精编九年级化学上册同步备课系列（人教版）《二氧化碳和一氧化碳》第1课时分层作业（原卷版）

课题3二氧化碳和一氧化碳第1课时二氧化碳【基础练习】1．（2022山东泰安）中国政府向世界宣布2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是（）绿色出行 B．火力发电 C．植树造林 D．节约用电2.下列关于二氧化碳的说法正确的是（）①二氧化碳可用于制汽水②将二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液会变红③二氧化碳有毒，不能供给呼吸④二氧化碳气体可作制冷剂⑤干冰用于人工降雨⑥二氧化碳既可以用排水集气法收集，又可以用向上排空气法收集①②⑤⑥ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤3.（2022四川成都）自然界中碳循环、氧循环如图，下列说法正确的是（）A．植物呼吸作用放出氧气B．化石燃料燃烧会大幅降低大气中氧气含量C．植物光合作用可以将大气中CO2全部吸收D．碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化4.用下图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。下列说法错误的是（）A．①和④的紫色纸花会变红B．对比①，推断④有酸性物质生成C．对比④纸花放入集气瓶前后的现象，省略②也能得出同样的实验结论D．综合①②③④可得出的结论是：二氧化碳能与水反应生成碳酸，且碳酸很稳定5.（2022北京）下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是（）A.闻气味 B.观察颜色C.倒入适量澄清的石灰水 D.将燃着的木条伸入集气瓶中6.（2022四川广安）“碳中和”是指一定时间内排放的碳总量与吸收的碳总量相互抵消，实现碳“零排放”。中国计划在2060年实现“碳中和”，彰显了大国担当。科学家们将二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇（一种重要的化工原料）和水，实现这一反应的微观示意图如下。下列说法正确的是（）A.反应前后元素的化合价都没有发生改变B.反应前后分子和原子的个数都不变C.该反应的化学方程式为：CO2+4H2=CH4O+H2OD.该反应可以作为减少二氧化碳排放的研究方向7．（2022广西桂林）根据下列实验图示回答问题。(1)实验A可测定空气中氧气的含量，______（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷。(2)实验B中，仪器a的名称是______；澄清石灰水与CO2反应的化学方程式是_______________。(3)实验C中，观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气______（填“大”或“小”），因此实验室里常用向______排空气法收集CO2。【能力提升】（2022·巩义一模）现有二氧化碳、氧气、空气和氢气四种气体。一次性鉴别出这四种气体可用（）A．燃着的木条 B．水C．澄清石灰水 D．带火星的木条向空矿泉水瓶里倒入少量澄清的石灰水，盖紧瓶盖，迅速来回摇晃矿泉水瓶后观察到澄清石灰水变浑浊。下列说法错误的是（）A．该实验可以证明空气中含有CO2B．该实验中矿泉水瓶变瘪现象不够明显C．若倒入较多的澄清石灰水，实验现象更明显D．迅速摇晃矿泉水瓶可以增大反应物的接触面积，从而加快反应课堂上，老师给同学们做了如下几个演示实验。下列说法错误的是（）A．此实验可观察到澄清石灰水变浑浊B．此实验可观察到液体由紫色变红色C．此实验主要利用了二氧化碳的物理性质D．此实验只利用了二氧化碳的化学性质如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管左、右两处的液面情况是（）A．左端下降，右端上升 B．左、右两端都下降C．左端上升，右端下降 D．左、右两端都不变二氧化碳是一种无色、无味的气体，应用广泛。如下图①②③是验证二氧化碳性质的实验。④是它在生活中的应用，图中只涉及二氧化碳物理性质的有______（填序号），图②实验中的实验现象是____________________________________，说明CO2具有的化学性质是__________________________，汽水等碳酸饮料是利用二氧化碳有_____________________的性质制成的。6．为了探究二氧化碳的性质，小华同学依次完成了如图所示的实验。(1)小华同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。为了检查实验A中二氧化碳是否已收集满，应该将燃着的木条______（请用下列选项填空）。a．放在瓶口

b．伸入瓶内

c．伸入瓶中部

d．伸入瓶底部(2)实验B中的实验现象为蜡烛自下而上依次熄灭，该实验结论为：①二氧化碳密度比空气______。②二氧化碳______燃烧，也不支持燃烧，利用这一性质，二氧化碳可用于______。(3)实验C中可观察到______现象，请写出相关化学方程式______。(4)如果将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液会变成______色。7.用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题：(1)如图1所示，将一小块干冰（固态CO2）放进一塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。①从物质分类看，干冰属于_______________。②从物质组成看，干冰由___________________元素组成。③从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了_______（填“物理”或“化学”）变化。④从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是_________。(2)如图2所示实验，请回答：①实验Ⅰ的现象是____，此现象说明二氧化碳的性质是：二氧化碳的密度比空气的____；______。②实验Ⅱ的塑