关于五一学校策划方案6篇

关于五一学校策划方案6篇

五一学校策划方案（精选篇1）

“五一”是体现劳动价值和劳动美的节日。为迎接“五一”劳动节，经讨论打算，我校工会、教育处联合举办“五一”劳动节老师粉笔字及征文类竞赛活动。详细方案如下：

一、粉笔字竞赛

1、参赛对象：

全体在职老师

2、竞赛时间

20__年4月下旬（详细时间待定）。

3、竞赛地点

阶梯教室

4、竞赛方法：

①组别：甲组（45岁上）和乙组（45岁下），界定时间为20__年5月1日。

②竞赛形式：

各组在规定时间内现场抽签（号码），现场确定内容（古诗），现场书写，规定时间（10分钟）内完成任务，黑板上一律不得消失老师姓名，在右上角张贴自己号码即可。

5、评委：由5人组成。中心学校建立评委库，当场随机抽取。

6、评分标准及分值：

①书写规范，笔画有轻重变化，无错别字等。每个错别字扣1分。20

②间架结构合理，笔画流畅，分布均匀，笔画清晰有力。30

③章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。20

④板面干净，整体美观均匀，不涂不描。20

⑤书写内容完整，在规定时间内完成竞赛。10

去掉一个最高分和最低分后取平均分值。

7、奖项设置：

①一等奖参赛人数15%，二等奖参赛人数60%，三等奖参赛人数25%。（四舍五入）

②获奖等次与老师评价挂钩，未参赛者等于自动弃权。

二、征文类竞赛

1、参赛对象：

全体在职老师

2、竞赛方法：

①围绕促进同学的“品德进展、学业进展、身心进展、爱好特长、学业负担”等五个维度，结合日常教育教学工作实际进行撰写。

②作品要求：文章内容乐观健康，体裁不限，文笔流畅，富有真心实感；必需为原创作品，不得抄袭；字数一般不超过3000字。

③征文一律用电子稿，4月20日前以校为单位打包发至____邮箱。

④奖项设置：一等奖参赛作品15%，二等奖参赛作品60%，三等奖参赛作品25%（四舍五入）。奖项将纳入老师评价，获评一等奖的作品将在老师会上做演讲沟通。未参赛者等于自动弃权。

⑤评委：请外地专家。

五一学校策划方案（精选篇2）

劳动造就了双手，双手从事着劳动、手很平凡，人人都有；手也不平凡，它制造了辉煌的人类文明。在五一劳动节前后，开展这个活动，让队员们通过对手的理解，熟悉劳动对社会进展的重要作用，从小立志继承中华民族勤劳英勇的优良传统，用自己的双手为建设有中国特色的社会主义做出贡献。

组织队员查阅资料，了解历史上劳动人民如何用双手创立了中华民族绚烂的文化——宏伟的万里长城，举世瞩目的“四大创造”等等。依据这些资料写成解说词，并制成图片、幻灯片和录音带、录像带。

引导队员分组访问各行各业的劳动模范、科研人员，了解他们用双手为社会制造财宝的事迹，并编排成文艺节目。

让队员围绕“手”，搜集谜语。谚语、格言、警句、故事。

每个队员学会一种小绝活，如绘画、书法、贴画、撕纸画、剪纸、草编、面塑、雕刻等。

主持人甲：今日是五一国际劳动节。

主持人乙：今日，是世界劳动者的盛大节日。

主持人甲：人类由于有了双手，才有了文明，才有了社会的

进步和进展。

主持人乙：人类由于有了双手，才获得了丰硕的劳动果实。

主持人甲：现在我们在这里进行“手的礼赞”主题队会。

主持人乙：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆吧!

