（2023年）广东省清远市考研政治测试卷(含答案)

（2023年）广东省清远市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.“观念的东西不外是移人人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一观点表明：

A.人脑是意识的源泉

B.意识是人脑产生的特殊物质

C.意识是客观存在的主观映象

D.观念的东西同物质的东西是具有同一性的

2.第

22

题

新民主主义文化是科学的文化，其内涵包括（）

A.科学的内容B.反对一切封建思想和封建迷信C.主张实事求是，理论和实际相统一D.对待中外文化要取其精华，去其糟粕

3.马克思主义基本原理任何时期都要坚持的原因有

A.它是我们立党立国的根本指导思想

B.它是我们认识和改造世界的强大思想武器

C.它是指导中国革命、建设和改革的行动指南

D.它是一种对无产阶级革命与建设具有指导作用的理论和学说

4.关于真理标准问题的大讨论

A.是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动

B.成为拨乱反正和改革开放的思想先导

C.为党重新确立实事求是的思想路线，实现历史性的转折作了思想理论准备

D.是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折

5.下列各项属于意识形态的有

A.物理学、化学、生物学B.思维科学、逻辑学、语言学C.哲学、宗教、道德D.艺术、法律、政治思想

6.实现中国梦必须坚持()

A.中国道路B.弘扬中国精神C.凝聚中国力量D.科学发展

7.

第32题法人成立的法律要件有

A.依法成立B.有必要的财产或者经费C.有自己的名称、组织机构和场所D.能够独立承担民事责任

8.5《个人所得税法》规定，个人所得税的征税范围是()。

a.工资、薪金所得

b.个体工商户的生产、经营所得

c.稿酬所得

d.驭济款

e.偶然所得

9.

第22题任何理性的思维都应当用适当的理由来支持所获得的结论，而法律思维对理由的要求的特殊之处在于

A.理由必须是公开的B.理由必须是秘密的C.理由必须有法律上的依据D.理由必须具有法律上的说服力

10.

第18题2002年中共十六大首次提出加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平，并把党的执政能力概括为

A.驾驭市场经济的能力B.科学判断形势的能力C.应对复杂局面的能力D.依法执政的能力和总揽全局的能力

二、1.单项选择题(10题)11.马克思指出：“在一切社会形式中都有一种一定的生产决定其他一切生产的地位和影响，因而它的关系也决定其他一切关系的地位和影响。这是一种普照的光，它掩盖了一切其他色彩，改变着它们的特点。”这一观点主要说明

A.阶级的存在仅仅同生产发展的一定历史阶段相联系

B.政治和观念结构决定经济结构

C.生产关系决定生产力

D.占统治地位的生产关系决定了社会经济结构的性质

12.剩余价值转化为利润，是把剩余价值看做是生产中

A.全部预付资本的产物B.所耗费的可变资本的增加额C.所耗费的不变资本的增加额D.所耗费的全部资本的增加额

13.2003年中国成功地实现了载人航天飞行，从人类实践的构成要素这个角度来看，承担此次任务的“神州五号”飞船属于()

A.实践的主体B.实践的客体C.实践的对象D.实践的中介

14.“运动应当从它的反面即从静止找到它的量度”，因为静止是

A.运动的根本属性和存在方式B.过去运动的结果和未来运动的出发点C.运动的原因和根据D.运动的基础和承担者

15.我国并没有经历资本主义社会的充分发展，而是由封建社会过渡到半封建半殖民地社会，最终进入社会主义社会。这说明

A.生产关系一定要适合生产力状况的规律在某些历史条件下不起作用

B.社会发展道路具有多样性而没有统一性

C.社会发展规律在一定条件下可以改变

D.共性寓于个性之中

16.1947年正式提出“打倒蒋介石，解放全中国”的行动口号是在()

A.毛泽东“一切反动派都是纸老虎”的著名论断中

B.《目前形势和我们的任务》

C.《在晋绥干部会议上的讲话》

D.中国人民解放军总部发表的宣言

17.人类世界从根本上说()。

A.自然界的产物B.脱离自在世界而存在C.自在之物D.人的实践活动的对象化

18.决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是（）。A.生产力状况B.资金短缺C.就业压力D.市场经济的存在

