（2023年）浙江省宁波市考研政治测试卷(含答案)

（2023年）浙江省宁波市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转变和由新民主主义革命向社会主义革命的转变的共同之处是（）。

A.领导力量都发生了转变B.革命的主要对象都发生了转变C.革命的基本纲领都发生了转变D.革命指导思想都发生了转变

2.单个资本增大的两种方式是

A.资本积累B.资本流通C.资本积聚D.资本集中

3.江西省新余市罗坊镇的80岁退休教师蒋国珍资助、奖励的学生多达两万余人，累计金额20余万元，超过了他全部工资的总和。而他家住的是不到30平方米的土坯房，只有一张床，床上的棉絮已经发黑、发硬；一盏煤油灯是他家唯一的照明工具。家里最值钱的物品不到10元钱，每天的生活费不到1元钱。老人家认为，贪图物质享受是卑劣的，帮助别人才是一种享受。老人的行为表明

A.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价

B.人的价值的大小取决于对社会的贡献

C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面

D.人生价值判别的是什么样的人生才有意义

4.“巧妇难为无米之炊”的哲学寓意是

A.物质第一性，意识第二性

B.意识第一性，物质第二性

C.只有尊重客观规律性，才能发挥主观能动性

D.发挥主观能动性，需要一定的物质条件和手段

5.第

26

题

下列关于质、量和度的说法正确的有（）

A.质和量都是客观的、多样的，与事物都是直接同一的

B.一事物在与其他事物相互联系相互作用中表现出来的质称为属性

C.度是质和量的统一体

D.任何事物都是质和量的统一

6.下列选项中，属于我国宪法基本原则的有()

A.人民主权原则B.民主集中制原则C.社会主义法治原则D.党的领导原则

7.中国采取的不是民族共和国的联邦制度，而是民族区域自治的制度。实践证明，这一制度有利于

A.保障少数民族自主管理民族内部事务的权利

B.巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，维护国家的稳定和统一

C.各民族共同团结奋斗、共同繁荣和进步

D.消除民族差别，实现民族融合

8.主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指

A.以对客体反映为基础

B.主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

C.在主观范围内的选择、建构

D.在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、重构

9.中国共产党对农业合作化运动的基本原则和指导方针是

A.走先合作化、后机械化的道路

B.实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针

C.坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法

D.把社会改造同技术改造相结合

10.亚太经合组织是一个大家庭，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太经济格局，符合所有成员共同利益。为了实现上述目标，亚太经济体需要共同构建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，为亚太地区和世界经济发展增添动力，我们应当()

A.共同规划发展愿景B.共同应对全球性挑战C.共同打造合作平台D.共同谋求联动发展

二、1.单项选择题(10题)11.标志世界反法西斯战争发生根本性转折的战役是()。

A.缅印战役B.斯大林格勒战役C.诺曼底战役D.中途岛战役

12.维新变法运动开始的标志是()。

A.维新派与守旧派的论战B.公车上书C.“中体西用”思想的提出D.“明定国是”诏书的颁布

13.2007年7月26日，《国务院关于编制全国主体功能区规划的意见》发布。根据意见，四大类功能主体区中的优先开发区域是指

A.国土开发密度已经较高、资源环境承载能力开始减弱的区域

B.资源环境承载能力较强、经济和人口集聚条件较好的区域

C.资源承载能力较弱、大规模集聚经济和人口条件不够好并关系到全国或较大区域范围生态安全的区域

D.依法设立的各类自然保护区域

14.社会主义初级阶段，从经济发展程度上看，是实现经济的社会化、()、现代化阶段。

A.计划化B.市场化C.工业化D.国际化

15.垄断价格形成后，价值规律改变

A.内容B.表现形式C.作用D.作用后果

16.实践是()。

A.人们社会生活中的一切自觉活动

B.人们能动地改造世界的对象性活动

C.人们能动地认识世界的精神活动

D.人们适应外界环境的本能活动

17.1949年6月，毛泽东发表的系统论述中国共产党建国主张的著作是（）。A.《新民主主义论》B.《目前形势和我们的任务》C.《论联合政府》D.《论人民民主专政》

