幼儿学前班健康教案

幼儿学前班健康教案幼儿学前班健康教案1

前一阶段,我对广西贫困地区、少数民族地区幼儿园、学前班的保教工作进行了调查讨论,深感有必要对农村幼儿园、学前班的健康训练进行一些指导,因此撰写了。,可供农村幼儿园大班、学前班进行健康训练时参考使用,以求对农村幼儿良好卫生行为的形成有肯定促进作用。

一、训练目标:

初步熟悉人体主要器官的生理功能;懂得爱惜眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等;养成良好的卫生习惯。

二、训练内容:

(一)了解眼睛,爱惜眼睛

1.讲解眼睛的功用。

2.我们应怎样爱惜眼睛?不用手揉眼睛;不在光线很暗的地方看图书;使用剪刀等锐器时要当心;不放鞭炮,不围观别人放鞭炮。

(二)了解耳朵,爱惜耳朵

1.讲解耳朵的功用。

2.我们应怎样爱惜耳朵?不用手挖耳象;不把小东西放进耳朵里。

(三)了解牙齿,爱惜牙齿

1.让小伴侣对着镜子数数自己有几颗牙,看看它们白不白,整齐不整齐?讲解牙齿的功用。

2.我们应怎样爱惜牙齿?饭后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙应顺着牙缝竖着刷,上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,里里外外都要刷到;换牙时别咬硬东西,别用舌头舔牙;不吮吸手指,不咬铅笔;多吃青菜少吃糖,牙齿牢固又美丽。

(四)了解鼻子,爱惜鼻子

1.讲解鼻子的功用。

2.我们应怎样爱惜鼻子?不用手挖鼻孔;不把小东西放进鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同时按着两个鼻孔擤。

(五)了解皮肤,爱惜皮肤

1.讲解皮肤的功用。

2.我们应怎样爱惜皮肤?勤洗澡、勤理发、勤剪指甲;活动或劳动时要当心,不要碰破、刺破、划破皮肤;皮肤长疮要准时上药。

(六)养成良好的生活习惯

1.吃饭:饭前洗手;不边吃边玩;不挑食;不吃不洁的食品,瓜果要洗洁净后再吃,不捡掉在地上的东西吃;刚吃完饭,不要立刻跑着玩。

2.睡觉:按时睡觉;不蒙头睡觉。

3.排便:每天定时排大便;不憋尿;便后洗手。

(七)培育良好的生活适应力量(参考有关“社会适应力量培育”内容的书刊)

三、训练的方法和特点:

(一)结合其它内容的训练(如语言、音乐、美术、常识训练等),有机地融入健康训练的有关内容。

(二)家庭训练及家长的卫生行为对儿童卫生习惯的养成起着潜移默化的作用。比如,家长爱挖鼻孔,孩子就会仿照,家长生吃水果不洗,孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生学问不等于就能见诸于行动,习惯的培育是个长期的过程,老师必需向家长宣扬卫生学问,使家长了解健康训练的内容和要求,取得家长的协作。

(三)幼儿园、家庭需供应必要的生活用具,如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、学前班应具备的基本卫生条件

(一)老师以身作则,讲究个人卫生,有良好的卫生习惯。

(二)有平安、平坦的儿童活动场地。

(三)教室内光线、通风良好。

(四)有条件的地方,用小椅子代替凳子。

(五)为儿童供应清洁的饮水。

幼儿学前班健康教案2

活动目标

1、透过看看讲讲，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。

2、在嬉戏中体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的`情感。

活动预备

1、ppt课件：胎儿的发育过程

2、音乐《我的好妈妈》

活动过程

一、叙述，我从哪里来。

1、以谈话形式引出话题。

老师：“小伴侣，你明白你是从哪里来的吗?”

(让幼儿相互说说自己的猜想)

老师：让我们来看一看吧，爸爸、妈妈怎样才能有一个孩子。

2、播放课件，进行演示。

(1)让幼儿观看图片，初步明白精子和卵子。

(2)哦!原先我们就是那个小圆球渐渐长成的小宝宝呀!

小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫”)

(3)宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?(胎儿)

(4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀?

师：在这十个月里，小胎儿又是怎样渐渐长大的呢?

二、观看图片，相互争论图片资料。

1、引导幼儿自由提问。

(老师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行争论)。

2、老师也有几个问题要问大家。

(1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?

脐带是母体孕育婴儿时母体和婴儿沟通物资的通道，

婴儿在诞生之前所需要的全部养分都是透过脐带来运送的。

(2)“胎儿在妈妈肚子里会怎样动呢?”

