湖南省长沙市三十七中学高三生物月考试卷含解析

湖南省长沙市三十七中学高三生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.使用低倍镜观察的正确顺序是①左眼注视目镜，转动粗准焦螺旋，慢慢升高镜筒，直到视野中出现物像为止②把装片放在载物台上，使材料对准通光孔③转动细准焦螺旋，使物像清晰④转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍镜接近装片A．①③②④

B．②④①③

C．③①④②

D．④②③①参考答案：答案：B2.下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。下列有关实验的有关说法不正确的是

A．用塑料袋扎紧花盆的目的是排除土壤中微生物代谢活动的干扰B．a实验装置中NaOH溶液目的只是去除呼吸作用释放的CO2C．预测在一段时间a实验装置中植物不能正常生长，b装置植物可以正常生长D．该实验的因变量是植物的生长状态或者植物的重量；无关变量是植物的大小、种类、生长状况、容器大小等参考答案：答案：B3.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是（

）A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫参考答案：D4.人利用乳酸菌制作泡菜因操作不当泡菜腐烂。下列原因中正确的是①罐口密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖

②罐口封闭不严，氧气抑制了乳酸菌的生长繁殖

③罐口封闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长和繁殖

④罐口封闭不严促进了需氧腐生菌的生长和繁殖

（

）A．①③

B．②④

C．②③

D．①④参考答案：B5.破伤风杆菌一般在较深伤口内繁殖,其致病作用主要由产生的外毒素引起,其外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除。下列有关分析不正确的是A.破伤风杆菌在细胞增殖时因染色体的复制导致DNA加倍B.破伤风杆菌分泌的外毒素为蛋白质类物质C.破伤风杆菌生命活动所需的能量来源于细胞质基质中有机物的氧化分解D.破伤风杆菌分泌的外毒素不能直接作为疫苗进行预防接种参考答案：A破伤风杆菌为原核生物，无染色体，A错误。破伤风杆菌分泌的外毒素为蛋白质类物质，B正确。破伤风杆菌为原核生物，无线粒体，能量来源于细胞质基质中有机物的氧化分解，C正确。破伤风杆菌分泌的外毒素不能直接作为疫苗进行预防接种，D正确。【考点定位】原核生物与真核生物【名师点睛】学生对原核生物与真核生物混淆不清比较项目

原核细胞

真核细胞

本质区别

无以核膜为界限的细胞核

有以核膜为界限的细胞核

细胞壁

主要成分为肽聚糖

植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体和其他细胞器

细胞核

拟核，无核

膜和核仁、染色体

有核膜和核仁、染色体

转录和

翻译

转录、翻译可同时进行

转录在核内，翻译在细胞质（核糖体）内

是否遵循遗传定律

不遵循孟德尔遗传定律

核基因遵循，质基因不遵循

变异类型

基因突变

基因突变、基因重组和染色体变异

6.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的A．肾小管上皮细胞吸收钠离子需要细胞膜上的载体协助B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道参考答案：C7.右图是某二倍体生物细胞分裂图，据图判断下列说法正确的是

()

⑴该图所示时期是等位基因分离的时期⑵该细胞有可能是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体⑶该细胞中1与2，3与4为同源染色体⑷该细胞中有2个染色体组，1与2为一组，3与4为一组⑸该细胞中，如果1是Y染色体，那么，2也是Y染色体，3与4为常染色体A．只有1种说法是正确

B．只有2种说法是正确C．只有3种说法是正确

D．只有4种说法是正确参考答案：A8.下列育种过程不能体现细胞全能性的是A．将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株B．将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体C．将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎D．将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种参考答案：B【试题解析】将悬铃木无菌苗叶片细胞制成原生质体，培养得到再生植株，体现了细胞具有全能性，A正确；将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合，培养获得抗甲流抗体，但没有形成完整的个体，不能体现细胞的全能性，B错误；将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中，培养出大熊猫早期胚胎，体现了细胞核的全能性，C正确；将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞融合，获得耐寒性提高的新品种，体现了细胞具有全能性，D正确．9.某科研小组对“噬菌体侵染细菌实验”过程中搅拌时间与放射性强弱关系进行了研究，结果如右图所示。下列分析不正确的是A．实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解B．实验过程中充分搅拌能使所有的噬菌体与细菌脱离C．实验结果表明，做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2min左右D．若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90％，则上清液中32P的放射性会增强参考答案：B试题分析：35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA。图示显示：被感染的细菌百分比一直不变，说明实验过程中被侵染的细菌基本未发生裂解，A项正确；上清液中35S在百分比达到80%之后就不再明显增加，说明即使充分搅拌也不可能使所有的噬菌体与细菌脱离，B项错误；在2分钟左右，上清液中35S的百分比达80%并基本保持不变，所以做“噬菌体侵染细菌实验”的适宜搅拌时间为2min左右，C项正确；若搅拌4min时被侵染的细菌下降为90%，说明有部分细菌发生裂解，则上清液中32P的放射性会增强，D项正确。10.细胞不能无限长大的原因是

