学生研究性课题报告高中生物 学生研究性课题报告高中(5篇)

学生研究性课题报告高中生物学生研究性课题报告高中(5篇)

同学讨论性课题报告高中生物同学讨论性课题报告高中篇一

传统节日与外来节日

课题组成员、课题组组长、班级和指导老师：

讨论背景：

世界文化丰富多彩，在节日方面表现尤为突出。在全球化的大背景下，世界各民族文化沟通日益加强，机遇与挑战并存，借鉴与竞争并在。在中同学当中，许多同学热衷于过“洋”节日，传统节日被冷落一旁。因此，我们此次讨论的目的主要是查找中同学热衷“洋”节日的缘由，冷淡传统节日的缘由

正确熟悉“洋”节日，对待传统节日要“取其精华、弃其糟粕”

查找传统节日创新的途径，使传统节日在新世纪世纪时期发挥应有的作用，中西文化的沟通中真正实现相互学习，相互借鉴，共同进步。

第一组：讨论内容：传统节日，“洋节日”有哪些?中同学喜爱过的节日是哪些?为什么?

全组争论调查问卷的内容，制作调查问卷

调查、分析问卷结果

查阅、收集相关资料

全组成员共同争论讨论结果，进行分析，得出结论

撰写报告(组长)

其次组：讨论内容：目前全球化的大背景下，面对中外文化的沟通与碰撞，表现出什么样的状况，在节日方面有哪些表现，消失这种状况的缘由是什么。

全组争论、协商讨论的侧重点和方式

了解目前国际的大背景，尤其是文化方面的沟通与合作，冲突与竞争

侧重节日方面的沟通，查阅典型的例子，说明中西节日的特色以及差异

整理前几个成员的资料

全组就整理资料进行争论，协商，形成最终结论

撰写报告

第三组：讨论内容：传统文化在新世纪是如何发挥自身的作用，对待“洋”文化的冲击，传统文化如何体现它的价值，就传统文化的创新你能不能提出几条可行性的建议

全组争论、协商讨论内容的关键点和方式

传统文化在今日的表现，查找事例

整理尤其在节日方面的新奇之处

归纳出这些传统文化传新的途径，并提出自己的建议(全组成员)

撰写报告(组长)

结合三组的讨论结果，由六位组进步行最终的总结并写出作中的报告。

同学讨论性课题报告高中生物同学讨论性课题报告高中篇二

课题名称：“蝶蝶”不休

参加同学：……

指导老师：……

讨论时间：20xx年10月28~31日

一、讨论背景：

昆虫无处不在。当我们走在田中，时不时会有某样东西跳出来，吸引我们的留意力。没错，那就是昆虫。

在昆虫当中，我们总会更简单被一双双漂亮的“翅膀”所吸引。白天里，蝴蝶挥舞着它那华丽的翅膀，在田野里翩翩起舞，在儿时的童话里蝴蝶是漂亮的象征。于是我们六个男生准备追寻漂亮的蝴蝶、跟着指导老师去“扑蝶”，用一周的时间观看它们，了解它们的习性，从中学会如何爱护它们，维护物种多样性。

这是我们活动开头前老师让我们画出记忆中的蝴蝶，盼望探究活动结束后我们心中有更漂亮的蝴蝶。

二、活动目标

（1）体验蝴蝶的漂亮和奇妙，感悟生命珍爱大自然。

（2）了解昆虫的定义、了解蝴蝶的身体结构和分类。

（3）了解查找本地蝴蝶的种类。

（4）了解蝴蝶的生长过程，求偶，捕食，繁殖，生活史。

（5）了解生态环境的状况与蝴蝶的关系。

三、活动实施的详细过程：

（整个过程介绍、试验步骤、原理、结果、分析）

1.课题引入、了解昆虫和蝴蝶相关基本学问和一些环境、生态的背景学问。

2.在校内环境内进行调查、拍照、捕获一部分蝴蝶，了解蝶身体特点并记录。

3.收集资料，整理资料，并对六名小组成员进行分组，第一1组负责昆虫和蝴蝶相关背景学问；其次组负责蝴蝶的生活史调查和资料收集整理；3、第三组负责一周内所拍摄蝴蝶图片的选择，整理，并通过查找资料和询问专家进行品种的鉴定。

