思关于扩大再生产两种方式的理论及其对我国社会经济建设的启示。

六、单选题(0题)27.“解放思想，实事求是”的基本含义是

A.一切从实际出发，大胆创新

B.打破习惯势力和主观偏见

C.研究新情况，解决新问题

D.在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题

参考答案

1.ABCD

2.BC此题考查的知识点是马克思主义哲学的伟大变革。马克思主义哲学以科学的实践观为基础，实现了唯物论与辩证法(B)、唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一(C)。选项A、D不是马克思主义哲学独有的内容。所以，本题的正确答案是BC。

3.ABC生产方式决定分配方式，生产资料所有制结构决定收入分配结构。从根本上说，在社会主义初级阶段，我国的所有制结构是，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，这就决定了在分配制度上必须实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。另外，社会主义公有制的多种实现形式和社会主义市场经济的发展，也是实行多种分配方式的重要原因。因此，在社会主义现阶段，个人收入分配制度不是由单一的分配方式构成的，而是由以按劳分配为主体，多种分配方式并存构成的。在社会主义市场经济条件下，生产要素包括资本、劳动力、土地、技术、信息等。这些生产要素是价值创造的重要条件而非要素本身能创造价值，故D选项表述错误。

4.CD

5.BCD本题考查的知识点是社会主义基本制度的初步确立。社会主义改造的基本完成，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束，实现了由新民主主义向社会主义的转变，社会主义基本制度在我国初步确立。我国的社会主义初级阶段，就是从这时开始的。BCD正确。A选项的错误在于，新中国的成立标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。

6.ABC解析：实践的重要作用体现在它是人与世界相互作用的中介，是人类的基本生存方式，通过实践人们逐步把客体(客观世界)主体(人类社会)化，使世界由自在的状态转变到自为的状态。因此，正确选项为ABC。

7.ACD孙中山的平均地权的基本方法是核定地价、按价收买、增价归公，但并未正面触及封建土地所有制，B项错误。ACD选项正确。

8.BCDB、C、D三项都是关于中国革命道路理论的重要著作；A项写于1936年，系统阐述中国革命战争的战略问题，不涉及革命道路的问题。BCD选项正确。

9.ABCD本题考查的知识点是社会主义初级阶段基本经济制度确立的意义。历史经验表明，在社会主义初级阶段搞单一公有制是不成功的，单一公有制导致丧失活力、发展落后。改革开放以来，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，巩固和发展了公有制的主体地位，增强了国有经济的控制力。这表明党在改革开放的过程中，始终坚持马克思主义的基本理论和方法，坚持从中国的实际出发解决问题。

10.ABCABC选项正确。居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织，不是国家机构，所以D选项错误。

11.A

12.B

13.B

14.A

15.B

16.A

17.C

18.C“一国两制”构想是在当前国际国内形势下，解决国家统一的一种最好的方式。从构想到成熟，目的始终是希望实现祖国统一。

19.A

20.D解析：ABC是党开始把马克思主义与中国实际结合的标志，D是党和毛泽东开始提出“马克思主义中国化”命题的标志。

21.材料1和材料2都承认事物是运动发展变化的。但是材料1认为运动变化是客观事物自身具有的世界发生变化事物就要变化事物变了各种规律办法、功能也就会发生变化。材料2惠能的观点则不是从事物自身来谈变化而是认为人的心理、人的思想、意志是变化发展的源泉、动力这是一种唯心主义的运动观割裂了物质与运动的关系。材料1和材料2都承认事物是运动发展变化的。但是材料1认为运动变化是客观事物自身具有的，世界发生变化，事物就要变化，事物变了，各种规律办法、功能也就会发生变化。材料2惠能的观点则不是从事物自身来谈变化，而是认为人的心理、人的思想、意志是变化发展的源泉、动力，这是一种唯心主义的运动观，割裂了物质与运动的关系。

