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文档简介

最新一年音乐复习课学设计授课时间：

年月日课题

复习

课型

复习课

第几课时

1教学目标

1、通过音活动，复习已学歌曲、歌表演，巩固已学知识.2、请学生挥想像力，用声音模仿火车前进的声音及一个暴风雨的场景，培养学生的创造能力.3、通过器合奏等活动，培养学生的团结协作精神.重点难点

复习已学歌曲、歌表演，巩固已学知识作品（谱例析/

多媒体课件、钢琴、打击乐器备用器材（音响与乐器）教师行为

学生行为/

一、组织教学：老师弹琴，师生同唱：“doremi”互问好今天的音乐课，老师要带小朋友一

歌声问好起做个模拟秋游.

好在用小朋友们

随着老师走步，要求踏准节奏.排好队，随着音乐跟老师走，可别掉队呀.（放《郊游》音乐）二、音乐活动1现在我们来到第一站了小朋友们原地坐下，今天我们出来玩，大家要互相帮助、互相照顾，这样我们的旅行才会更顺利.让我们来唱唱《拉勾勾》这首歌，增进我们的友谊好吗？请找到你的好朋友.2、模仿暴风雨的声音.（l在老师想考一考小朋友们平时的观察能力.请同学们想想在郊外除了小草，还有什么植物？（2）提示：微风吹过，花、草、树有象.什么反应？（4）师：哎，天边慢慢地飘来一片乌云，随着刮起了大风，你们说说，将要发生什么事情？（5）暴风雨里会有什么声音？（6能用手里的东西或乐器模仿一下？雷声大时，你们会怎么样？现在我们一起来模仿一下风雨的声音、情景：乌云黑压压地滚过来，顿时狂风大作，一阵滚雷轰响，一个耀眼的闪电，雨点劈哩叭啦地落了下来，树木、花朵、小草也在暴风雨中狂舞……渐渐地，雨小了，太阳又从云里探出头来，天晴了.

复习歌曲花、树……几位学生模仿花、草、树的形请学生做做下雨、下大雨模仿风雨声用打击乐器表现随老师的讲解表演/

教师行为好，同学们整理好队伍，我们继续出发.（放《郊游》音乐）3、听歌曲说歌名.1听远处是什么歌声（《同唱一首歌原来是少数民族的小朋友在欢迎我们呢.我们也来和他们一起唱好吗？4、复习歌曲（1我们的家乡我们的祖是那么的秀美，让我们来唱唱《国旗国旗多好吗？

学生行为随着老师走步，要求踏准节奏边唱边跳.表演唱演唱歌曲《动物说话》（2）

小朋友的歌声引来了小动物，它们也要唱歌.5现在，火车开到了新疆，听吾尔族的小朋友们正和着乐曲，跳着欢

随音乐舞蹈快的舞蹈欢迎我们呢.

颂祖国6、节奏练习及器乐演奏.师：跳舞开不开心？想不想随老师去探宝？这儿有一个山洞，洞门上有一条节奏师拍拍看门是否能打开师拍噢不行.可能是老师一个人的掌声太小了，我们大家一起来拍拍好吗？门打开了，里边有一个宝盒，上边有一张字条.噢来要我们用磁铃和响板为歌曲《其多列》伴奏.三、结束小

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