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文档简介

六年级数学（下）学划1析生16名2名，女14已经形成了勤奋学习积让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步体会扇形根让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的3

得高学好数学的信心。4在具.初步掌握能应让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统123课堂训练重,4础知识

技能1

1提出或解决简单的实

2经历运用数据描述信息、3

使掌认识圆柱234、使5并认识6

1使学生初灵活确定解决问并能从而有效地解

23获得成功的体45

比例123通过比例使456

确定位置1．根据实际的方向和距离，在平面图上表示出相应的位置。

2使学生经进一步培3能根据平会用方向和距离描述物

正比例和l2学生进一步积累和丰富解3解正4受

总复习1深对现实问间形式和数据信息的理解，2让学生在进一

3进

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