阅读能力提升工程实施方案

南向店完小阅读实力提升工程实施方案为全面推动实施阅读实力提升工程，进一步提升学生阅读实力，提高学生阅读水平，引导学生博览群书，构建书香校内。依据《光山县教化体育局关于大力推动中小学生阅读实力提升工程的实施方案》要求，特制定本方案。一、指导思想培育学生宠爱读书的良好习惯，养成乐于读书的深厚爱好；培育学生理解、分析和解决问题的实力，为各学科学问学习和实力培育奠定基础；培育学生推断、思辨、质疑和批判的实力，提高创新意识；丰富学生的精神世界，培育学生的健全人格。二、组织领导成立了由杨长春校长担当组长，代玉干校长担当副组长的阅读实力提升工程领导小组。以教化处、教研组、备课组为单位，成立阅读工程指导小组，加强对阅读工程的指导和管理，保障阅读资源配置，形成学校整体推动的阅读工程实施工作机制。（一）南向店完小阅读实力提升工程领导小组成员名单：组长：杨长春副组长：代玉干孔源成员：赵业涛各班班主任及语文老师（二）南向店完小阅读工程指导小组成员名单：组长：孔源副组长：赵业涛成员：各班班主任及语文老师三、措施与要求（一）利用阅览室丰富图书储备，拓展阅读资源。我们学校图书阅览室图书资源足够，内容丰富。学校充分利用这一资源，建立有效的图书借阅制度，有支配地开展图书借阅、阅览等活动，保证让学生每学期平均借阅3—5本书。同时利用校讯通、家长会、开设阅读讲座等形式对家进步行培训，让家长相识到阅读对孩子学习成长的重要性；定期给家长举荐优秀书目，让家长为孩子主动购买书籍，督促孩子读书。（二）广泛开展读书活动，激发和培育学生的阅读爱好。1.各班每月利用一节课实行读书报告会。刚好将活动记录及沟通会图片上将教化处。2、各班刚好成立阅读俱乐部，并将阅读俱乐部成员名单刚好上报。3、三至六年级每月开展一次佳作观赏会。刚好将开展状况图片及优秀作品上报教化处。4、各班每期依据阅读工作开展状况评比一次“班级读书大王”、“读书之星”、“爱书之星”、“小书谜”等，激发学生阅读爱好。5、每期实行一次读书心得沟通会。刚好将开展状况图片及部分学生发言上报教化处。6、学校把每年的五月份设为主题读书活动月，设立“读书节”；创建性地开展各种评比活动，每学期评比一次“书香班级”“书香年级”，组织评比“读书之星”，组织读书笔记展评等活动，以活动为载体，激发学生的阅读爱好，丰富校内文化生活。全面面掀起读书的热潮，让读书成为学生追求的一种时尚。（三）明确相应学段阅读要求及目标。下发相应学段阅读要求及目标，由各备课组牵头，学习并落实。1、1-2年级，宠爱阅读，感受阅读的乐趣，养成爱惜图书的习惯。以绘本阅读为主，阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命。诵读儿歌、儿童诗，绽开想象，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。2、3-4年级，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述作品大意，初步感受作品中生动的形象和美丽的语言，关切作品中人物的命运。在诵读过程中体验情感，绽开想象。3、5-6年级，能在阅读中体会作者的思想感情，说出自己的宠爱、憎恶、怜悯、崇敬等感受，在优秀作品的感染和激励下，憧憬和追求美妙的志向。（四）与经典诵读社团相结合，全面提升学生阅读经典的爱好。（五）确保阅读时间，加强阅读指导学校将语文早读及上午上课前的时间定为阅读时间，全部老师都不得占用阅读时间，各科老师都要关注学生阅读，重视学生阅读的指导，让阅读渗透到全部课程之中，形成“大阅读”格局，主动创建阅读特色学校。（六）主动提倡全体老师广泛阅读，通过读书提高人生品尝、职业修养和专业水平。每学年每位老师上交读书心得一篇。四、建立健全阅读推动和评价机制，确保阅读实力提升工程的实施为推动该项工作的有效开展，学校将推动阅读实力提升工程的状况纳入老师绩效考核中的临时工作考评。附：南向店完小2017-2018阅读实力提升工程活动支配表时间工作支配负责人2017年12月至2018年1月10日1.下发学习、解读《南向店完小阅读实力提升工程实施方案》。教化处2、成立活动领导小组。3、各班上交本年度阅读实力提升工程活动支配。各班2018年1月11日1月20日各班成立阅读俱乐部，上交成员名单。依据支配，开展读书活动。各班2018年1月21日至2月开展佳作观赏会一次，上交材料。上交本期读书活动开展状况小结。各班2018年3月各班开展读书报告会一次，上交材料。各班2018年4月开展读书报告会一次，上交材料。三至六年级开展佳作观赏会一次，上交材料。各班2018年5月各班评比“读书之星”、“爱书之星”、“小书谜”各三人，上交评比名单，学校进行表彰。各班2018年6月开展读书报告会，上交材料。三至六年