22.以毛泽东为主要代表的中国共产党人抵制了共产国际那些脱离中国实际的观点。毛泽东从中国实际出发阐明了中国革命必须而且只能走与资本主义国家不同的道路。他在《星星之火可以燎原》中进一步发展了“工农武装割据”的思想实际上就是要把党的工作重点开始由城市转移到农村从而形成了在农村地区开展游击战争深入进行土地革命建立和发展红色政权待条件成熟时再夺取全国政权的关于中国革命新道路的理论。以毛泽东为主要代表的中国共产党人抵制了共产国际那些脱离中国实际的观点。毛泽东从中国实际出发，阐明了中国革命必须而且只能走与资本主义国家不同的道路。他在《星星之火，可以燎原》中，进一步发展了“工农武装割据”的思想，实际上就是要把党的工作重点开始由城市转移到农村，从而形成了在农村地区开展游击战争，深入进行土地革命，建立和发展红色政权，待条件成熟时再夺取全国政权的关于中国革命新道路的理论。

23.海尔经营的成功在于：注重适应市场需要调整产品结构；注重改进技术降低成本曾加盈利。并放眼世界注重海外市场的开发与建设走名牌战略的发展道路。海尔经营的成功在于：注重适应市场需要调整产品结构；注重改进技术，降低成本，曾加盈利。并放眼世界，注重海外市场的开发与建设，走名牌战略的发展道路。

24.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能，向社会输送各方面的管理人才。因此，教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上，我们把教育称为准备性因素。

25.正确认识和评价杰出人物的历史作用是一个十分复杂的问题。需要掌握以下几个基本观点和方法：(1)杰出人物是一定历史条件的产物要正确认识杰出人物的历史作用必须深入了解他们所处的历史条件坚持历史主义原则。任何一个杰出人物的出现都是时代的需要都是特定历史条件的产物他们的作用也就必定受这种历史条件的制约。(2)在阶级社会里杰出人物总是一定阶级的代表他们是从属于一定阶级的他们的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的。因此要正确认识杰出人物的历史作用必须对他们作阶级分析。(3)杰出人物的出现及其历史作用都是必然性与偶然性的辩证统一因此必须用必然性与偶然性辩证统一的观点来分析杰出人物及其历史作用。(4)任何杰出人物都有巨大的历史功绩也必然会有这样或那样的缺点错误因此对他们的历史作用要作全面的分析与评价既不能肯定一切也不能否定一切。例如无产阶级领袖也是杰出人物无产阶级和人民群众所取得的每一个伟大胜利都是和无产阶级领袖的杰出贡献分不开的。因此我们要热爱无产阶级领袖维护他们的权威。同时也要认识到无产阶级领袖也不可避免地会有这样那样的缺点或错误。因此不要神化领袖搞个人崇拜。正确认识和评价杰出人物的历史作用，是一个十分复杂的问题。需要掌握以下几个基本观点和方法：(1)杰出人物是一定历史条件的产物，要正确认识杰出人物的历史作用，必须深入了解他们所处的历史条件，坚持历史主义原则。任何一个杰出人物的出现，都是时代的需要，都是特定历史条件的产物，他们的作用也就必定受这种历史条件的制约。(2)在阶级社会里，杰出人物总是一定阶级的代表，他们是从属于一定阶级的，他们的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的。因此，要正确认识杰出人物的历史作用，必须对他们作阶级分析。(3)杰出人物的出现及其历史作用都是必然性与偶然性的辩证统一，因此，必须用必然性与偶然性辩证统一的观点来分析杰出人物及其历史作用。(4)任何杰出人物都有巨大的历史功绩，也必然会有这样或那样的缺点错误，因此，对他们的历史作用要作全面的分析与评价，既不能肯定一切，也不能否定一切。例如无产阶级领袖也是杰出人物，无产阶级和人民群众所取得的每一个伟大胜利，都是和无产阶级领袖的杰出贡献分不开的。因此，我们要热爱无产阶级领袖，维护他们的权威。同时也要认识到，无产阶级领袖也不可避免地会有这样那样的缺点或错误。因此，不要神化领袖，搞个人崇拜。

26.(1)材料1表明我国经济运行中的深层次问题是经济粗放增长问题并没有得到解决经济增长方式转变任重道远。改革开放以来我国社会主义现代化建设取得了举世公认的伟大成就经济增长方式转变也取得了很大成效。产业结构逐步升级技术进步对经济增长的贡献率不断提高不少行业、企业和产品的能耗和物耗水平下降。但也要清醒地看到我国在经济增长方式方面还存在着“高消耗、高排放、不协调、难循环、低效率”的问题经济增长方式还没有实现根本性转变。(2)马克思主义扩大再生产两种方式的理论的主要内容是：