19.1997年召开的中共十五大明确提出了()。

A.党在社会主义初级阶段的基本路线

B.党在社会主义初级阶段的基本纲领

C.建设有中国特色社会主义的基本经验

D.建设有中国特色社会主义的基本规律

20.1954年召开的确立中国社会主义政治体制的会议是

A.中共七届二中全会B.中共七届三中全会C.中共八大D.全国人大一届一次会议

三、3.分析题(3题)21.阅读下列材料：

材料1

正如在社会中，每个人的能力总是在动荡的情况下而不是在其他情况下发挥出来，所以同样隐蔽在自然中的事情，只是在技术的挑衅下，而不是在任其自行游荡下，才会暴露出来。

——摘自培根《新工具》

我们有三种主要的方法：对自然的观察、思考和实验。观察搜集事实；思考把它们组合起来；实验则证来组合的结果。

——摘自狄德罗《对自然的解释》

理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。直至今天，犹大人不会改变其特性。他们的原则，他们的上帝，仍是最实践的处世原则。

——摘自《费尔巴哈哲学著作选读》

材料2

知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。

一念发动处，便是行了。

——摘自王守仁《答友人问》《传习录下》

自我设定自身，自我设定非我，自我设定自身和非我。

理智是一种行动，绝对不再是什么。

——摘自费希特《“知识学”引论》

实践理念比以前考察过的认识的理念更高，因为它不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格。实践的理念即行动。

——摘自黑格尔《逻辑学》下卷

材料3

环境的改变和人的活动的一致，只能被看做是并合理地理解为变革的实践。

——摘自《马克思恩格斯选集》第1卷

(主体和客体、主现和客观)交错点＝人和人类历史的实践。

实践是主观见之于客观的东西。

——摘自《毛泽东选集》第2卷

请回答：

(1)分析材料1关于实践的观点。

(2)分析材料2关于知行关系的观点。

(3)谈谈对材料3关于实践观的理解。

22.根据材料1和材料2，说明陈独秀在中国革命问题上所犯的错误。

23.爱因斯坦认为“一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么”。

结合实际，运用马克思主义关于人的价值理论，谈谈对奉献精神的理解。

四、5.简答题(2题)24.历史唯物主义认为历史是人民群众创造的，又如何评价英雄人物呢?

25.如何正确理解社会意识的能动性?

五、3.分析题(0题)26.从两次国共合作的形成，思考今日之两岸关系。

六、单选题(0题)27.1983年6月，邓小平在会见美籍华人学者时，进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的构想，后来被称为“邓六条”，其中一要点明确指出，台湾问题的核心是()

A.高度自治B.中国内政C.祖国统一D.反对台独

参考答案

1.CD此题考查的知识点是意识的起源和本质问题。A项是错误的，意识是人脑的机能和属性，是物质决定意识，人脑只是意识的物质载体，不是源泉；B项也是错误的，是典型的庸俗唯物主义观点，把意识当做人脑的分泌物了，意识和物质是对立的，不能把意识当做物质；CD是正确的选项，意识形式是主观的，内容是客观的，意识是客观内容和主观形式的统一，意识是客观事物的主观映象，即“改造过的物质的东西”。CD选项都是正确的。

2.ABCD

3.ABCD本题考查的知识点是马克思主义的指导作用。ABCD四个选项均正确。

4.ABC关于真理标准问题的大讨论，是继延安整风之后又一场马克思主义思想解放运动，成为拨乱反正和改革开放的思想先导，为党重新确立实事求是的思想路线，实现历史性的转折作了思想理论准备；十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。ABC选项正确。

5.CD此题考查的知识点是对意识形态的理解。意识形态是属于上层建筑的社会意识形式，是社会经济、政治制度在意识中的表现，具有强烈的阶级性。选项AB不为特定的经济基础和政治制度服务，不属于意识形态。所以本题的正确答案是CD。

6.ABC实现中国梦必须坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。中国道路，就是中国特色社会主义道路。中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国力量，就是全国各族人民大团结的力量。