A．它的寿命有限

B．它所生活的环境有限

C．细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大D．因为细胞具有分裂周期参考答案：C11.下列有关生物学知识的描述，正确的是A．种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势B．XY型性别决定与ZW型性别决定在决定性别的时间上都一样，都是在受精时C．选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞D．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率参考答案：AB12.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。下列叙述中，错误的是A．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定会导致毒蛋白的毒性丧失B．棉花细胞导入了抗虫基因后，在无菌、适宜的温度和光照条件下，置于只加入了必需矿质元素离子和激素的固体培养基上培养，可以培养成植株C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘物种，从而造成基因污染D．种植抗虫棉时，须同时种植普通的不抗虫棉，主要目的是减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度参考答案：B13.下列哪一项试剂在两个实验中的作用相同（）选项试剂实验A酒精“菊花的组织培养”和“检测生物组织中的脂肪”B氢氧化钠“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”C盐酸“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”D蒸馏水“制备细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”

参考答案：C【考点】检测脂肪的实验；检测还原糖的实验；细胞膜的制备方法；观察细胞的有丝分裂；植物的组织培养．【分析】酒精是生物实验常用试剂之一，如检测脂肪实验中需用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色；观察植物细胞有丝分裂实验和低温诱导染色体数目加倍实验中都需用体积分数为95%的酒精对材料进行解离；绿叶中色素的提取和分离实验中需用无水酒精来提取色素；果酒和果醋制作实验中可用体积分数为70%的酒精进行消毒；DNA的粗提取和鉴定中可以体积分数为95%的冷酒精进一步纯化DNA等．【解答】解：A、“菊花的组织培养”中用70%的酒精进行消毒，“检测生物组织中的脂肪”试验中使用50%酒精洗去浮色，A错误；B、“检测生物组织中的还原糖”试验中，氢氧化钠用于配制斐林试剂，“检测生物组织中的蛋白质”试验中，氢氧化钠用于造成碱性环境，B错误；C、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用相同，都是对组织进行解离，C正确；D、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”中的作用是使细胞吸水胀破，而在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用是作为对照组，D错误．故选：C．14.（05全国卷Ⅱ）图中三条曲线分别代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不向类型生态系统中的变化趁势。代表动物物种多样性程度和数量易变程度的曲线依次是

A、①②

B、②③

C、①③

D、②①参考答案：答案：C解析：本题考查的知识点是不同类型的生态系统中所含有的物种种类、数量及其变化的情况比较。热带雨林、温带落叶林、北方针叶林、北极苔原四个生态系统，自左至右物种种类和数量是依次由多变少，营养结构上是依次由复杂到简单，自动调节能力是依次减弱。因此，分析曲线可知，动物物种多样性程度是自左至右依次减弱，符合曲线①；自动调节能力自左至右是依次减弱，动物数量的变化自左至右依次增强，因而动物数量易变程度符合曲线③。15.下列有关线粒体的描述中，正确的是A.线粒体进行呼吸作用时必须有氧气的参与B.细胞内产生CO2的部位一定是线粒体C.线粒体DNA与蛋白质一起构成染色体D.线粒体能台成组成自身结构及功能所需的全部蛋白质参考答案：A【分析】有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中，葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，在氧气充足的条件下，丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，在线粒体基质中，丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，在线粒体内膜上[H]与氧气结合形成水，有氧呼吸的三个阶段都合成ATP，线粒体含有少量的DNA和RNA，为半自主性细胞器。【详解】在有氧条件下，丙酮酸才能进入线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段，A正确；有氧呼吸产生二氧化碳的场所是线粒体，无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质，B错误；线粒体中的DNA不与蛋白质构成染色体，染色体存在于细胞核中，C错误；线粒体能进行半自主复制，只能合成部分蛋白质，D错误，故选A。【点睛】对于有氧呼吸过程物质变化、能量变化，线粒体结构与功能相适应的结构特点的理解，把握知识的内在联系是解题的关键。16.组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸及磷酸的种类分别是 （

