人教六年级下册道德与法治期中测试卷（B卷）word版

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.周总理在一次理发的时候由于突然咳嗽，理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子，总理不仅没有责怪理发师傅还连连抱歉：“这都怪我咳嗽时没和你打招呼〞这件事告诉我们〔

〕。①尊重他人就要以损害自己利益为代价

②要尊重他人的劳动③要尊重他人的人格④要善于站在对方的角度推已及人A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④2.以下说法错误的选项是〔

〕。A.破坏森林，易造成洪涝灾害B.破坏森林，不易造成山体滑坡C.保护森林，人人有责3.围绕反思的意义,同学们展开了讨论，以下说法不正确的选项是〔

〕。A.反思可以让我们发现自己做得好的地方，下次继续努力B.反思可以帮助我们改变已经发生的事实C.反思可以让我们学习到他人的优点，更好地完善自己4.以下不属于自然灾害的是〔

〕。A.地震B.台风C.洪涝D.家用电器失火5.孟子说:爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。这句话告诫我们(

)。A不能当面指出别人的错误

B要学会爱上别人

C一个尊重别人的人，才能赢得他人的尊重6.别人会犯错误我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。指的是以下哪个词语？〔

〕A.君子和而不同B.以牙还牙，以眼还眼C.良言一句三冬暖D.金无足赤，人无完人7.“敬人者，人恒敬之〞，以下做法正确的选项是〔

〕。A.打断别人的发言B.虚心接受别人的批评C.给同学起不雅绰号D.嘲笑残疾人的生理缺陷8.尊重自己不包括〔

〕。A.自重B.自爱C.自我接纳D.不接受批评9.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是〔

〕。A.哥白尼B.伽利略C.达尔文D.麦哲伦10.以下做法正确的有〔

〕。A.小方因不小心在小丽的花裙子上溅了两滴墨水，被小丽大骂了一顿B.小青和小刚是同桌，小刚以小青不给他讲题为由，在桌子中间画上了分界线C.上体育课时，李东不小心将王建撞到了，王建打了李东两拳D.小克不小心将小雨的新课本撞在地上，被水湿了一个角，小克真诚的向小雨抱歉，并用自己的新课本去换，小雨原谅了小克，并把新课本还了回去二.填空题(共10题，共52分)1.君子〔

〕而不同。2.拥有一颗〔

〕的心。学会原谅他人，其实也是原谅可能〔

〕的自己。3.拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是〔

〕。4.适度维护自己应做到：不过分〔

〕，保持情绪稳定；〔

〕，既相信自己的能力，也能认识到〔

〕；〔

〕他人意见，分析问题时对事不对人。5.作为内心活动，是〔

〕的一种方式，能帮助我们回忆、分析和〔

〕。如果主动反思，那么能更好地把握现〔

〕和〔

〕。6.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。〔

〕〔

〕

〔

〕〔

〕〔

〕

〔

〕7.宽容不是无限度地〔

〕和姑息〔

〕，而是有限度、〔

〕的。8.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、〔

〕、滑坡、〔

〕、病虫害等。9.每个人都是〔

〕的个体，都拥有生而为人的〔

〕。10.宽容不是无限度地纵容和〔

〕，而是有限度有原那么的。三.判断题(共10题，共20分)1.在新冠肺炎疫情面前我们要不屈不挠、坚强面对。〔

〕2.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。〔

〕3.我们是小学生，保护地球我们做不了什么。〔

〕4.我们要尊重那些有突出成就的人。〔

〕5.每个人都有自己的价值。〔

〕6.我们只尊重那些有突出成就的人。〔

〕7.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。〔

〕8.任何人不得破坏防灾工程设施，否那么会受到法律的惩罚。〔

〕9.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。〔

〕10.小梁认为抄袭作业仅仅使自己形象受损，不会有其他影响。〔

〕四.连线题(共1题，共4分)1.将以下保护环境的节日与其对应的日期连起来。世界湿地日

5月31日世界地球日

2月2日世界环境日

4月22日世界禁烟日

6月5日五.简答题(共6题，共31分)1.适度维护自己的要求是什么？2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好处？3.说一说自然灾害对人类生活的影响。4.假设有人不经意把你最喜欢的文具用品摔坏了，你应该怎么做？5.我们看一看，“宽容〞这两个字，到底有什么微妙呢？“宽容〞都是宝盖头，可见都是宝贝；“宽〞下面，是草字头和“见〞，也就是说像杂草一样的众多意见，都允许存在；“容〞是两个“人〞和一个“口〞，就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异。你知道什么是“宽容〞了吗？6.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。你认为小刚的做法对吗？为什么？六.材料题(共2题，共20分)1.李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声嘀咕：“学那么好，有啥用〞？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里说：“我脑子笨，这种好事轮不到我〞。〔1〕李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗？为什么？〔2〕如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？2.开学第一节班会课，老师制订了--份班级班规。以下图是班级班规中的局部内容，请你阅读,并完成以下要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。〔1〕班级班规中为什么要求同学之间要宽容？〔2〕课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙抱歉，如果你是小刚，你会怎么做？〔3〕小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。七.综合题(共2题，共18分)1.这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的括号内打“√〞。〔1〕〔

〕早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。〔2〕〔

〕过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。〔3〕〔

〕上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。〔4〕〔

〕发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。〔5〕〔

〕下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多，睡得晚。别人怎么都不困呢？〔6〕〔

〕上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。〔7〕〔

〕写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可快乐啦！爸爸妈妈夸我长大了。2.2021年6月22日，我们綦江遭遇了特大洪灾，给綦江人民带来了巨大的损失。洪水来临时洪水退却后〔1〕根据你的经历和了解，说一说此次洪灾给我们生活带来了哪些影响？〔至少两条〕〔2〕小小记者在行动：结合你的经历及见闻，报道洪水来临时和洪水退却后，你身边抗洪抢险的最美行动。〔至少两条〕〔3〕在雷雨天或是突发洪水时我们该如何避险？〔至少两条〕参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.D5.A6.D7.B8.D9.D10.D二.填空题1.和2.宽容；犯错误3.原谅可能犯错误的自己4.维护自己；不大喊大叫；自己的缺乏；虚心接受5.自我完善；总结过去；现在；未来6.泥石流；洪涝；地震；旱灾；滑坡；台风7.纵容；迁就；有原那么8.地震；泥石流9.独一无二；尊严10.姑息迁就三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.连线题1.如图:五.简答题1.〔1〕不过分敏感，保持情绪平稳。〔2〕客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。〔3〕理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。2.通过反思，〔1〕我们可以总结经验，促进自身能力的开展；〔2〕可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误；〔3〕明确自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。3.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续开展。4.我会选择不计较，原谅他的过失，用宽容的心对待他。5.宽容是对他人真诚的谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种换位思考的待人处事态度。6.不对，这样容易引发更大的矛盾，丽丽摔坏小刚的文具盒不是成心的，所以小刚应该学会宽容。六.材料题1.〔1〕自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面，李华自卑，自我贬低，不相信自己的价值。〔2〕①每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。2.〔1〕只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。〔2〕只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的抱歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意平安，遵守班级班规。〔3〕只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原那么的。七.综合题1.〔1〕×〔2〕√〔3〕×〔4〕√〔5〕√〔6〕√〔7〕×2.〔1〕①洪水淹没了庄稼，冲毁了桥梁，淹没了房屋。②洪水造成了泥石流，阻断了出行的道路③