《喜看稻菽千重浪》教学设计

《喜看稻菽千重浪》教学设计目标预设①把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。②以分析探究引导写作。③了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。表达交流：新闻播报5分）教学过程：一、导入：（5分钟）联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的无法获得足够的粮食，全世界每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折请同学们先做一道数学题中国水稻年亩产量是斤假我们每人每天需要0.5斤水稻作为口粮那么一亩水稻一年能养活几口人？0.5*365=182.5斤600/182.5=3人我国目前人口大约是13亿种面积约2.3亿,我每人每天需要0.5斤水稻作为口粮请算水稻的年亩产量达到多少斤才能够解决中国人民的温饱问?0.5*365=182.5斤亿2372.5亿2372.5/2.3=1000斤“民以食为天”，老百姓的温饱问题都解决不了的话，何谈经济建设。所以，谁解决了老百姓的吃饭问题，谁将无可辩驳地成为名垂青史的功臣。

中央电视台“感动中国2004年物”举国瞩目，这是当时的一段颁奖词：“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只专注于田,泊名,一介农夫播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想就让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重,是风流？。杂交水稻之-----袁隆平决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界杂交水稻之父”的袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。二、走近人物：分）1、袁隆平（1930-）大学文化，1954年4参加工作。历任湖南省安江农校教师，省农科院讲师，省杂交水稻研究中心主任、研究员，省政协副主席、湖南省政协副主席、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。他发起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福音现我国大江南北的农田普遍种上了袁隆平研制的杂交水稻交水稻的大面积推广应用为我国粮食增发挥了重要作用隆平的努力也为解决世界粮食短缺问题作出了贡献。六十年代以来隆平的科研成果使中国在矮杆水稻交稻育种和超级杂交水稻育种上三次领先世界水平两阶段的研究成果在中国推广后国的水稻单产从四百公斤左右提高到六百公斤左右，近二十年内为全国增产粮食三千多亿公斤。七十年代初隆发表了水稻杂交优势的观点破了世界性的自花授粉作物育种的禁区。国际上的同行们称袁隆平为“世界杂交水稻之父”。2、袁隆平的成就主要表现在杂水稻的研究、应用和推广上：1960年现天然杂交稻株表现出明显的杂交优势。1964年出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究。1973年他人合作实现了杂交稻不育系、保持系、恢复系三系配套，在世界上首次育成强优势杂交水稻。1971年破制种难关，研究出套籼型杂交水稻生产技术，使中国杂交水稻研究居于世界领先地位，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。1976年1987年间他培育杂交水稻种植面积累计达到十一亿亩，增产稻谷一千亿公斤。1979年杂交水稻作为中国第一个农业技术专利转让美国。

3、随之而来的是一系列的荣誉1979年全国劳动模范称号。1980年1981年赴美任国际道研究所技术指导。1981年新中国建国以来第一个国家特等发明奖。1985年联合国世界知识产权组织“杰出发明家”金奖章。1987年联合国教科文组织颁发的“科学奖”。1988年英国朗克基金会“朗克基金奖”。1989年国务院授予全国先进工作者称号。1991年聘联合国粮农组织国际首席顾问。1993获美国菲因斯特拯救饥饿奖。1995年被为中国工程院院士；获联合国粮农组织颁发的“粮食安全保障荣誉奖章”。1996获届“日经亚洲技术开发大奖”。1997年墨西哥获得“先驱科学家”荣誉称号。1998年“日本越光国际水稻奖”。1999年经际小天体命名委员会批准，中国科学院北京天文台施密特ＣＣＤ小行星项目组发现的一颗小行星为被命名为“袁隆平星”。2000年5月31日以隆平名字命名的袁隆平农业高科技股份有限公司股隆平高科”在深交所上网定价发行。这是中国证券市场首次以科学家名字命名上市公司和股票。2000年8月以袁隆平名字命名高等院校“袁隆平科技学院”在湖南成立，袁隆平出任名誉院长。这是中国首家以科学家姓名命名的高等院校。袁隆平是国家高科技“八六三划生物技术的学科带头人《交水稻制种和高产的关键技术杂水培育的实践和理论论文《交水稻书。2001至年中国国家最高科学技术奖2004“动中国”十大人物之三、走入文本（15分）如果要为这样一位获得了如此多的殊荣了此大的贡献的优秀科学家撰写通讯从下笔呢？让我们一起喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平”。俗话说：外行看热闹，内行看门道我们已经了解了人物通讯的基本常识，作为一名高中生从者的角度我们应该知一篇通讯“写了什么”养己的筛选信息——归纳信息——概括信息的能力；从作者的角度我们应该明白一篇通讯怎写的”中习表达技巧、表现手法等，学会写作通讯。下面，我们就从“写了什么”——“怎么写的”来分析这篇人物通讯。1、这篇人物通讯“写了什么”