主持人甲：下面请看第一小队为我们展现的历史画面。

主持人乙：《双手制造了人类》。

a．幻灯：《人类的诞生》。

b．远古的传奇故事，如有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播五谷等。

主持人甲：历史的车轮每天都用劳动去推动。

主持人乙：人类的文明每页都要用双手去描绘。

主持人甲：下面请看其次小队为我们展现的历史画面。

主持人乙：《双手制造了文明》。

展现自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技成就—“四大创造”。

诗朗诵：《手的礼赞》

主持人甲：五星红旗迎风飘扬。

主持人乙：社会主义大厦高耸云天。

主持人甲：下面请看第三小队为我们展现的画卷。

主持人乙：《双手建设着社会主义祖国》。

用表格、图片展现在社会主义建设中劳动人民用双手取得的宏大成就。

请劳动模范、科研人员叙述自己如何用双手制造奇迹的故事。

表演文艺节目，赞颂劳动者用双手为社会主义建设做出的重大贡献。

主持人甲：一生中，最值得骄傲的莫过于用自己的双手制造了丰硕的成果。

主持人乙：让我们从小开头，从一点一滴做起。

主持人甲：用双手为自己的童年书写光辉的一页。

主持人乙：现在进行“奇妙的手”学问抢答赛。

猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语(包括带“手”字偏旁的字谜)，猜中者将获得一枚精致的纪念卡。

讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手”字的成语，即兴编一个故事，也可以用五个带“手”字偏旁的字或带“手”字的成语说一句好玩的话，还可以讲一个“假如没有手”的故事。

互赠“手”的格言、警句。让每个队员制作一个精致的卡片，在上面写一句关于“手”的格言、警句或谚语，然后把全中队的卡片集中起来，弄乱后再发给每个队员。这样每个『人员可以得到一张卡片，自己的卡片又给了另一名队员。每人都有两个“联手’伴侣，“联手”伴侣互教互学各自的“小绝技”。

主持人甲：手，我们人人都有。

主持人乙：我们人人都爱自己的手。

辅导员讲话。

宣布活动结束。

五一学校策划方案（精选篇3）

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”

想摆脱逆境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想查找欢乐，你就去劳动;想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”便成为我校这次“5?1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六班级开展征文竞赛。

详细要求：围绕“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三班级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5?1”期间，依据活动主题，乐观开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。

五一学校策划方案（精选篇4）

通过此次传唱红色经典歌曲竞赛，加强同学们的爱国主义热忱，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

4月30日下午

大操场

1—6班级

1.演唱内容：一首红色歌曲

2.演唱时间：不超过5分钟。

3.演唱形式多样化：可采纳齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱。

5.演唱者表情自然、大方、着装要统一、干净、美观。

6.各班可依据歌曲内容自行设计动作和预备道具。

7.指挥节奏精确     ，有表现力和感染力。

8.提倡每班全体同学都参与。

9.节目单下周二上交教育处。

1.演唱者声音整齐、音色统一：唱歌声音要清楚、和谐。(20分)

2.演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的心情，表现歌曲的音乐形象。(20)

3.能够精确     地把握音准节奏、咬字精确     、吐字清楚。(20)

4.服装统一、干净、美观。(20分)

5.指挥节奏精确     ，有表现力和感染力。(20分)

注：评分最终结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最终算出该节目的平均分。

按班级评比：一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名。

服务劳动者，劳动最光荣。

五一学校策划方案（精选篇5）

国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际示威游行日”，是世界上大多数国家的劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。

1、感谢每天在我们身边悄悄劳动的学校工作人员

2、让高校生了解工作人员的工作，正确熟悉工作人员的付出，更加敬重他们劳动。

3、提高高校生的劳动和服务的意识，树立高校生劳动光荣的观念。

1.活动时间：20__年5月1日

2.活动地点：__高校

1.活动形式：打扫食堂、校内街道等，送表演，抽奖送礼品

2.活动对象：__高校全体工作人员

1.活动前期：

(1)书写策划书，上交审批;

(2)团学和雷锋班安排好各自工作;

(3)预备好活动过程中所需要的宣扬单等用品。

2、活动流程：

宣扬：在校内公报栏贴劳动节的宣扬单;通过网络，如微博、微信等途径宣扬本次活动活动。

海报4张40元，奖品(一等奖一个——超市购物卡300，二等奖两个——超市购物卡100，三等奖三个——超市购物卡50，幸运奖一个——电热水壶)宣扬板3个(2mX2m)240元矿泉水3箱36元。

总计：1116元

1、留意安全。

2、参加者需由负责人统一带队，统一支配，统一着装。

3、留意文明礼貌及维护地区卫生。

4、如有特殊状况，可到相关负责人处询问。

5、全部经费开销要有正规发票并在发票后面写上经手人姓名及联系方式。

五一学校策划方案（精选篇6）

一、时间

__月30日下午2：30

二、地点

篮球场

三、活动项目

1、男子定位投篮

裁判：

每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮     皂。

2、男子、女子定位投铁环

裁判：

每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

3、女子夹珠子竞赛

裁判：