18.中国共产党第一次提出要“解决农民的困苦,根本是要实行‘耕地农有’的办法,就是谁耕种的田地归谁自己所有的”主张是在:

A.1925年中共中央发表的《告农民书》中B.《井冈山土地法》C.《兴国土地法》D.《土地法大纲》

19.坚持解放思想和实事求是的辩证统一在实际工作中的根本要求是（）。A.全体劳动者共同富裕B.社会主义生产资料公有制C.社会化大生产D.社会主义市场经济体制

20.在社会生活中，上层建筑对于社会发展作用的性质取决于

A.国家政权的阶级属性B.它所服务的经济基础的性质C.社会意识形态的性质D.社会生产力的性质

三、3.分析题(3题)21.阅读材料，回答问题。

坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力，倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想，加强理想信念教育，加强国情和形势政策教育，不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。加强马克思主义理论研究和建设，增强党的思想理论工作的创造力、说服力、感召力。坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮，尊重差异，包容多样，最大限度地形成社会思想共识。

——摘自《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》

请回答：

(1)结合材料说明社会主义核心价值体系是一个完整的科学体系。

(2)为什么社会主义核心价值体系重在融人国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面中去?

(3)坚持社会主义核心价值体系的同时又要尊重差异、包容多样化的社会思想，如何理解二者关系?

(4)结合十七大报告精神，请你谈谈如何建设社会主义核心价值体系。

22.新民主主义社会的主要特点和性质。

23.结合材料1、2、3，说明我们党在社会主义民主政治建设的认识上取得了什么样的突破?

四、5.简答题(2题)24.解放思想和实事求是是否矛盾?为什么?

25.生产力系统中的准备性因素包括哪些内容?

五、3.分析题(0题)26.党的十六大以来，我国的民主政治建设正处于一个全面推进、快速发展的时期，取得了重大的成就。但有的人认为中国经济改革成功、发展迅速，但政治改革发展滞后。

请回答：

(1)衡量一个国家政治制度是否民主的标准是什么?

(2)我国社会主义民主政治制度的特点是什么?

(3)我国政治体制改革应遵循哪些原则?

六、单选题(0题)27.中国共产党和中国政府始终尊重和保护人权，认为首要的人权是（）。

A.参政权、议政权B.自由权、平等权C.生存权、发展权D.选举权、被选举权

参考答案

1.BC解析：本题考查旧民主主义革命向新民主主义革命与新民主主义革命向社会主义革命转变这两个转变之间的相同点。两个转变的共同之处有二：一是革命的对象都发生了转变，旧民主主义革命向新民主主义革命转变的过程中，主要革命对象由封建主义转变为帝国主义、封建主义和官僚资本主义；新民主主义革命向社会主义革命转变过程中，革命的对象再一次发生转变，即由新民主主义革命以帝国主义、封建主义和官僚资本主义为主要对象转变为以民族资产阶级为主要对象。二是革命的基本纲领发生了转变，旧民主主义革命向新民主主义革命转变的过程中，由资产阶级制定的反封建革命纲领转变为无产阶级及其政党制定的反帝反封建的基本革命纲领；新民主主义革命向社会主义革命转变过程中，由新民主主义革命时期无产阶级及其政党制定的反帝反封建的基本革命纲领转变为进行社会主义改造的基本纲领。A项，革命领导力量的变化只发生在新旧民主主义革命转变时期，即由资产阶级转变为无产阶级；D项，革命指导思想只在第一次转变过程中发生了变化，即以资产阶级民主主义思想作为指导思想转变为以马克思主义为指导思想，因此AD项被排除。

2.CD

3.BCD正确选项是BCD。人生自我价值的实现构成了为社会创造更大价值的前提，社会价值的实现并不是以牺牲个人价值为代价的，个人价值和社会价值是密切联系、相互依存的。因而A选项错误。

4.ACD此题考查的知识点是正确发挥主观能动性的条件。题干的意思是：即使再聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。这表明，物质第一性意识第二性，同时也表明“巧妇”要发挥主观能动性，必须尊重客观规律和具有相应的物质条件(即有米)。所以，正确选项是ACD。

