五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷含答案

部编版五年级下册道德与法治第二单元?公共生活靠大家?测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。〞这句话说明〔

〕。A.“我为人人〞的前提是“人人为我〞B.有了个人利益，集体利益才有保障C.我们应该积极关爱他人、效劳社会、奉献社会2.俗话说:“良言一句三冬暖，恶语伤人十日寒。〞这启示我们在与人交往时〔

〕。A.姿态优雅、步履优美B.态度严肃、说话得体C.说话和气、语言文明D.仪表整洁、举止端庄3.以下不属于文明有礼的行为的是〔

〕。A.公交车上见到老人主动让座B.在公园长椅上大吃大喝，食品屑乱扔一地。C.走在校园里主动捡起地面上的纸屑4.下面哪个活动是你的公共生活？〔

〕A.帮妈妈做家务B.在家认真完成家庭作业C.和同学看电影5.在以下公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是〔

〕。A.营业性网吧B.图书观C.儿童游乐场6.我们身边有一些弱势群体，我们应该〔

〕。①自觉维护他们的合法权益②为他们提供力所能及的帮助③理解他们，为他们着想A.①②③

B.①③

C.①②7.以下战争发生时间先后顺序正确的选项是〔

〕。①人民解放战争

②鸦片战争

③抗日战争

④甲午中日战争A.④②①③

B.④②③①

C.②④③①8.和谐美好的社会生活，人与人之间相处需要的方式是〔

〕。A.平等相待B.以我为主9.俗话说：“良言一句三冬暖，寒语伤人六月寒〞，说明我们要〔

〕。A.姿态优雅，步履优美B.说话和气，语言文明C.仪表整洁，举止端庄10.以下关于参加社会公益活动的说法不正确的选项是〔

〕。A.能使自身价值在奉献中得到提升B.为了出风头、引人注目C.是主动承当社会责任的表现D.帮助了他人，效劳了社会二.填空题(共10题，共34分)1.有些人为了自身利益，随意占有或浪费〔

〕，毁坏〔

〕，这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会〔

〕。2.〔

〕为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化效劳。3.公益事业是〔

〕、〔

〕的事业。4.在公共生活中，我们的行为是〔

〕的，我们要注意自己的言谈举止，展示良好的〔

〕。5.温馨有活力的社区是〔

〕的根底，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承当〔

〕。6.文明是一种〔

〕，其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。7.〔

〕的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。8.美好社区需要我们积极参与〔

〕，主动承当〔

〕。9.有〔

〕的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。10.有秩序的〔

〕会让〔

〕更加舒适宜人，使我们感受到〔

〕的美好，生活〔

〕的提高。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还是小孩，劝阻不了社会上不遵守公共秩序的人。〔

〕2.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。〔

〕3.张浩同学为了方便把共享单车骑回了自己的家。〔

〕4.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。〔

〕5.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。〔

〕6.网上购物不属于参与公共生活。〔

〕7.公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害会聚帮扶力量。〔

〕8.小区车位紧张，只能把车停在消防通道了。〔

〕9.社区是我们的家园，需要我们共同维护。〔

〕10.公益事业是成年人的责任，与我们无关。〔

〕四.简答题(共7题，共35分)1.生活中的公共物品或设备有哪些？2.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。3.设置公共标志的目的是什么？4.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。5.“社区是我家,建设靠大家〞,为营造良好的社区环境,我们青少年可以参与哪些社区建设的事情?列举三条以上6.如何保障大家在公共生活中的共同利益？7.当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该怎么做？在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们又应该怎么做？五.辨析题(共1题，共8分)1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡廉价。你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？六.综合题(共1题，共8分)1.阅读图片，根据图片填入相应的公共场所名称，并说说在这些公共场所的考前须知。

场所名称：〔

〕考前须知：〔

〕参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.A7.C8.A9.B10.B二.填空题1.公共资源；公共设施；触犯法律2.农家书屋3.凝聚人心；增强正能量4.公开；形象5.社会和谐；社区事务6.自觉7.有秩序8.社区活动；社区事务9.秩序10.公共生活；社会环境；生活；质量三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四.简答题1.公园里的公共座椅道路桥梁、路灯，为残疾人修建的无障碍通道，公共健身器材等。2.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：〔1〕高速路上从车内拋物。〔2〕在消防通道上停车。〔3〕在人行道上摆摊。〔4〕在公园里大声喧闹。3.为了引导，提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。4.例如：我心目中的公共生活是每个人都有权利生活的活动空间，它属于我们每一个人，我们在这里可以有序的享受生活。5.青少年可以积极参与社区建设，如：探访老人，陪老人聊天、为老人表演节目；清洁社区卫生；美化社区环境，维护社区公共设施；和交警叔叔一起指挥交通；劝导商贩不能摆摊设点；爱心义卖，所得钱财用来帮助困难家庭等。6.公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。7.①行注目礼，唱国歌。②应保持安静,不要大声喧哗。听讲解员讲解时要专心，不要出言不逊，妄加评论。有序参观。参观结束，对讲