七年级上册英语背诵

Unit1name’s短你的名字名姓姓氏句你叫什么名字

中学在国学证电话号码的名字是吉娜。我吉娜。他什名字她什么名字她是简。他是杰克吗’t.不，他不是。你是海伦吗I很高兴见到你。见到你我也很高兴。你的电话号码是多少它我朋友是吉娜·史密斯。我的朋友在中国。语数代词

人称代词主格

单数形容词性物主代词

人称代词主格

复数形容词性物主代词人称第一人称第二人称第三人称

我你他，她，

我的你们他，的，

我们你)他它们

我的你的他她它的它

它的我用你用连着他，她，它。单数名词用，数名词全用。Unit2Thisismysister.短过愉快

在第一张照片里一张我的家庭照片在下一张照片里家

我狗的名字我两张漂亮的家庭照片你是句这是我的妹妹凯特那我的爷爷。这是我的兄弟那事我的父母。这我的两张漂亮的家庭照片。这我的全家福照片。她谁啊—她你的爸爸吗—不他不是。她是我叔叔。—那你的父母吗是，他们是。

下张照片里是我的兄弟，鲍勃和埃里克。蔻是我的狗的名字语法和指话人较近的人或物和指话人较远的人或物．和指单数，连系动词动用单数形式同后面的名词用单数形式；在答主语或的一般疑问句或特疑问句时，在答语中用代句中或；在答主语或的般疑问句或殊疑问句时语中用代句或。在绍某人时，用或，不用。名复数1.规则变化词性特点大多数可数名词

在词尾加-

—

在浊辅音和元音后面读[z],在清辅音后面读[s]以s,sh,ch,x结的名词以o结的名词

在词尾加-加es或-s.

—

读iz]读z]以f或fe结的名词

先把f改v,再加–

—

读vz]以辅音字母加y结尾名词

先把y改i,再加-es

读z]—注意：—2.不则变化—男妇牙脚鹿—绵羊中人日人Isthispencil短别气。铅笔盒，文具盒

电游戏失招领电号码打电找某人一钥匙学生证

请谅，打一下

在学校图书馆for...为..而感谢在邮箱给某人邮件向人寻求某物句,好，这些是我的书。这本字典呢—是伦的。你么拼写它一台电脑游戏在校图书馆里。赵师要回它。我须找到它。这你的铅笔吗—是的，它是我的。这是你的书吗—不，它们不是。它们是她的。语：be动的般疑句1.定般疑问句就是以Yes或来回的疑问句疑问句用来询问事物或某情况是否属实。需要作出肯定或否定回答。2.用法：动词导的一般疑问句结构主语其他部分（即把肯定句中的be动提到句首）注意：动词am时，提前要为Are,语要改you,定语改为your,不能自问自答。3.回答：肯定回答Yes,主+be.(arenot=aren’t)，否定回答：No,主语be+not(isnot=isn’t)注意：在一般疑问句的肯定回答中，主语和be不能缩写形式。Unit4Wheremyschoolbag短在发上在你的书桌上在你的头上在它们的床上在书柜里’s在某人房间里’s在人的书包里句

在桌子下面录机铅盒电脑游戏飞模型快点儿铅盒整的快儿我帽子呢我知道。我有一个闹钟。吉娜总是发问。书在哪里他在发上。我书在哪里他桌子下面。我整洁，但是吉娜却不这样。在我们的房间里，我的书和磁带都在我的书柜里。—.

吉娜的书到处都是——在她的床上，沙发上，在椅子下面。I我为它在你爷爷奶奶的房间。.不他不在椅子下面。本语：方介词常放在动（is,后，用以说明主语的状态或方位方介词用作定语修饰名词时，通常放在所修饰词的后面作点状语也可位于陈述句句首，其强调作用4.易淆的介词短语onthenewspaper在纸上（报纸表面的东西）inbed因病卧床onthebed在床上inthenewspaper在纸上（纸上的内容）inthewall在上（墙内：洞、钉）onthetree在上（树本身：果实，树叶）onwall在墙上（墙表面：图画）inthetree在上（是树本身：树上的小鸟）5.where引的特殊疑问句结构：Where+is/are+主语：Whereyourbackpack你双肩背包在哪里be动的选择取决于主语是单数还是负数，单数用复用are.Doyouhaveaball短看电视听起来很好在电视上看它们在学校下课后