(3)小宝宝立即就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎样出来呢?

(幼儿猜想)

小结：其实，每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊，

当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的帮忙下，

宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦!

三、嬉戏：体验母恩。

老师：小伴侣，你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活?

请小伴侣在自己的衣服里塞上一个皮球，跟着老师表演

老师根据渐渐起床

留意走路

弯腰打扫卫生

扶着肚子漫步     

弯腰捡东西

轻轻坐下

生下宝宝)

四、激发幼儿爱妈妈的情感。

1、宝宝诞生了，妈妈还要做哪些事情呢?

2、妈妈生了我们，哺育了我们，她是最值得我们爱的人，

我们必需要非常地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情……

3、《我的好妈妈》的音乐响起，自然结束活动。

幼儿学前班健康教案3

活动目标

1、知道"爱牙日"、"爱眼日"等和健康有关的节日。

2、学习爱护牙齿、眼睛等身体重要器官的方法。

活动预备

1、活动前老师和幼儿一同将收集的爱牙日，爱眼日、爱耳日的资料布置成展板。

2、健康节日的课件或图片;幼儿用书。

活动过程

一、了解健康学问。

1、老师和幼儿观赏展板，自由沟通。

2、提问：这块展板上都有什么?你能向大家介绍一下自己收集的材料吗?

3、请幼儿逐个介绍展板上的这些图片、照片等都是宣扬和介绍与健康有关的学问，如爱惜眼睛、爱护牙齿、爱惜耳朵等。

二、观看课件，了解和健康有关的节日。

1、提问：

(1)为什么要宣扬这些健康学问呢?眼睛、耳朵、牙齿这些器官司有什么重要的作用?

(2)你知道爱牙日、爱眼日和爱耳日是哪一天吗?为什么要设立这些有关健康的节日呢?

2、老师出示图片，和幼儿玩匹配嬉戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳日与详细的时间联系起来。

小结：眼睛、耳朵、牙齿是我们身体上很重要的器官，为了让大家好好爱护它们，所以设立了特地的节日。

三、老师引导幼儿设计宣扬画。

1、提问：我们应当怎样爱护眼睛、耳朵、牙齿这些重要的器官呢?

2、老师鼓舞幼儿为健康节日设计宣扬画。

小结：在"爱牙日"这天我们可以做些什么?

四、小小设计师：幼儿分小组设计宣扬画，并进行展览。

幼儿学前班健康教案4

活动目标

1、了解细菌的多样性，知道细菌对人体的好处和害处。

2、培育良好的卫生习惯。

活动预备

显微镜，幼儿用书

活动过程

一、了解细菌的特点。

1、请幼儿用显微镜看不洁食物上的细菌，告知幼儿假如吃了不洁净的食物，这些细菌就会跑到我们身体里面。

2、请幼儿说说哪些食物是不洁净的。不洁净的食物如变质的食物、不符合卫生标准的食物、过期的食物等。

小结：变质的食物、不卫生的食物、过期的食物都不能吃，由于这些食物都不符合卫生标准，人吃了会生病。

二、细菌的分类。

看幼儿用书提问：图片上都有什么?

小结：细菌分有害菌和有益菌，左边图中是食物放坏了，变质了，长细菌了，吃了会生病，这种细菌叫有害菌;右边的图中画有酸奶、葡萄酒、面包、馒头等食物，这些食物中的细菌对身体有好处，可以关心消化，这种细菌叫有益菌。