5.BCD如果某种因素的变化会立即引起事物性质的改变，则该因素与事物具有直接同一性，否则该因素与事物就没有直接同一性，显然质和事物是直接同一的。但量的变化并不一定会立即引起事物性质的改变，因而量和事物不是直接同一的。度是质和量的同一，它是指事物保持质不变的量的活动范围。因此，正确选项为BCD。

6.ABCDABCD四选项均符合题意。除此之外，还有公民权利原则。

7.ABCABC选项正确。D选项与国家的基本精神相违背。

8.ABD

9.ABCD实践证明，中国共产党对农业合作化运动的指导方针是正确的，由此开创了一条有中国特点的农业合作化道路。其基本原则和方针是：第一，在中国的条件下，可以走先合作化、后机械化的道路；第二，充分利用和发挥土改后农民的两种生产积极性，通过互助组、初级农业生产合作社、高级农业生产合作社这种由低到高的互助合作的组织形式，实行积极发展、稳步前进、逐步过渡的方针；第三，农业互助合作的发展，要坚持自愿和互利的原则，采取典型示范、逐步推广的方法；第四，要把社会改造同技术改造相结合。ABCD选项正确。

10.ABCD

11.B

12.B

13.A解析：A是优先开发区域，B是重点开发区域，C是限制开发区域，D是禁止开发区域。

14.B

15.B

16.B

17.D1949年6月30日，毛泽东发表了《论人民民主专政》一文，系统地阐明了中国共产党关于建立人民民主专政的新中国的主张。

18.A

19.C研究新情况，解决新问题，实际就是达到新的实事求是。这就要求在实际工作中求实和创新相结合。

20.B上层建筑对经济基础具有能动的反作用。这种反作用集中表现为上层建筑为经济基础服务。上层建筑对经济基础反作用的性质，取决于它所服务的经济基础的性质。

21.(1)社会主义核心价值是一个科学体系。从内容上看这个体系既全面完整又紧密联系、相互贯通。其中马克思主义指导思想是最根本的决定社会主义核心价值体系的性质和方向；中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题和目标；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的动力；社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。从特征上看这个体系充分体现了先进性与广泛性的统一：既坚持马克思主义的世界观和方法论反映时代进步潮流继承中华民族优秀传统文化吸收人类有益文明成果体现人民群众共同愿望又适应社会主义初级阶段条件下不同群体和阶层的多方面需求。从作用上看这个体系把我们党倡导并着力推进的主导价值理念提升到一个完整的科学体系层面既深刻反映了社会主义制度的性质、目标任务和发展道路又将更好地作用于经济、政治、文化、社会等各个方面。社会主义核心价值体系结构严谨、定位明确、层次清晰、完整系统既有鲜明的导向作用又尊重差异、包容多样可以最大限度地促进和形成全社会的共识。(2)社会主义核心价值体系重在建设。这包括两层含义：第一社会主义核心价值体系在实践中发挥作用必须以建设为前提。这样才能把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育中渗透到精神文明建设中体现在政策法规的制定执行中融人人们的日常工作和生活中真正内化为人们的价值观念、外化为人们的自觉行动。第二丰富和完善这一科学体系也必须以建设为基础。这样才能进一步总结人民群众在实践中创造的新鲜经验在坚持马克思主义中发展马克思主义使马克思主义中国化具有更加鲜明的时代特色、民族特色和实践特色；才能深化我们对中国特色社会主义道路、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观的认识不断把我们对社会主义核心价值体系的认识推向前进。(3)正确认识和把握社会主义核心价值体系与多样化社会思想的关系。它们之间的关系概括起来说就是主导和被主导。主导就要有上心骨。有了主心骨才能“任凭风浪起稳坐钓鱼船”。在当代中国这个主心骨就是社会主义核心价值体系。从某种意义上说社会思想多样化是一种正常状态。就其作用来讲一方面社会思想多样化有利于激发创造活力；另一方面社会思想在多样中正确的与错误的彼此交织、积极的与消极的相互激荡在多变中人们思想活动的自主性、选择性、独立性、层次性在增强。既不能因为强调建设社会主义核心价值体系而简单地排斥社会思想多样化也不能因为存在社会思想多样化的倾向而怀疑和否定社会主义核心价值体系的主导作用关键是进一步提高用社会主义核心价值体系引领多样化社会思想的水平。(4)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动推动当代中国马克思主义大众化。推进马克思主义理论研究和建设工程深入回答重大理论和实际问题培养造就一批马克思主义理论家特别是中青年理论家。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径主动做好意识形态工作既尊重差异、包容多样又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。繁荣发展哲学社会科学推进学科体系、学术观点、科研方法创新鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。(1)社会主义核心价值是一个科学体系。