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文档简介
PEP课题:Unit2Myweek1课时（7课时 Chinese,English等. 课前准 课教课流 个性改 Let’slearn(1)取出课程表,两人 PEP
课题 第2课时（总第 能够正确听闻朗 I 认读有关学科的单词,如 等,以及动词词 :readbooks等 PEP够听懂会说会表演对话内 ,并在真切情境中运用所学语言进行真切沟 PEP教课重难 要点:学生能够表演对话社交内 ,能够在情境中咨询他人的课安排以及回答难点:单词Wednesday,Tuesday,Thursday,Saturday 教课流 个性改Mainscene.(1)出示主情形图,察看Let’stry&Let’stalk(1)Listenstry.(2)创建情境:Feynman采访同学:WhatPEP模拟朗诵,理解意思..ConsolidationPlayagame.礼拜大转盘.游戏规则:课件体现大转盘,任意转动指针,依据指针停下来的地出那天有哪些课（课时拼写出切 学习目 PEPee/eaee/eaee/ea单词及音标体现(1)过图片体现单 eat板书并率领学生认读单词 (2)请学生察单词 meet/tea/read/eat把音标教课与单词教课PEP 课题 第4课 （总第 课时
PEP（1）Let’ssing部要学歌曲的单词和音乐节奏，轻轻松松进入英语学习讲堂。（）平时口语练习，内容可参照如下：A：Whatdoyouo？B：Iahays．heTuesdays？C：hd．WhatdoyouhaveonWednesdays？：Ihavecompn．Whatdoyouursdays？Step2.Presenai（1）教师在平时口语练习后问学生：WatchTV，dohomeworkreadbooks。而后PEPMonday～Friday五个单SaturdaySunday。课题 第5课时（总第 课时学习目 PEP C:IhaveartonTuesdays.WhatdoyouhaveonWednesLet’stry部分的图片，让学生依
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