4.组员资料汇总并进行总结归纳，得出相关结论

5.撰写专题报告

6.小组共享

四、结果与评价

通过此次的活动了解到了昆虫、蝶的基本学问。并通过活动对蝴蝶有了更深化的了解。如蝶和蛾的区分，蝶的分类和各品种的基本特点。

并通过观看蝶的生活史，了解了蝶的婚配、产卵、幼虫、蛹、和成虫的蜕变的过程、并从中知晓蝴蝶的漂亮要克服重重的困难使我们懂得去爱惜这个漂亮的生物。

通过对这几天是拍摄的图片进行分类鉴定，我们发觉学农基地有：凤蝶、蛱蝶、眼蝶、灰蝶、弄蝶等不同科的蝶类，由于时间有限所以还有许多的蝶类有待于我们进行发掘，每种蝶的宿主都有不同，从中也从侧面验证了学农基地的生态多样性维护的很好，蝴蝶是自然生态环境质量好坏的指标生物。

五、同学收获：

（一）背景学问

（1）昆虫的结构、蝶的分类

昆虫的基本特征

昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支持，外裹一层由几丁质构成的壳。这层壳会分节以利于运动，如同骑士的甲胄。昆虫的身体会分为头、胸、腹三节，有六只腿，复眼及一对触角。

（2）昆虫的分类

我们生活中常见的昆虫如鞘翅目的甲虫和鳞翅目的蝶跟蛾。

甲虫是昆虫家族中的第一大类，它们的前翅为骨化的鞘翅，像盾一样将后翅盖住。这一类昆虫食性较广，植物、真菌、其他昆虫甚至动物的腐尸都能成为它们的食物。

蝶和蛾

蝶和蛾是常见的一类昆虫，它们全身被很多微小的鳞片掩盖。蝴蝶翅上的鳞片是五颜六色的，而多数蛾的鳞片没有光泽。它们的幼虫都先以吃植物的毛虫形态存在，再渐渐长成成虫。

（3）蝶的基本特征

蝴蝶是锤角亚目中的物种的总称，或称蝶、蛱（现指蝴蝶中的一类）。以漂亮的颜色和美丽的飘舞姿势著称。与蛾一同为昆虫纲鳞翅目之下的一个家族，与其他昆虫不同的是身上长有大而刺眼的翅膀。蝴蝶翅膀一般颜色艳丽，有各种花斑，是由翅膀上的鳞片组成。蝴蝶主要在日间活动，休息时四翅合拢直立在背上，或完全绽开平放，弄蝶科蝴蝶又有另类的休息形态。蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，这是与蛾类的主要区分（蛾的触角外形多样）。全世界大约有28,000种蝴蝶，在世界各地除了南极洲等寒冷地带以外都有分布，在南美洲亚马逊河流域品种最多。

（二）蝶的生活史

蝴蝶是完全变态昆虫，它的生活史，是通过一系列简单的历程，经过卵期、幼虫期、蛹期和成虫期后完成的。

1、婚配

2产卵

33、报喜粉蝶的卵

4、菜粉蝶幼虫

5、菜粉蝶的蛹

我们的观看结果显示，蝴蝶的卵一般会被产在幼虫可食用的植物叶片上，但查阅的资料显示，蝴蝶的卵间或也会被产在这些植物的四周，受精卵经过细胞分裂形成胚胎，发育成熟后，幼虫咬破卵壳出来，并将卵壳作为第一顿饭吃掉。

观看显示，幼虫要经过初龄、中龄和终龄几段成长过程，期间需要大吃特吃--大部分吃植物叶片，少部分将花或果实作为腹中餐，但是他们都要做一件事--躲避天敌的残害。

经过上述几个过程，终龄幼虫会找一个适合的地方，吐丝作蛹台，分泌一种胶质包裹全身形成蛹。蛹完全固定，一般不移动，仅仅在受外界刺激时做出稍微反应

幼虫在蛹内发生诸多变化，包括各种器官的重新生长，最终完成变态，进行羽化（蝴蝶从蛹内爬出）。成虫诞生后是繁殖季节，它们将进行求偶、产卵等，开头新的生命历程……

蝴蝶的婚配，是两只蝴蝶相互追赶的过程，雄蝶追赶雌蝶，直至它情愿为止。

四、探究历程和鉴定结果

蝴蝶是一种漂亮而又奇妙的物种，它带给我们的不仅是它的漂亮，最重要的是在它在变成成长的历程，由丑陋的幼虫经过困难的完全变态为漂亮的蝴蝶。在这次蝴蝶之旅中，我们不仅观看到了蝴蝶的生长过程，而且还发觉了龙眼鸡，有两对翅胖大的包着小的翅膀，大的有绿色花纹与黄点白环斑点相呼应，小的是金黄翅膀。