）

A．2、5、8、1

B．1、2、5、8

C．8、2、5、1

D．2、5、5、1参考答案：A17.右图表示生态系统中碳循环和氮循环的一部分，A、B、C三类微生物参与其中，下列说法错误的是（

）A．A类细菌是自养需氧型，B类细菌是异养厌氧型B．进行C过程的微生物，有的是自生的，有的是共生的C．A和C的活动可增加土壤肥力，而B的活动则导致土壤氮素丧失D．C类细菌只能是异养厌氧型的，否则只能得到氮氧化物参考答案：D18.将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是()A．液泡主动运输B．线粒体、液泡渗透作用、主动运输C．线粒体主动运输D．线粒体、液泡K＋主动运输、NO自由扩散参考答案：B19.现有若干对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，现将小鼠X随机均分成4组，下表表示对4组小、鼠的处理方法及实验结果．下列叙述错误的是分组处理方法1234注射胰岛素+﹣+﹣注射阿司匹林﹣++﹣注射生理盐水﹣﹣﹣+实验结果（血糖浓度）

高于正常正常高于正常注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化，“+”表示有添加，“一”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制而成（）A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体B．第1组的实验结果应为高于正常C．控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化D．为保证实验结果准确性，每组不能只有一只小鼠参考答案：A【考点】动物激素的调节．【分析】1、根据表格分析，实验设计遵循对照和单一变量原则，高血糖小鼠X对胰岛素不敏感，则第1组血糖浓度高于正常，阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常，则第3组血糖浓度正常．2、胰岛素能促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．【解答】解：A、第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体，A错误；B、阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，第1组没有添加阿司匹林血糖浓度应高于正常，B正确；C、该实验要控制环境因素，确保小鼠不因为其他因素影响血糖浓度变化，遵循单一变量原则，C正确；D、为保证实验结果准确性，每组不能只有一只小鼠，减小偶然误差，D正确．故选：A．20.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（

）A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异参考答案：B21.下列过程需ATP水解提供能量的是A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段参考答案：B【分析】本题主要考查细胞中生理活动的相关知识。细胞中蛋白质、淀粉和多糖在酶的作用下水解，无需消耗能量；生长素在幼嫩组织中从形态学上端向形态学下端运输属于极性运输，其方式为主动运输，需要消耗能量；光合作用的光反应阶段，水在光下分解，不需要消耗ATP的能量；无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸分解成酒精和CO2或乳酸，都不消耗能量。【详解】唾液淀粉酶水解淀粉，形成麦芽糖，不消耗能量，A错误；.生长素的极性运输是以主动运输的方式，在幼嫩组织中从形态学上端运到形态学下端，需要ATP提供能量，B正确；光反应阶段中水在光下分解，需要光能，不需要ATP功能，C错误；乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸，不需要ATP供能，D错误。因此，本题答案选B。【点睛】解答本题关键要熟悉细胞中不同的生理活动的具体过程，来判断是否需要ATP功能。22.2017年三位美国科学家因为关于“生物钟”的研究而获得了诺贝尔生理学或医学奖。他们发现，在夜晚Per蛋白会在果蝇体内积累，到了白天又会被分解；在该过程中，Tim蛋白会结合到Per蛋白上并一起进入细胞核，并在那里抑制Per基因的活性，DBT蛋白又可延迟Per蛋白的积累，因此让Per蛋白增加和减少的周期固定在24小时左右，下列关于“生物钟”的说法，错误的是A.与激素调节类似，生物钟的形成过程也存在反馈调节B.人体生物钟调节的神经中枢可能在下丘脑C.Tim蛋白与Per蛋白的结合是通过肽键相连接D.若破坏DBT蛋白基因，则可能导致果蝇的生物钟周期改变参考答案：CPer蛋白，夜晚会在果蝇体内积累，白天又会被分解，在该过程中，Tim蛋白会结合到Per蛋白上并一起进入细胞核，并在那里抑制Per基因的活性，DBT蛋白又可延迟Per蛋白的积累，这样就形成了一个抑制性的反馈机制，形成了昼夜节律，可见，“生物钟”与激素调节类似，生物钟的形成过程也存在反馈调节，A正确；下丘脑与生物节律等的控制有关，所以人体生物钟调节的神经中枢可能在下丘脑，B正确；Tim蛋白与Per蛋白的结合不是通过肽键相连接，C错误；DBT蛋白可延迟Per蛋白的积累，若破坏DBT蛋白基因，则不能编码DBT蛋白，可能导致果蝇的生物钟周期改变，D正确。23.下列各选项与相应图示曲线不相符的是A．图A曲线也可以表示小白鼠呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况B．图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线C．图C表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间变化情况D．图D表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化情况参考答案：C24.下图是某羊囊胚示意图，有关该图的叙述正确的是A.结构B将来分化成内胚层B.囊胚腔是一个充满空气的腔C.结构A是透明带，是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的D.在囊胚期之前的桑椹胚时，细胞就出现分化参考答案：C结构B为内细胞团，将来分化成外胚层、中胚层和内胚层，进而发育成胎儿的各种组织，A错误；逐渐缩小的囊胚腔是一个充满液体的腔，B错误；结构A是透明带，是初级卵母细胞在减数第一次分裂时形成的，C正确；囊胚期，细胞才开始出现细胞分化，D错误25.如图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是

