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第第页九年级思品期末试卷分析

20**—20**学年度〔上〕九班级思想品德期末考试为开卷考试，本试卷总分值70分，题目类型有选择题〔单项选择8个多项选择6个〕和材料分析题〔5个〕两大类，共计19小题。试卷实行开卷考试形式，考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。试卷出题范围是思想品德九班级第一课至第八课的内容，侧重考查同学的基础知识的掌控状况以及分析技能和综合技能。

客观题：第一大题是选择题，分值是34分〔其中单项选择8个16分、多项选择6个18分〕。该题难度适中，侧重对基础知识的考查，考查同学对常识性内容的识记技能与掌控。

主观题：第二大题材料分析题，共36分。主要考查同学对课本任相关知识的理解与应用。对基础知识的掌控状况和理解和综合技能的考查。

总体来看，试题具有科学性、合理性和系统性，能够达到考查同学的学习状况和各种技能的目的。试题难度适中，能有效地检查同学在本学期前半段学习的效果。考查内容紧密联系同学实际以实时政热点，其试题活而不乱，综合性较强，要求同学具备肯定的归纳技能、分析技能、阅读材料的技能、开放性思维的技能，突出了思想品德的学科特点。总体比中考试题偏易。

二、同学答题状况分析

从同学卷面答题的质量分析状况看，同学普遍存在的缺陷和问题如下：

1、同学对基础知识的掌控和理解不够。许多同学单凭个人感觉答题，忽视了基础知识是答题遵循的依据。许多同学只是对其进行片面的个人分析，并没有运用教材所学的知识，这样是得不到高分的。还有17题第一个问“我们处理民族关系的原那么是什么？”也丢分，可见同学对基础知识掌控还不够扎实。

2、同学审题不够仔细细致，偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息，导致答案偏离设问指向。如不认真审题，就会领悟不到题的内在意义，从而很粗糙的作答，很难答到点子上。

3、同学回答下列问题不能结合材料。有材料的，要结合材料。但是有不少同学根本不结合材料如17题。没有答到两那么材料共同的主题。

三、试卷给我们教学的启示

1、依据新课程的要求切实改进我们的教学。时代在进展，教学要求在不断提高，要使我们的.教学达到抱负的效果，需要不断反思我们的教学工作，使我们的教学理念、教学行为符合时代的节拍。

2、加强老师自身对课标、新教材实时政的刻苦钻研。要让同学负担减下来，我们老师要静心钻研教材，仔细分析教材的结构、体系以及与时事政治的联系，在此基础加强同学对重点知识的理解和记忆。让同学联系实际精确、规范地掌控重点知识

3、对同学加强书面表达技能的培育，培育同学正确运用学科术语，全面、完整答题的技能。要加强政治语言规范性表述的教学，要求在答题中表述精确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失。培育同学的规范意识。让同学明确规范审题、规范解题、规范书写是取得中考抱负成果的必不可少的途径。

4、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学，对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培育同学的政治学科技能。

5、着重理论联系实际，关注社会热点，关注社会生活。在教学中一方面要着重联

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