6、报喜斑粉蝶

7、7、报喜斑粉蝶卵是黄色的，这是在田野里发觉的，像黄色的米粒。

8、菜青虫是绿色的，和四周的叶子的颜色很相像，查找的时候非常困难。这是害虫的一种，以菜叶为食。

9、菜粉蝶

10、蝴蝶上手

田野里数量最多的就是这种粉蝶，白色的翅膀带有很多黑点。捕获难度比较低。认真观看可以发觉这种蝶的眼睛是绿色的。这种粉蝶并不怕人，我们经过自己的努力捉到了数只蝴蝶，得以对它们进行认真的观看。

11、黄襟蛱蝶主要有黄色、橙色和棕色。它翅膀上有棕色花纹。照片中是这种蝴蝶的尸体，缺失触角。

12、珂环蛱蝶振翅的照片。它有独特花纹。

13、梨花迁粉蝶身体大部分为白色，翅膀有一点黑色的花纹。

14、平顶眉眼蝶的翅膀上有一条白色的纹理，纹理上有10个点。其中第2和第3个点连在了一起。

15、小眉眼蝶有旱季型小眉眼蝶旱季型翅膀的黑点比较小，黑点里没有白点。

16、小眉眼蝶有湿季型。小眉眼蝶的湿季型翅膀的点比旱季型的大，黑点里有小白点。

17、酢浆灰蝶的翅膀上有很多的点。

18、玉带凤蝶雄性

19、玉带凤蝶性性

20、长纹黛眼蝶

21、中环蛱蝶

22、翠袖锯眼蝶

23、黑脉蛱蝶

24、曲纹紫灰蝶

25、素弄蝶

26黄粉蝶

27亮灰蝶

六、指导老师的熟悉和体会

本周很忙也很偶然的机会。上次去九连上爱护区的时候看到了许多美丽的蝴蝶。也通过那次活动拿到了广州闻名蝴蝶专家的一个观看蝴蝶的小册子。于是回来之后就在酝酿这样一次活动。然后就开头着手查资料、踩点、联系指导老师。本周是真光中学的同学进行学农。上一次的蛙类调查开展很成果，所以就想在该校选择同学开展活动。但是该校的老师想开展外来物种入侵的活动，但是后来同学还是组织起来了所以就着手开展活动，而且是全男，跟萤火虫全女完全不同。由于阅历不足所以开展起来有点困难，好在这个季节的蝴蝶种类还是比较多所以品种数量上还是有肯定的量。

本次活动开展前我们利用一小段时间，拿了一些彩色粉笔让同学在黑板上画他们记忆中的蝴蝶。虽然有些大方但还是画了。都有点门路哦！比如有的像眼蝶、有的像凤蝶、有的`像蛱蝶。我想通过对比让同学近距离体验蝴蝶的美，让蝴蝶深化他们的心里。同时培育同学观看力量。

同学讨论性课题报告高中生物同学讨论性课题报告高中篇三

讨论课题

学校门口交通平安现状调查及平安防患措施讨论

课题组成员

同学a、同学b、同学c、同学d、同学e、同学f

课题组组长

同学a

班级

高一(6)

指导老师

***

讨论背景：(为什么提出该讨论课题，包括讨论的目的和意义)

我校地处交通繁忙的104国道边，每天上放学的师生有90%要横穿104国道，由于车流大、车速快，给横穿国道的师生造成极大的平安隐患。近年来在校门口曾发生多起同学上放学时的交通平安事故，血的教训提示我们加强校门口交通平安措施已迫在眉睫。因此，本课题将对校门口的交通现状进行调查，并从中讨论出有效的平安措施，为师生的平安向有关部门提出建议。

课题讨论内容：(对本课题已做了哪些预备工作，如已收集的资料;讨论本课题存在哪些困难，针对课题讨论中的困难，将实行什么措施，如怎样保证讨论时间等。)

本课题将采集校门口104国道的交通现状的第一手材料，其中包括上放学时段校门口的车流量各种车型的车速，目前的平安措施等。在实地调查的基础上，经查找相关资料制定出有效的平安防范措施，并以书面形式向有关部门提出建议。

讨论方案

(讨论分几个阶段进行，时间如何安排，负责人是谁;实行哪些方法或手段。)