参考答案：A26.研究小组发现了胎盘生长因子抗体——PLGF抗体，该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合，阻断了胎盘生长因子与毛细血管结合的通路，削减了对肿瘤的养分供给，癌细胞分裂速度减缓，低于免疫系统杀死癌细胞的速度，使肿瘤明显缩小。说法正确的是A．人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因

B．癌细胞容易转移，是由于细胞表面的糖蛋白增多，细胞之间的润滑作用增强

C．PLGF抗体的化学本质是蛋白质，其合成与分泌需多种细胞器的参与

D．该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫的反应阶段参考答案：C27.将酵母菌培养条件由有氧条件转变为无氧条件，下列过程加快的是

（

）

A．葡萄糖的利用

B．二氧化碳的释放

C．ATP的形成

D．丙酮酸的氧化参考答案：A28.保护生物多样性的最为有效的措施是（

）A．人工栽培和养殖

B．就地保护C．迁地保护

D．实施大型的生态工程参考答案：B29.洋葱是高中生物实验中常用的实验材料，下列有关叙述不正确的是A．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，在显微镜下观察不到联会现象B．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C．用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色，可以观察染色体的形态D．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，找不到连续分裂的细胞参考答案：C试题分析：联会现象发生在减数分裂过程中，洋葱根尖分生区细胞进行的是有丝分裂，不会发生联会现象，A项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位的细胞，其细胞液的浓度可能存在差异，因此观察到的质壁分离程度可能不同，B项正确；染色体出现在细胞周期的分裂期，洋葱鳞片叶外表皮细胞已经高度分化，失去分裂能力，因此用龙胆紫将洋葱鳞片叶外表皮染色，观察不到染色体的形态，C项错误；观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，因在制作临时装片的解离环节细胞已经死亡，因此找不到连续分裂的细胞，D项正确。30.下图表示新物种形成的基本环节，相关分析错误的是A.a表示突变和基因重组，提供了生物进化的原材料B.b表示生殖隔离，其一旦形成就意味着新物种产生C.自然选择决定生物变异和基因频率改变的方向D.c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化参考答案：C据图分析，a表示表示突变和基因重组，为生物进化提供了原材料，A正确；b表示生殖隔离，是新物种形成的标志，B正确；生物的变异是不定向的，自然选择决定生物进化的方向，但是不能决定生物的变异的方向，C错误；c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化，D正确。31.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

()A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．马尾松林地中所有树木构成了生物群落D．生态系统的营养结构是食物链和食物网

参考答案：D32.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（

）①苹果

②呼吸道上皮

③神经元

④柳树

⑤细胞内蛋白质、水等化合物

⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①④⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨参考答案：C③细胞②组织层次①器官层次④个体⑧种群⑩群落⑨生态系统，⑤⑥⑦不属于生命系统的结构层次，选C。【考点定位】生命系统的结构层次33.下列植物中不属于松科的是

A．油松

B．雪松

C．金松

D．金钱松参考答案：C34.水稻的雄性可育（能产生可育花粉）性状由显性基因A、B控制（水稻植株中有A、B或两者之一为雄性可育）。现有甲、乙、丙三种基因型不同的水稻，甲不含A、B基因，乙含有A、b基因，丙含有a、B基因，若甲与乙杂交得到的F1全部雄性可育，甲与丙杂交得到的F1全部雄性不育。根据上述杂交实验结果可以确定这两对基因存在的部位是