从内容上看，这个体系既全面完整又紧密联系、相互贯通。其中，马克思主义指导思想是最根本的，决定社会主义核心价值体系的性质和方向；中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题和目标；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的动力；社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。从特征上看，这个体系充分体现了先进性与广泛性的统一：既坚持马克思主义的世界观和方法论，反映时代进步潮流，继承中华民族优秀传统文化，吸收人类有益文明成果，体现人民群众共同愿望，又适应社会主义初级阶段条件下不同群体和阶层的多方面需求。从作用上看，这个体系把我们党倡导并着力推进的主导价值理念提升到一个完整的科学体系层面，既深刻反映了社会主义制度的性质、目标任务和发展道路，又将更好地作用于经济、政治、文化、社会等各个方面。社会主义核心价值体系结构严谨、定位明确、层次清晰、完整系统，既有鲜明的导向作用，又尊重差异、包容多样，可以最大限度地促进和形成全社会的共识。(2)社会主义核心价值体系重在建设。这包括两层含义：第一，社会主义核心价值体系在实践中发挥作用，必须以建设为前提。这样才能把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育中，渗透到精神文明建设中，体现在政策法规的制定执行中，融人人们的日常工作和生活中，真正内化为人们的价值观念、外化为人们的自觉行动。第二，丰富和完善这一科学体系，也必须以建设为基础。这样才能进一步总结人民群众在实践中创造的新鲜经验，在坚持马克思主义中发展马克思主义，使马克思主义中国化具有更加鲜明的时代特色、民族特色和实践特色；才能深化我们对中国特色社会主义道路、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观的认识，不断把我们对社会主义核心价值体系的认识推向前进。(3)正确认识和把握社会主义核心价值体系与多样化社会思想的关系。它们之间的关系概括起来说，就是主导和被主导。主导就要有上心骨。有了主心骨，才能“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。在当代中国，这个主心骨就是社会主义核心价值体系。从某种意义上说，社会思想多样化是一种正常状态。就其作用来讲，一方面，社会思想多样化有利于激发创造活力；另一方面，社会思想在多样中正确的与错误的彼此交织、积极的与消极的相互激荡，在多变中人们思想活动的自主性、选择性、独立性、层次性在增强。既不能因为强调建设社会主义核心价值体系而简单地排斥社会思想多样化，也不能因为存在社会思想多样化的倾向而怀疑和否定社会主义核心价值体系的主导作用，关键是进一步提高用社会主义核心价值体系引领多样化社会思想的水平。(4)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大力推进理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，推动当代中国马克思主义大众化。推进马克思主义理论研究和建设工程，深入回答重大理论和实际问题，培养造就一批马克思主义理论家特别是中青年理论家。切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。繁荣发展哲学社会科学，推进学科体系、学术观点、科研方法创新，鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用，推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。

22.全国胜利并解决了土地问题以后中国新民主主义社会经济中存在着五种成分即：社会主义性质的国营经济半社会主义性质的合作社经济农民和手工业者的个体经济私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中主要的经济成分有三种即社会主义经济、个体经济和私人资本主义经济。三种基本的经济成分及与之相应的三种基本的阶级力量(工人阶级、农民及其他小资产阶级、资产阶级)之间的矛盾就集中地表现为无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义与资本主义的矛盾。新民主主义社会既有社会主义因素又有资本主义因素是一个属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会。全国胜利并解决了土地问题以后，中国新民主主义社会经济中存在着五种成分，即：社会主义性质的国营经济，半社会主义性质的合作社经济，农民和手工业者的个体经济，私人资本主义经济和国家资本主义经济。其中，主要的经济成分有三种，即社会主义经济、个体经济和私人资本主义经济。三种基本的经济成分及与之相应的三种基本的阶级力量(工人阶级、农民及其他小资产阶级、资产阶级)之间的矛盾，就集中地表现为无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义与资本主义的矛盾。新民主主义社会既有社会主义因素，又有资本主义因素，是一个属于社会主义体系的和逐步过渡到社会主义社会去的过渡性质的社会。

