人教版七年级生物上册第一节 生物与环境的关系课时同步练习含答案

第节

生与境关1．叶圣陶先生曾这样描述爬山：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A．阳光B．温度C．空气D．水分2．下列哪项是以鼠妇为例探究光对某种动物的影响”实验中的一组对照实验条件？（）A．阴暗、明亮B．潮湿、干燥C．明亮、潮湿D．阴暗、干燥3．下列叙述属于生物因素对生影响的是（）A．“西湖春色归，春水绿于染B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀”D．“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”4．沙漠里的一种鼠类白天躲在里且将洞口封住，夜里出来活动。能正确解释这种现象的是（）A．这是鼠类的本能B．这是鼠类对光刺激的反应C．这是鼠类躲避敌害的行为D．这是生物对干旱环境的适应5．下列生物之间属于捕食关系是（）A．狼和羊B．生活在豆科植物上的菟丝子豆科植物C．稻田中的水稻和稗草

D．一起搬运食物的蚂蚁6．东北某林区，山脚是落叶阔林，山腰是红松林，山顶是冷杉林，影响这种植被分布状况形成的主要环境因素是（）A．阳光B．温度C．水D．土壤7．我们当地种植的新疆哈密瓜原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明（）A．环境能影响生物B．生物能适应环境C．生物能影响环境D．生物与环境相互作用8．“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”这句话直接说明了（）A．非生物环境对生物的影响B．生物因素对生物的影响C．环境因素对生物的影响D．人为因素对生物的影响9．下图是生物与环境的关系示图，请根据图回答下列问题。（生生活的因素可以分____________的光是_，鱼、树、鸟等是____。（）图中影响树生活的非生物因素___、____阳光等。（）池塘中水的温度过高，鱼可能会死亡，湖水也会被污染，这种现象说明___________。10．列现象属于温度对生物影的是（）A．在空气中含有较多氯气的化厂附近，植物叶片会受到明显伤害B．沙漠地区植物稀少C．苹果、梨等果树不宜在热带区种植

D．野生人参生长在森林深处11．列有关生物与环境关系的述，不正确的是（）A．“万物生长靠太阳”，说明物生存离不开环境B．“南橘北枳”，反映了环境素对生物性状的影响C．叶退化为刺的仙人掌，可以应干旱环境D．“适者生存”的生物，永远能适应环境12．列不能体现出生物与环境适应的是（）A．人到高原出现高原反应B．竹节虫形似竹节C．北极狐的体色接近白色D．蜥蜴遇到敌害自动断尾13．当冬季来临时，蛇类、蜥等动物要进行冬眠，这种现象说明（）A．生物能影响环境B．生物能适应环境C．环境能影响环境D．环境能适应生物14．列关于生物与环境的叙述错误的是（）A．生物都能适应生存的环境，以不同的方式影响环境B．生活在同一环境中的生物，有互助，也有斗争C．阳光对植物有决定性影响，而直接或间接地影响动物的生活和分布D．生物之间的捕食和竞争会使量个体死亡，这不利于物种的生存与发展15．探究“光对鼠妇生活的影”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示半于较暗的环境中另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）A．B．

C．D．16在生物与环境相互作用的漫过程中境不断改变响生物物也在不断进化，适应并影响着环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，回答下列问题。（）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是___________。（）沙漠地区植树造林能防风固沙，这个事例体现出的生物与环境的关系_____。（“通外直”地下莲藕荷叶叶柄中都有贯通的气腔于_______环境中生活。沙棘的地下根长度是地上部分高度的倍，适于在________环中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系___________17．究光对鼠妇的影响时，实装置如下图所示，图中鼠妇的分布为刚放入时的状态根据所学知识回答下列问题。（）探究实验中所设置的变量_____（）装与B装组成____实验，其中实验组是___置。（）实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分对实验装置A和B中的妇进行计数。经10分的计数后，计算出装A和B中妇数量______。（该究实验依据装置A与装置中10钟统计得出的鼠妇数量进而得出的实验结论是否正确？（“确”或“不正确”（）据实验装置图中所选用的鼠妇情况，若有错误，请你指出其中的一种并改正，若没有错误则不需要改正______________________________。

参答1-5．AACDA6-8．BAB9）物因素

非生物因素

非生物因素

生物因素（）

温度（）境能影响生物，同时生