这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践事求是敢于向权威宣战大胆创新的精神也现了他引“色革命的宏愿。高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现超稻目标而对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。2、问：一篇好的人物通讯，通对人物一言一行的描写，人物仿佛“立”在我们面前，会产生如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文“杂交水稻之-----袁隆平”就活生生立了们面前同学们主合作探究是怎样使袁隆立我面前的。提示：）节描写人物描写一位老人眯起双眼—下了稻)个动词突出了人物工作之认真细心科的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。突然他敏锐的目光停留在一形态特异立鸡群的水稻植株上他气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来1964年7月5日，------突然的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊上这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。细节描写。是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。提示：（2）具体、典型的事例①2001年春节刚过，袁隆平领前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农科研事业）②1960年袁隆平敏锐地发现了天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）③1964年袁隆平终于找到了水雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）④1992年袁隆平发表文章批判斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）⑤1993年袁隆平要求对推广“米稻”持慎重态度。（坚持真理，实事求是）⑥1986年以，袁隆平提出并现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）⑦袁隆平的两个心愿引一新绿色革命志为中国和世界人民作贡献）搜集占有大量的资料之后选事例很多但是作者围绕主题选可以突出人物个性的事例，选材精，不庞杂。

问：作者用什么样的结构和手法将这些具体、典型事例贯穿起来的？提示：）语——小标题（局谋篇精细、巧妙）贯穿全文的中心线索是导语中这水稻专家的研究成果仅使中国率先在世界上实现“超级稻的标而对解决国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。”接作者按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。而导语与后文是总分关系。导语点明人物、时间、事件，及人物的工作成果、意义。实践是他发现真理的途径——工作态度、方法创新是他的灵魂和本质——学术精神、品格实事求是是他的立场和态度——道德操守、准则引领“绿色革命”是他的心愿——个人理想、志向特点：条理清晰明白，重点突出。语句精妙、结构工整。内容（深刻、突出主题）、形式（灵动、赋予文采）提示：）叙为主，夹以描、议论、说明多种灵活的表达方式：袁隆平是怎样发现真理的，采用了倒叙的手法，追述了袁隆平科学实践的过程(那1960年7月的天——发起了挑)发现特异稻（欣喜）→护理特异稻（满怀希望）→试种特异稻（失望）→分析研究（自信）→发现真理（收获）总结：在当今高速、快捷的生活节奏下，网络媒体、电视媒体以其高效的发射速度、广阔的传播面积、新颖的视觉艺术、多级的听觉传导将新闻市场把持，作为处于略势的纸质媒体，如何才能在激烈的竞争中生存，那就要发扬自己的优点，如通讯，生动性、完整性、深刻性以及尽量的时效性等特点，处于竞争的不败之地。3、文章的题目就是文章的“眼”，尤其是新闻类文章，它要在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息，请分析本文题目的特点。正题，引用了毛泽东1959年的《七律·回韶山》中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。副题，实题，点明所报道的人物。四、活学活用（写作练习）（10分钟

问人通讯的写作选取人物时有什么要?提示:以物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说，人物必须具有先进性或典型性。问：是不是只有国家主席、航天英雄、科学家才能作为报道