23.邓小平同志在新的历史时期一方面继承了毛泽东高度重视民主的思想。肯定了民主同社会主义之间的内在必然联系；另一方面在深刻总结我国社会主义实践经验教训的基础卜邓小平又发展了毛泽东关于民主的思想提出了把民主同法制结合起来的观点。这是我们党在发展社会主义民主政治问题认识上的一大突破。只有使社会主义民主形成、上升为法律并使这种法律和制度具有稳定性、连续性和极大的权威性社会主义民主才能获得切实保障。邓小平同志在新的历史时期，一方面继承了毛泽东高度重视民主的思想。肯定了民主同社会主义之间的内在必然联系；另一方面，在深刻总结我国社会主义实践经验教训的基础卜，邓小平又发展了毛泽东关于民主的思想，提出了把民主同法制结合起来的观点。这是我们党在发展社会主义民主政治问题认识上的一大突破。只有使社会主义民主形成、上升为法律，并使这种法律和制度具有稳定性、连续性和极大的权威性，社会主义民主才能获得切实保障。

24.解放思想和实事求是辩证的统一。一方面解放思想是坚持实事求是的前提。只有解放思想才能切实做到实事求是。邓小平指出：“解放思想开动脑筋实事求是团结一致向前看。首先是解放思想。”只有敢于突破陈旧的思想观念的束缚才能勇于正视现实正确揭示事物内部的规律做到实事求是。另一方面实事求是是解放思想的目的解放思想是为了更好地做到实事求是。邓小平指出：“解放思想就是使思想和实际相符合使主观和客观相符合就是实事求是。”解放思想如果离开实事求是不可能是科学意义上的解放思想只能是脱离实际的胡思乱想。要解放思想真正解决问题就必须坚持实事求是。解放思想和实事求是是内在统一的必须把二者结合起来才能很好地坚持党的思想路线。任何把二者割裂开来甚至对立起来的观点都是错误的。解放思想和实事求是辩证的统一。一方面，解放思想是坚持实事求是的前提。只有解放思想，才能切实做到实事求是。邓小平指出：“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看。首先是解放思想。”只有敢于突破陈旧的思想观念的束缚，才能勇于正视现实，正确揭示事物内部的规律，做到实事求是。另一方面，实事求是是解放思想的目的，解放思想是为了更好地做到实事求是。邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”解放思想如果离开实事求是，不可能是科学意义上的解放思想，只能是脱离实际的胡思乱想。要解放思想，真正解决问题，就必须坚持实事求是。解放思想和实事求是是内在统一的，必须把二者结合起来，才能很好地坚持党的思想路线。任何把二者割裂开来甚至对立起来的观点都是错误的。

25.生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识使受教育者掌握一定的思想、理论以及管理社会的知识和技能向社会输送各方面的管理人才。因此教育在生产力的继承和发展中起着重要作用。正是在这个特定的意义上我们把教育称为准备性因素。生产力系统中的准备性因素与运筹性的综合因素和渗透性因素有共同之处，它也不是生产力的独立因素和独有因素。同时它又与前两类因素有所不同。准备性因素本身并不是生产力，它的作用在于为继承和发展生产力作准备。准备性因素主要指教育。教育从本质上说属于上层建筑，它的主要任务之一是向受教育者传授知识。这种知识包括两个方面的内容：一是自然科学知识，一是社会科学知识。通过向受教育者传授自然科学知识，可以培养、提高受教育者的生产经验和劳动技能，向社会输送生产建设方面的人才；通过向受教育者传授社会科学知识，使受教育者掌握一