（

）A．两者均存在于细胞核中

B．两者均存在于细胞质中C．仅A、a基因位于细胞核中

D．仅B、b基因位于细胞核中参考答案：C35.某位同学使用光学显微镜观察切片，当用低倍镜看清楚后，转换成高倍镜却看不到或看不清原来观察到的物体．下面对可能的原因的叙述中错误的是（）A.被观察的物体未处于视野的中央B.切片倒置，盖玻片位于载玻片的下方C.转换高倍镜时未更换目镜镜头D.以上情况有两种是可能的参考答案：C试题解析：如果用低倍物镜看清楚后，没有将物象移至视野中央，换用高倍物镜后可能观察不到或看不清物象，A正确；如果将切片放反，换用高倍物镜后焦点不能调至观察范围内，可能看不到或看不清物像，B正确；是否换用目镜与看不到或看不清原来观察到的物体无关，C错误；据A、B分析可知，以上情况有两种是可能的，D正确。考点：本题考查教材中生物学实验的相关知识，意在考查考生能理解相关实验的原理和方法，把握材料和试剂的选择，熟练完成相关实验的能力。36.关于植物染色体变异的叙述，正确的是（

）

A．染色体组非整倍性变化必然会导致新基因的产生

B．染色体组整倍性变化必然导致基因数量和种类的增加

C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化

D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案：D37.甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是

A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解=

B．甲酶是不可能具有催化功能的RNA

C．乙酶的化学本质为蛋白质

D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变参考答案：B38.下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是（

）

A.大量饮水→由下丘脑合成，经垂体释放的抗利尿激素减少→尿量增加→渗透压稳定

B.血糖浓度升高→下丘脑→垂体→胰岛B细胞→胰岛素增加→血糖利用加快

C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定

D.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定参考答案：A39.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（

）A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构参考答案：A40.关于人体内环境与稳态的说法，正确的是（）A．人体内的液体是人体细胞赖以生存的体内液体环境，称作内环境B．体内所有细胞与外界物质交换都要经过血浆、组织液、淋巴C．内环境的稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度D．在37℃时，人的血浆渗透压相当于细胞内液的渗透压参考答案：D【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【专题】正推法；内环境与稳态．【分析】1、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．2、内环境稳态的概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．3、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．4、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，是人体细胞赖以生存的液体环境；在生物体内含有的大量以水为基础的液体，称为体液，A错误；B、并不是人体所有细胞与外界物质交换都要经过血浆、组织液、淋巴，如小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖，B错误；C、内环境稳态指的是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态，体现在内环境的渗透压、温度和pH等保持相对恒定，C错误；D、在37℃时人体的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。某研究者对三倍体西瓜进行了一系列相关研究，请分析回答：（1）下图是该研究者对三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn，以C02吸收速率表示）与胞间C02浓度（Ci)的日变化研究结果。13：00时叶绿体中合成C3的速率_____________(填“高于”“等于”或“小于”）11:00时。17：00后叶片的Ci快速上升，其原因是___________________。叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是____________________________。（2）该研究者研究发现，西瓜果肉细胞内蔗糖的浓度比细胞外高，说明果肉细胞吸收蔗糖的跨膜运输方式是______________________________________。（3）以三倍体西瓜幼苗为实验材料，进行短期高温(42℃)和常温(25℃)对照处理，在不同时间取样测定，得到其叶片净光合速率、气孔导度(气孔导度越大，气孔开放程度越大)及叶绿素含量等指标变化如下图。依图2和图3分析，经过42℃处理后净光合速率降低，原因最可能是_____________。叶肉细胞中的色素常用__________提取，在高温(42℃)处理过程中，每6小时取样，提取西瓜幼苗叶肉细胞中光合色素通过纸层析法进行分离，色素带会出现的变化是___________________________。（4）三倍体西瓜高度不育，原因是______________，采用_______________方法可快速繁殖三倍体西瓜种苗。参考答案：

(1).小于

(2).光合速率减小，导致CO2在胞间积累

CO2浓度和光照强度

(3).主动运输

(4).叶绿素含量低，使光反应减弱

(5).CO2吸收减少，使暗反应减弱

(6).无水乙醇

(7).蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b的色素带变窄（或叶绿素a和叶绿素b色素带变窄）

(8).三倍体植株在减数分裂过程中，同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子（或：三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞）