7.ABCD

8.ABCE

9.ACD

10.ABCD

11.D

12.A

13.D解析：本题考查对于实践的构成要素的理解，实践由实践主体(从事实践活动和认识活动的人)、客体(主体活动所指向的对象)和中介构成。中国载人航天实践活动中，主体是全体航天科研人员，客体是对于宇宙的探索和研究，手段是载人航天飞行器。

14.B解析：B项很好理解。A项正确说法是：运动是物质的根本属性与存在方式；没有C项的说法；D项正确说法是：物质是运动的承担者。本题的选项都具有一定迷惑性，关键是要对物质、运动、静止等这些基本概念及其关系有扎实的掌握，这样才不会张冠李戴。本题可用排除法。

15.D解析：我国由封建社会过渡到半封建半殖民地社会最终进入社会主义社会的历史，不能否定人类社会规律的客观性，也不能否定社会发展具有统一性，只能证明社会的发展既有统一性又有多样性，共性寓于个性之中，个性表现着共性。据此，A、B、C为淘汰项，D为应选项。

16.D

17.D人类世界和人的活动不可分离。人类世界的独特性就是它的主体性及其对主体实践活动的依赖性。从根本上说，人类世界是人的实践活动的对象化，是人的对象世界。

18.A所有制是生产关系的基础，属于生产关系范畴，它是由生产力决定的，故“B”、“C”、“D”不成其为根本原因。

19.B

20.D解析：1954年9月召开的全国人大一届一次会议，通过了《中华人民共和国宪法》，结束甘落后了建国以来由全国政协会议代行全国人民代表大会的职权，由《共同纲领》起着临时宪法作用的过渡状态，从此确立了社会主义政治体制，为我国社会主义现代化设奠定了坚实的基础。因此，备选项D符合题干要求，为本题正确答案。备选项A中共七届二中全会在1949年召开的，主要是对迅速夺取中国革命胜利和新中国建设的重大问题作出了历史性的决策。B中共七届三中全会是在1950年召开的，主要是为了调动各方面的积极因素，争取国家财政经济状况的基本好转，完成各项战略任务。C中共八大是在1956年召开的，主要是为探索我国社会主义建设道路作出重要贡献。因此，备选项A、B、C都不符合题干要求，不是本题正确答案。

21.(1)材料1中旧唯物主义哲学家培根、狄德罗等虽肯定了作为实践形式之一的科学实验的能动作用但他们只是在对自然现象的认识中肯定了科学实验这种具体的社会实践形式的作用并没有对实践概念做出全面的科学的解释和论证因此他们的实践观是片面的。例如费尔巴哈提到实践只是个人的生活实践是饮食男女、生物适应环境的活动或是卑鄙的利已主义活动他完全不理解人类实践活动的本质。(2)王守仁和费希特的知行观把行归结为知是反映客观实践消融于主观精神活动的主观唯心主义的实践观客观唯心主义者黑格尔认为人们在认识真理的过程中一方面足用客观存在的观念来克服理念的片面主观性；另一方面是用实践的观点克服客观理念的片面性。前一方面属于观念的理性活动后一方面属于观念的实践活动在他看来人们只有通过实践才能从主观的观念达到客观真理但是在黑格尔那里实践只不过是他虚构的“绝对观念”这种客观精神的自我运动的一个环节仍然只是一种精神性的活动。(3)材料3中的实践观是马克思主义的实践观。马克思主义认为实践是人们为了满足一定的需要而进行的能动的改造和探索物质世界的活动。马克思主义哲学辩证地分析了实践的本性认为必须在主观与客观、人与世界的对立统一中去把握实践。从历史来看劳动实践使人类从自然界中分离出来并使统一的物质世界分化为物质和精神两个对立的方面同时还是由于人的实践活动才使人们的主观意识能够反映客观物质世界并改造客观物质世界因此实践既是主观与客观、人与世界的对立的基础又是使对立双方达到统一的基础。本题考查的知识点是实践的观点、知行关系的观点和马克思主义的实践观。依据材料提出的问题首先剖析培根和狄德罗等的实践观点其次剖析知行关系的观点再次阐述马克思主义哲学的实践观。(1)材料1中旧唯物主义哲学家培根、狄德罗等虽肯定了作为实践形式之一的科学实验的能动作用，但他们只是在对自然现象的认识中肯定了科学实验这种具体的社会实践形式的作用，并没有对实践概念做出全面的科学的解释和论证，因此，他们的实践观是片面的。例如，费尔巴哈提到实践，只是个人的生活实践，是饮食男女、生物适应环境的活动，或是卑鄙的利已主义活动，他完全不理解人类实践活动的本质。(2)王守仁和费希特的知行观把行归结为知，是反映客观实践消融于主观精神活动的主观唯心主义的实践观，客观唯心主义者黑格尔认为，人们在认识真理的过程中，一方面，足用客观存在的观念来克服理念的片面主观性；另一方面，是用实践的观点克服客观理念的片面性。前一方面属于观念的理性活动，后一方面属于观念的实践活动，在他看来，人们只有通过实践才能从主观的观念达到客观真理，但是在黑格尔那里，实践只不过是他虚构的“绝对观念”这种客观精神的自我运动的一个环节，仍然只是一种精神性的活动。(3)材料3中的实践观是马克思主义的实践观。马克思主义认为实践是人们为了满足一定的需要而进行的能动的改造和探索物质世界的活动。马克思主义哲学辩证地分析了实践的本性，认为必须在主观与客观、人与世界的对立统一中去把握实践。从历史来看，劳动实践使人类从自然界中分离出来，并使统一的物质世界分化为物质和精神两个对立的方面，同时还是由于人的实践活动，才使人们的主观意识能够反映客观物质世界并改造客观物质世界，因此，实践既是主观与客观、人与世界的对立的基础，又是使对立双方达到统一的基础。本题考查的知识点是实践的观点、知行关系的观点和马克思主义的实践观。依据材料提出的问题，首先剖析培根和狄德罗等的实践观点，其次，剖析知行关系的观点，再次，阐述马克思主义哲学的实践观。