三、找细菌，学分类。

请幼儿说一说日常生活中哪些地方有细菌，是有益菌还是有害菌。如沙子里、厕所里、蛋糕里等。

四、学习正确的洗手方法。

1、老师：生活中处处都有细菌，假如我们吃东西时没有洗手或洗得不够洁净，就会把细菌吃进肚子里，会肚子疼，会生病。

2、学习"五步洗手法"。

"湿"：打开水龙头，将手淋湿后关紧。

"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓洁净。

"冲"：打开水龙头，把手冲洁净。

"捧"：用手捧水冲水龙头后，关紧水龙头。

"擦"：用自己的毛巾把手擦洁净。

幼儿学前班健康教案5

活动目标

1、知道多吃零食及冷饮影响身体健康。

2、培育良好的饮食习惯及自我掌握力量。

活动预备：多媒体课件或图片《他为什么肚子疼》

活动过程

一、看课件。

毛毛两手捂着肚子并大声的叫喊："哎呀！哎呀！"老师问："毛毛你怎么了？""我肚子疼！"老师带毛毛去看病。

1、提问：毛毛为什么肚子疼？

2、幼儿争论，发表自己的看法。

二、看课件。

1、毛毛不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃过多的冷饮、吃太多的食物、吮手指等。

2、启发幼儿再次争论：引起毛毛肚子疼的缘由。

小结：毛毛小伴侣不讲卫生，还吃了那么多的冷饮和零食，肚子里面的东西太多了，消化不了，所以他肚子疼。

三、阅历叙述。

1、让幼儿依据自己的生活阅历，谈谈自己肚子疼的感觉和缘由。

2、提问：假如生病了怎么办？

小结：小伴侣们要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，蔬菜水果要洗净了再吃，要按时按量吃饭，不能贪吃冷饮和零食。假如生病了，要找大夫看病，按时打针、吃药。

四、拓展阅历：

说一说怎样做一个爱洁净、讲卫生的好孩子。

让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，就能预防和削减疾病，身体就会健康。

五、复习儿歌《小弟和小猫》。

幼儿学前班健康教案6

活动目标

1、能对自己的心情作出准确的表达。

2、明白每个人都有心情，并能辨认几种基本心情。

3、了解不怜悯绪对人身体健康的影响，初步明白调整自己的心情。

活动预备

1.做有六个心情脸谱的大色子。

2.课件-表情(兴奋、兴奋、哀痛、生气、可怕、苦恼)。

3.每个幼儿一个纸盒。

活动过程

一、幼儿听两段音乐(兴奋和哀痛的)。

1.这天老师给小伴侣带来了一个好听的曲子，请小伴侣认真听，听好后告知老师你的感觉怎样样?

(听曲子"赶花会"。)

2.提问：听后你的感觉怎样?(悲伤、难受)。

3.提问：听后你的感觉怎样?(兴奋、欢乐)

再请小伴侣听一首曲子，告知老师听的感觉怎样?

(听曲子"北风吹，扎红头绳"。)

4.老师小结：悲伤、兴奋都是人的心情，这天老师给小伴侣带来了几张表情脸谱。

小伴侣看一看，说一说你看到的是什么心情，并学一学。

5.提问：说出你什么时候兴奋?什么时候兴奋?

二、争论如何调整不良心情。

1、你喜爱哪一种心情，哪些心情你不喜爱?

2、假如你生气、可怕、难受的时候，你会怎样做呢?怎样才能让自己有个好心情?

3、老师小结：每个人遇事都会产生不同的心情，那是很自然的现象。

但是生气、哀痛、苦痛等不良心情对人的身体健康是不好的，而开心、安静等良好的心情是有利人的身体健康的。当我们生气难受的时候，要想想欢乐的事情，或找别人谈谈自己

的心情、感受，

让自己持续一个好心情。

三、嬉戏：玩色子。

1.请小伴侣上来扔色子，色子扔到一处心情时，这位小伴侣要试着做也这种表情，

并说说在怎样的状况下会有这种心情。

2.玩色子的小伴侣依据指到的心情，做相应的表情，让其他小伴侣猜猜，他扔到的是什么表情。

4、老师介绍方法：(气球、心情垃圾箱)

四、制作心情垃圾箱。

1、老师：此刻我们要拿出盒子，你们都明白了盒子有什么用吧?

那此刻就请你们装饰一下自己的心情垃圾箱。这样，以后也能够帮忙我们持续欢乐的心情。

2、结束语：我们小伴侣快要离开幼儿园变成一个学校生了，在以后的学习和生活中还会遇到

很多的困难，发生很多不快乐的事，小伴侣要想方法让自己持续一个好心情。

老师期望我们小伴侣能够每天高兴奋、快欢乐乐。

幼儿学前班健康教案7

活动目标

1、了解皮肤的特点、作用及种类。

2、学习爱护皮肤的方法。

活动预备

放大镜若干，不同肤色人的图片，冰水，热水、绒毛玩具、砂纸、海绵、钢丝球、幼儿用书。

活动过程

一、熟悉皮肤的特点。

1、幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。

2、幼儿在放大镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)

3、幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

4、幼儿沟通自己的发觉。

小结：皮肤像一件合身的衣服，穿在我们的身体的外面，爱护着我们的身体。皮肤上有小毛孔、汗毛和细小的纹路，皮肤有弹性。

二、了解皮肤的作用。

供应冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。

小结：皮肤能感觉到冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能爱护好身体不受损害，如很烫的东西我