(9).植物组织培养试题分析：分析题图中三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn，以C02吸收速率表示）与胞间C02浓度（Ci)的日变化曲线，随着时间的变化，西瓜叶片净光合速率逐渐升高，到正午由于出现午休现象，光合速率下降，然后上升，直到下午，光照减弱，净光合速率又逐渐下降。（1）与11:00相比，13：00时胞间CO2浓度降低，二氧化碳的固定减弱，所以合成C3的速率小于11：000时。17点后，叶片的Ci快速上升，是由于细胞呼吸速率大于光合速率，释放出二氧化碳在胞间积累。叶片的Pn先后两次下降，第一次下降主要原因是由于叶片气孔部分关闭，二氧化碳供应不足导致，第二次下降是由于光照强度减弱引起。（2）西瓜果肉细胞内蔗糖的浓度比细胞外高，说明果肉细胞吸收蔗糖能逆浓度梯度进行跨膜运输，所以其运输方式是主动运输。（3）据图分析可知，由于叶绿素含量低，使光反应减弱；CO2吸收减少，使暗反应减弱等原因，所以经过42℃处理后净光合速率降低。叶肉细胞中的色素常用纸层析法分离。高温(42℃)会破坏叶绿素，故高温(42℃)处理后获得的色素(第三条)蓝绿色的叶绿素a和(第四条)黄绿色的叶绿素b的色素带变窄(第三条第四条色素带变窄)。（4）三倍体西瓜高度不育，原因是三倍体植株在减数分裂过程中，同源染色体联会紊乱，不能产生正常的配子。为了快速繁殖三倍体西瓜种苗，可采用植物组织培养的方法批量培育。【点睛】本题关键要通过曲线代表的含义变化，结合光合作用的影响因素，分析引起净光合速率变化的主要原因。尤其应关注图3中叶绿素含量的变化对光合速率的影响。42.果蝇因为体型小、易饲养、繁殖快等优点常作为遗传学研究的实验材料。某生物兴趣小组用黑腹果蝇做实验研究性状遗传，请回答下列问题：(1)已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断___________是显性性状。该小组模拟自然选择做了如下实验：保留子代中的长翅果蝇，淘汰残翅果蝇，让长翅果蝇自由交配，理论上F3代中残翅果蝇的基因型频率是___________。(2)在一次实验中，某同学将长翅果蝇与残翅果蝇进行杂交，子代果蝇中没有出现残翅，但出现了一种新性状——匙翅，且长翅331只、匙型翅336只。筛选出匙型翅雌雄果蝇随机交配，其后代中没有长翅果蝇，匙型翅和残翅的数量比约为3：1。分析出现此结果的原因______________________。(3)果蝇的细眼(B)和粗眼(b)也是一对相对性状，现有纯种的细眼果蝇和粗眼果蝇雌雄若干，选择粗眼雌蝇和细眼雄蝇进行一次杂交实验，若F1是______________________，则可判断B、b位于常染色体或Ⅹ、Y同源区段，而不在X、Y非同源区段。继续通过一次杂交实验，探究B、b是位于Ⅹ、Y同源区段还是常染色体上，预测子代的结果并得出结论。杂交方案：_______________________________________________________。预测结果及结论：_______________________________________________________。参考答案：

(1).长翅

(2).1/9

(3).控制果蝇翅型的等位基因有三个，且显隐性关系为长翅基因>匙型翅基因>残翅基因

(4).后代均为细眼果蝇

(5).F雌、雄果蝇自由交配(或"F:雄果蝇和粗眼雌果蝇杂交")

(6).若后代雌雄均有细眼、粗眼，则B、b位于常染色体上；若后代雌果蝇出现细眼和粗眼雄果蝇均为细眼,则B、b位于X、Y同源区段(或“若后代雌雄均有细眼、粗眼,则B、b位于常染色体上；若后代雌果蝇均为粗眼，雄果蝇均为细眼，则B、b位于X,Y同源区段")【分析】本题主要考查基因的分离定律。要求学生熟知显隐性的判断，以及会通过实验判断基因在染色体上的位置。【详解】（1）已知果蝇的长翅和残翅是由常染色体上一对等位基因控制的，用长翅果蝇与残翅果蝇作亲本进行杂交，F1均为长翅，由此可判断长翅是显性性状。假设用D表示果蝇的长翅基因，d表示残翅基因，则亲本中长翅为DD，残翅为dd，F1长翅为Dd，F1自由交配，F2的基因