一、任务分工

实地调查：车型分类记录组(同学a、同学b、同学c)、测速组(同学d、同学e、同学f)。

资料收集：同学a、同学b、同学c制作调查问卷并负责发放与收集，同学d、同学e、同学f负责上网查找资料。

资料整理：同学a、同学e、同学b、同学d。

撰写报告：同学a、同学c、同学e、同学f

二、活动步骤：

阶段性时间(周)主要任务阶段目标

一1-2学习预备在指导老师的指导下学习讨论性学习有关内容与讨论方法

二3实地调查收集上放学时段校门口的车流量及各种车型的车速有关材料

三4发放调查问卷调查本校师生对校门口交通现状的看法，并提出改进措施及建议

四5查找材料利用图书、上网等手段查找有关防范措施的方法

五6数据分析分析获得的有关材料数据

六7-8撰写讨论报告写出讨论报告，提出建议

七9成果汇报在班级、年段进行成果汇报

预期的成果(论文、调研报告、制作模型、试验报告等)及完成时间：

整个讨论为期1个学期，最终的成果用调查报告的形式完成。

表达形式(文字、图片、实物、音像资料等)

表达形式用文字、图表、图片等。

报告撰写人：(签名)

同学a、同学b

课题组组长：(签名)

同学a

指导老师意见

(主要对课题的可行性、特色、讨论价值等进行简要评价)

“亭江中学校门口交通平安现状调查及平安防患措施讨论调查”的讨论课题，对本校校门口的交通平安现状具有针对性和实效性，对本校师生进出校门口的交通平安具有深远的现实意义，提出的建议可以促进校门口交通平安的改善。同学们提出的活动和实施方案，针对不同阶段实行不同的措施，具有较高的可行性，对改善校门口的交通平安将起到建设性的作用。

指导老师(签名)：***2xx年9月15日

同学讨论性课题报告高中生物同学讨论性课题报告高中篇四

指导老师：xxx

课题组成员：xxx

目标：盼望在本次调查中，树立节水意识，争取在规定时间内完成。

内容：了解水污染的危害，水的用途，水的性质极其水污染治理方法

目的与意义：我们通过准时调查分析，发觉部分同学没有形成节水观念，对于水污染这一问题没有高度重视。经小组争论确定以我们身边的水为课题进行学习性讨论。

任务分工：论文撰写：设计调查问卷：

发放调查问卷：访谈：

资料查询：

活动方案：

1月29日-1月31日：争论讨论内容，确定主题

2月1日-2月3日：拟订实施方案

2月4日-2月5日：人员分工

2月6日-2月11日：开展讨论课题

方法：

1：对校内同学按男女各30名的方法，抽取3位不同科目老师询问采访，向校外10名家长和同学进行调查，并向受访者派发问卷(可开展网络问卷)。

2：通过网络，书籍等方式搜查相关资料。

3：将网络书籍中的相关内容，数据加以分析整理。

4：依据整理内容设立相关报告。

5：修改、整理报告与论文

可行性：分工明确，组员可就自己力量完成相关事务，将报告完成。

预期的成果：论文

(结合实际，附操作点，将调查结果反思等加入其中，运用一些名言，提倡同学们节水)

总结：同学们实践力量增加，加强同学节水爱护水的意识。

体会：在讨论性学习中，同学们熬炼了实践组织力量，不仅在学习上更加努力，也对节水有了新的熟悉和理解。盼望同学们能通过本次调查让自己有节省的意识行动，从节省每一滴做起，更增加了工作力量，责任感。

教评：同学通过讨论性学习，熬炼了实践力量，强化了节水意识。

同学讨论性课题报告高中生物同学讨论性课题报告高中篇五

班级：高一(14)班指导老师:xx课题组长:xx

课题成员:xxxx

课题的提出:

学校同学早中午排队买饭时间过长,久而久之同学产生了排队长,吃饭难的观念。一些同学由于由于种种缘由(主要缘由是排队过于铺张时间)，以吃便利面，面包甚至不吃来度日。严峻影响了同学身体健康和学习效率。为此，我们提出了此课题。

目的与意义:

一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培育良好的身体素养的基础。一日三餐对于我们来说尤为重要。因此我们想讨论我们学校的食堂。

通过这次讨论，增加我们的观看力量和收集资料力量，也培育我们的合作精神，用样让同学们注意自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面进展的同学。