中美家庭教育对比研究的开题报告_第1页
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PAGEPAGE2（）届本科生毕业（论文）过程管理材料题目（中文）___中美家庭教育对比研究_____________________________院系_____________________________专业_______________________________学生姓名_______________________________学号______________________________指导教师__________林群______________________指导教师职称_________副_教授___________________绵阳师范学院教务处制

本科生毕业设计（论文）开题报告表题目中美家庭教育对比研究一、设计（论文）选题的依据（问题提出、选题的目的和意义、该选题在国内外的研究现状及发展趋势、主要参考文献等）（四）主要参考文献（书写格式要规范，参照教育研究或绵阳师范学院学报格式）①、楼必生.美国家庭教育点滴【J】.小学青年教师:2006(04S)-48-48②、陈美莹.跨文化／国婚姻父母与子女的经验和家庭教育——以台湾与美国为例【J】.中国家庭教育:2006(1)-24-30③、魏书生.《好父母，好家教》【M】.漓江：漓江出版社.2005：5④、卢勤.《好父母，好孩子》【M】.漓江：漓江出版社.2005：4⑤、张怀承.《中国的家庭与伦理》【M】.北京：中国人民大学出版社.1993:2⑥、卢勤.《告诉孩子，你真棒》【M】武汉：长江文艺出版社.2006:3二、设计（论文）的主要研究内容及预期目标（一）研究目标（简明、扼要）本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中美家庭教育实际出发，研究中美两国在家庭教育的观念、目的、方式、内容等方面存在诸多不同之处,导致的两国在家庭教育的教育结果上存在的差异。因而,正确认识和了解两国之间的这种差异,可以看到我国当代家庭教育存在的不足,吸取美国民主、开放的家庭教育观对于促进我国当代家庭教育的良性发展有着十分重要的指导作用和现实意义（二）研究内容（围绕目标具体化）1中美家庭教育的差异①教育观念的差异②教育目的的差异③教育方式的差异④教育内容的差异2中美家庭教育产生上述差异的原因①不同的历史背景②不同的经济形势③不同的社会条件④不同的传统文化3中美家庭教育的不同结果①适应社会的能力②适应生活的能力③人际关系④赡养老人的责任⑤家庭成员的关系三、设计（论文）的主要研究方案（拟采用的研究方法）1.文献检索：通过绵阳师院图书馆、电子阅览室查找针对中美家庭教育对比研究文献相关检索，得到文献资料。2.加工资料：找出相关研究的内容及观点，取得的成绩，研究的进展及发展趋势和尚未计已经解决的问题，对已有研究做出概括和评价，最后锁定一个课题研究的方向。3.对比研究：将中美家庭教育的差异作出系统的对比，最后通过正确认识认识和了解两国之间的这种差异，找出中国家庭教育重点不足，吸取美国民主开放的家庭教育观以促进我国

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