乒球乒球拍网球拍英式足球网打球打排球打脑游戏参体育运动在同所学校爱动句你一乒乓球拍吗Ia他有一个篮球吗—’t.她有一网球吗—’t.我们走吧！我们迟到了。我打篮球！—让我去取它。我没有足球，但是我的弟弟艾伦有。.我在同一所学校冰球我们都喜爱足球。我和朋友们在学校踢足球。’t—我喜欢运动，但是我不做运动——我只在电视上看它们！这我来说很容易。

我的弟弟和我在同一所学校。语：般在示经常性或习惯性的动作或状态，经常与频度副词和时间状语连用：示客观事实或普遍真理示事物的特征或人物的能力一般情况下用动词原形，如果主语是第三称单数，则在动词后面动第三人称单数的变化规则动词原以结的词，再词以辅音字母加结尾的动词先将→

→→→→→→以元音字母加结尾的动词，在此→→否句结构情动词有）其当句中无情态动词时（只有行为动词，谓语动词前，动变为原型一般疑问句结构情动词有提主语前一疑问句怎么问就怎么回答，但是以下例外it当句中无情态动词时（只有行为动词，们可以在主前加，动词还原。Unit6Doyoulikebananas短思考；思索下周对的健康食品吃得很吃习惯

作为早饭晚后生日宴会运明最一个问题变胖句你欢汉堡包吗I我欢橘子他喜欢冰淇淋。我不喜欢汉堡包。他喜欢蔬菜。她喜欢面包，但她不喜欢橘子。他们喜欢梨，但他们不喜欢草莓。嘿下周是约翰的生日宴会。我一起想想食物吧。.好的。汉堡包、蔬菜沙拉，还有一些水果怎么样那我们就吃草莓和苹果吧！那，我们去拿沙拉吧！体明星吃得很好！戴维问排球明星辛迪史密斯关于她的饮食习惯。

你早餐喜欢吃什么I我为它是健康的。是的，我真的喜欢它I我不想长胖。语可数名词般情况下，直接在词以结尾的名词加辅音字母结的名词，将y→以音字母结的名词，直接在词以结的词，将或→以辅字结的名词直接以元字结的名词可名词变复数不规则变化→→→→→→单复数形式相同不同：注意：→不数名词一纸of一茶，五建议Unit7Howmucharethesesocks短一双购物时多钱给大甩卖以个非常合理的价

一双一两双服装店来来句我能帮您吗is这恤多少It七元。这些娃子多少钱这枚戒指多少钱冰淋少钱这鱼多少钱非常感谢您）多谢！/不气Ia是，我想买一件上学穿的毛衣。你想要什么颜色看来很漂亮。我买了。来买衣服吧，我们商店大减价！我们出售的所有服装的价格非常合理。对于女孩而言，我们有紫色的裙子，仅售美。哦我喜欢这个。语：数）：Unit8Whenisyourbirthday

短生快乐！

这期多年几岁了举艺术节表祝愿过愉快！运会艺节英测验英晚会’s儿节国节妇节新

学郊游篮球赛足赛特书销售在月下个月再！在那儿相见句is琳达，你的生日是什么时候我生日是月号你大了我五岁。to好，你想来我的生日聚会吗is什时候今下午三点。我们这个学期为你们准备克一些既有趣又好玩的事情。你的父母能来我们学校。下月，我们举办艺术节。这一个忙碌的学期！is儿节在那天语：数第一第二第三第第，第，七，八第九第第一第二，第十一第九十八月18日书读：月日读作读作名所格名单以或结尾的名词数只加如事物是或人是两个名词共同所有，则在后一个名词上如果事物或人是两个名词分别所有，则在一个名词后所有格无生命的名词一般只用所有格有生命的名词可以用结可以用所格。一表示日期、时间、距离、城市、国家等无生命的词也可以来示所有格’s一月的时间今的报纸’s北的春天城市的公园双重所有格：表示既含有又有”of结构，可以表整体的一部和感情色彩短从到无；肯定最爱的科目科老师

在一怎么样玩游戏与一样

第二天从以后

上数学课两小时句你喜的科目是什么我喜欢的学科是科学。你什么喜欢科学it应它很有趣。在周五很忙。我课结。to午从：到点I在之，我上一节两小时的艺术课。你对上述科学的看法是什今过得怎么样