22.引文反映了陈独秀在中国革命的性质和领导权问题上的错误观点。中国资产阶级民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命。十月革命和五四运动后无产阶级登上了政治舞台逐渐成为中国革命的领导阶级从此中国民主革命是新民主主义革命其前途是社会主义。陈独秀忽视了国内外历史条件的变化仍然用旧民主主义革命的观点来看待中国的民主革命没有认识到民族资产阶级的两面性过高地估计了资产阶级及其政党国民党的作用。因此他认为这个革命应由资产阶级来“统率”其前途是“资产阶级的胜利”而无产阶级只能“获得若干自由和扩大自己能引文反映了陈独秀在中国革命的性质和领导权问题上的错误观点。中国资产阶级民主革命分为旧民主主义革命和新民主主义革命。十月革命和五四运动后，无产阶级登上了政治舞台，逐渐成为中国革命的领导阶级，从此，中国民主革命是新民主主义革命，其前途是社会主义。陈独秀忽视了国内外历史条件的变化，仍然用旧民主主义革命的观点来看待中国的民主革命，没有认识到民族资产阶级的两面性，过高地估计了资产阶级及其政党国民党的作用。因此，他认为这个革命应由资产阶级来“统率”，其前途是“资产阶级的胜利”，而无产阶级只能“获得若干自由和扩大自己能

23.(1)价值是标志客体与主体关系的范畴。能满足主体需要的客体及主体活动就是有价值的。(2)人的价值是价值关系的特殊形式。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的社会价值是指个人对社会的贡献；人的自我价值是指社会对个人的尊重和满足。(3)马克思主义认为评价人的价值应从社会对人的待遇和人对社会的贡献两个方面并以后者为主作为标准。凡是对社会发展起推动作用对社会的物质文明和精神文明建设作出了贡献就有价值贡献越大价值越大。(4)爱因斯坦就是说人的价值体现于奉献。而根据人的价值原理所(1)价值是标志客体与主体关系的范畴。能满足主体需要的客体及主体活动，就是有价值的。(2)人的价值是价值关系的特殊形式。人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的社会价值是指个人对社会的贡献；人的自我价值是指社会对个人的尊重和满足。(3)马克思主义认为，评价人的价值应从社会对人的待遇和人对社会的贡献两个方面，并以后者为主作为标准。凡是对社会发展起推动作用，对社会的物质文明和精神文明建设作出了贡献就有价值，贡献越大，价值越大。(4)爱因斯坦就是说人的价值体现于奉献。而根据人的价值原理所

