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文档简介

四年级下Unit1Myschool教学设计课程名称Unit1Myschool课时Let’sLearnB学段学科四年英语教材版本PEP作者李丽学校马家沟小学校一、教学目标知识与技能目标:1.学习词汇musicroom,artroom,computerroom,gym及句型Doyouhavea…？”的用法。2.掌握正确的语音语调。3.能够正确询问及回答Doyouhave…?过程与方法目标:讲解法、示范法、合作交流法情感态度价值观:爱自己的学校二、教学重难点重点:学习词汇musicroom,artroom,computerroom,gym及句型Doyouhavea…？”的用法。掌握正确的语音语调。难点:Doyouhave…?”的用法。建议教师在真实的情景中询问以加深学生的印象。三、学情分析本课话题是学生熟悉的学校,学生比较了解,乐于谈论,学生学习了Thisis…It’sbig…等句式，可以帮助学生表达及描述。四、教学方法电子白板、电视动画五、教学过程热身导入：1、学生表演A部分Let’sdo的内容。2、教师和学生进行主题讨论：What’sinourschool?鼓励学生用新学的单词来交谈。（复习，唤醒旧知，为新知服务。）新知呈现：T:Lookatourschool.It’ssonice.Doyoulikeourschool?Howmanyroomsonthefirstfloor?Let’slisten.（呈现新知，训练听力，感受课文）新知学练：1.Howmanyrooms?Let’slistenagain.A.52.Whatarethey?ComputerT:Isthatthecomputerroom?isthelibrary?（正音，学习方法，操练）4.musicroom掌握U和C的发音room字母组合ar的发音新知巩固：1.做动作猜教室2.比眼力闪过多个教室的图片，询问学生Doyouhavea/an…?学生回答Yes,wedo.No,wedon’t.youhave…?及回答（指问回答）’splay.单词卡片贴在黑板，形成楼层，学生根据图意表达。（强化易错点，巩固练习。）新知应用：andrepeat.adialog3.看图对话。习题a.单选b.连线，连出正确的回答。c.翻译句子(综合运用,题型反馈)小结作业:1.小结：错题2.作业：听录音读课文，书写单词和句子。(回顾知识,完成作业)板书：Unit1MyschoolDoyouhaveamusicroom?

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