2023学年完整公开课版教学设计1：Mypuppy

Project1Mypuppy教学设计（第2课时）教学目标 1.通过复习，熟练掌握Unit1-4所学的关于学校生活、学习用品以及日常生活用品的单词。2.通过复习，熟练掌握Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。3.能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair教学重点 1.通过复习，熟练掌握Unit1-4所学的关于学校生活、学习用品以及日常生活用品的单词。2.通过复习，熟练掌握Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。3.能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair教学难点 1.通过复习，熟练掌握Unit1-4的关于祈使句、规则指令、位置以及物主询问的句型，并能进行熟练地回答。2.能熟练掌握、会拼写Unit1-4的四会单词：open,close,door,window,book,in,run,eat,talk,milk,pen,pencil,ruler,where,bird,under,desk,behind,on,chair教学准备 多媒体，光盘，卡片，PPT教学环节 Step1Warmingup1.greeting2.singasongDon’ttalk,Tom.Whereisthebird?Step2Presentation 1.引导学生归纳总结前四个单元所学内容。如介词，询问物品位置，不要做某事如何说。2.指导学生根据前四个单元所学内容设计问题。如：what’sthis?Isthis...?where’sthe...?Don’t...3.顺着刚才的话题引导B部分的学习T:Annahasalovelypuppy.Doyouhaveapuppy?Takeoutyourpuppies.PleaseintroduceyourpuppytoAnna.What’shisname?’splayanothergame教师讲解游戏规则：准备好一个纸盒，里面有一些卡片，分别写着几个情景表演的题目，让学生分成小组，任意抽取一张卡片，卡片上写的是什么情景对话。该小组就表演什么对话。5.帮助学生展示制作成果。Anna:Weallhaveapuppy.Solet’shaveapuppyshow.教师引导学生看图听录音或播放C部分的课件。Step3Homework1.

TalkwithyourfriendsaboutyourpuppyusingthesentencesfromUnit1-4.(用Unit1-4所学句型来与朋友谈论你的小狗。)2.

ReviewUnit1-4byyourselves.（自己复习Unit1-4。）板书设计