24.历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下也承认历史人物在历史上的作用坚持二者的辩证统一。在人类历史上每一个人都生活在社会之中都是历史活动的参与者都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上不同的个人在历史上的作用有大小之分有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物在历史上的作用主要表现在以下四个方面：第一一般地说先进阶级的政治代表人物能够反映他们所处的那个时代的发展趋势他们比同时代、同阶级的人站得高看得远能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。他们在革命和建设事业中起着倡导者和发起人的作用。第二先进阶级的政治代表人物能够根据他们的先进思想和主张制定具体的纲领、路线、政策和策略并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动势力进行斗争。他们在斗争中起着核心和中流砥柱的作用。特别是在复杂的阶级斗争中没有他们的组织和领导不可能取得胜利。第三在历史发展的一定阶段上某些占统治地位的剥削阶级的代表人物在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”他们的一些主张和改革措施也能对社会发展起某种促进和推动作用。第四杰出的科学家、思想家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果对于人类科学文化的发展和社会物质文明与精神文明水平的提高起着重要的作用有力地推动了历史的发展和社会的进步。历史唯物主义在肯定人民群众是历史的创造者的前提下，也承认历史人物在历史上的作用，坚持二者的辩证统一。在人类历史上，每一个人都生活在社会之中，都是历史活动的参与者，都在历史上起一定的作用。但这决不意味着每一个人的作用都是一样的，更不意味着每一个人都对历史发展起积极的作用。事实上，不同的个人在历史上的作用有大小之分，有积极与消极之别。个人按其对历史发展作用的大小可区分为普通个人和英雄人物。普通个人在历史上的作用虽然较小，但决不能忽视；英雄人物的作用比普通个人要大得多，他们在人类历史进程中留下明显的印记。英雄人物在历史上的作用，主要表现在以下四个方面：第一，一般地说，先进阶级的政治代表人物能够反映他们所处的那个时代的发展趋势，他们比同时代、同阶级的人站得高，看得远，能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。他们在革命和建设事业中，起着倡导者和发起人的作用。第二，先进阶级的政治代表人物能够根据他们的先进思想和主张，制定具体的纲领、路线、政策和策略，并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动阶级、反动势力进行斗争。他们在斗争中起着核心和中流砥柱的作用。特别是在复杂的阶级斗争中，没有他们的组织和领导，不可能取得胜利。第三，在历史发展的一定阶段上，某些占统治地位的剥削阶级的代表人物，在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”，他们的一些主张和改革措施，也能对社会发展起某种促进和推动作用。第四，杰出的科学家、思想家、文学艺术家等等的创造性活动及其成果，对于人类科学文化的发展和社会物质文明与精神文明水平的提高起着重要的作用，有力地推动了历史的发展和社会的进步。

25.社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握用以指导群众的实践变成群众的自觉活动就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众就是因为它反映了社会发展规律反映了人民群众的利益、愿望和要求为人民群众的革命斗争提出了任务指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响才能腐蚀群众的意志束缚群众的思想破坏群众的革命行动从而阻碍历史的进步延缓历史发展的进程。落后的或反动的社会意识在群众中的影响一旦消失它也就丧失了阻碍社会发展的作用。社会意识的能动性亦称社会意识对社会存在的反作用。这是社会意识相对独立性的一个重要表现。社会意识对社会存在的反作用有两种情况：一是先进的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；一是落后的或反动的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用，延缓历史的发展进程。社会意识对社会存在的反作用，必须通过人民群众的实践活动。理论一旦被群众所掌握，用以指导群众的实践，变成群众的自觉活动，就会变成改造世界、推动社会前进的巨大物质力量。社会意识的能动性的效果取决于社会意识是否正确反映了社会规律和是否为群众所掌握。先进的社会意识所以能掌握群众，就是因为它反映了社会发展规律，反映了人民群众的利益、愿望和要求，为人民群众的革命斗争提出了任务，指明了方向。落后的或反动的社会意识对社会发展起阻碍作用，也要通过它在群众中的影响。正因为它在群众中有影响，才能腐蚀群众的意志，束缚群众的思想，破坏群众的革命行动，从而阻碍历史的进步，延缓历史