初中语文七年级下册 综合测试卷

七级册中合试（测试时间100分

满分：100分一积与用（27分）1.请把语段中加点字的注音和拼所表示的汉字依次写在文后括号内。分翻开七年级上册这本泛着油墨清香的语文教材，我们遇见美不胜）的四时风光体会亲人之间纯（_________人感情受恒的童真趣友谊动书中（________）显的理想光辉和人格力量，反思人与动物之间的相处模式，遐__________）想在童话、诗歌，神话和寓言的世界里。【答案】shèng

粹

彰

xiá【解析】美不胜（shèng）：美好的东很多，一时看不过来。纯cuì（）：指不掺杂其它成分的；无合物的；不含添加、替代或异质物质的zhāng彰）显：显赫，明显，显著，鲜明地显示。遐xiá想：悠远地想象，无拘无束的联想；指超越现实境界的想法。2.下列对病句的修改不正确的一是（）（3分）A．我国人工栽培牡丹的历史大有三百年左右。（删去“大约”或者“左右”）B．随着智能手机的普及，使得们周围出现了大量的“低头族”。（删去随着”或者“使得”）C．要创建“智慧城市”，就要高城市建设、规划、管理的智能化水平，使城市运转更高效、低碳。（把“管理”调到“建设”前面）D．生态环境因人为破坏而恶化只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐完善生态环境。（将“完善”改为“改善”）【答案】【解析】考查病句的修改C项语不当，应该是“规划、建设、管理”，故C错，选C。3.下列语序排列正确的一组是（）（3分）①如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来了为止。②在定了题目之后，我取一张纸条摆在面前，抱着那题目四面八方地想。③想时全凭心理学家所谓“自由联想”，不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字小标题写在纸条上。

④这种寻思的工作做完了，我于是把杂乱无章的小标题看一眼，仔细加一番衡量，把无关重要无须说的各点一齐丢开，把应该说的选择出来，再在其中理出一个线索和次第，另取一张纸条，顺个线索和次第用小标题写成一个纲要。A．④①②③B．②③①．②③④①．①④②③【答案】【解析】此题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较的逻辑分析能力，通抓关键词，中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。此句段写了一个创作构思过程②开启了话题“时……句可看出紧接上句意思是第二句①中“如此一直想下去可判断与上句句意密切作第三句种思的工作做完了于是把杂乱无章的小标题一眼一句可作为过渡语思考，引出另一步工作。由上分析，可排序为②③①④，故答案为B。4.下列句子中加横线的成语使用当的一项是（）（3）A．对于这件事情，他们的看法相径庭，没有什么太大的差别。B．我们不能对弱势群体漠不关，因为只有全社会的关心才能使他们战胜困难。C．这部电视剧吸引了各地观众声势咄咄逼人，创下了收视率新高。D．他们响应国家号召见异思迁然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。【答案】【解析】考查成语的运用A项，“大径庭”形容彼此相差很远，大不相同。用在句中与后面的“没有什么太大的差别”矛盾，故使用不当B中，“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点也不关心。用在此处符合语境，使用恰当C项，“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。语含贬义，用在处不符合语境D项，“见异思迁”思是看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。语含贬义，用在此处不符合语境。故选。5.名句默写。（7分）(1)___________，不问苍生问鬼神(李商隐《贾生)(2)杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是_______，________。(3)《松源晨炊漆公店其五)中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其做起来并不容易的道理的诗句是_______，________

(4)《约客》中描写江南梅雨时清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是_______，________。【答案】（1）可怜夜半虚前席（2商女不知亡国恨

隔江犹唱后庭花（3）政万山围子里【解析】

一山放出一山拦（4）黄时节家家雨

青草池塘处处蛙默写常见的名句名篇先选诗句僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能有错字别形字近几年总出理解性默写题目这种题目的难度比根据上下文默要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“隔”“庭”“塘”等字词书写。6.名著阅读。（4分）《海底两万里》是法国科幻小说家凡尔纳的三部曲之一，整本书讲述了“海怪”名叫____________艇的故事，潜艇的主人尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：________________________，他们探险过程中在印度洋的珠场和____________展开搏斗，在美丽迷人的珊瑚王国里发生了________________________事。【答案】鹦鹉螺号

人类进步的实在太慢了

鲨鱼

安葬死去的同伴【解析】本题考查对名著《海底两万里》内容的掌握。此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。阿龙纳斯教及仆人康塞尔在追捕过程中一个类似鲸的怪物，后尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还历了搁浅、土著围攻、在印度洋的珠场同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。在美丽迷人的珊瑚国里他们安葬了船员因为珊瑚能保存人尸体不被其他东西侵害最后当艇到达挪威海岸时三不而别，回到了他的家乡。二现文读（14分）阅读下面文章，回答小题。（14分）失的花陈之藩①顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园；校园得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成荫，绿藤爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的地；除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。

②花圃有两片，里面的花，种子是从中国来的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球；在如的树丛里，闪烁着如星光的丁香，这些花全是从中国来的!由这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样；然而，我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什，总觉得这些花不该出现在这里，它们的背景应该是今雨轩，应该是谐趣园，应该是故宫的石阶，或亭的栅栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的情感也弱了，泪，不知为什么流下来。③十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东，也见过完全相同的花草；同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是从来没见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松，也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”④然而，到了美国，情感突然变了；在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是亲的头发一根一根地白了白的活中常是不爱看与故乡不同的东西又敢看与故乡相同东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶；等到离开国土一步，到处不可以为家了。⑤花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心；这时候才忆起，故乡土之芬芳与故乡花草的艳丽记岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗这年的彩版画，成了我一生中不朽的绘画。⑥在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。⑦古人说：“人生如萍”——在水上漂流；那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍还水可借；以我看：人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。⑧宋末画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中。人问其故，他说：“国土沦亡，根着何”，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即自行枯萎了。⑨我十几岁就无家可归，并未觉其苦。以后，祖国已破，觉出个中滋味了。不是有人说：“头断，血可流，身不可辱”?我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可忘。”（选自《读者》，有删改）（注）①陈之藩，科学家，散文家。河北霸县人1924年生，国立北洋大学机电工程系毕业，获国宾夕法尼亚大学科学硕士、英国剑桥大学哲学博士。②郑思肖(1238-1317)，宋朝末年著名的诗、画家，

福建省连江县人。7.阅读全文，谈谈你对文章标题失根的兰”的理解。分）8.请按照下面的提示，梳理表现者爱国思乡之情的内容。分看花草→故事引典故9.第段画线句中“不爱与故乡不同的东西”“不敢看与故乡相同的东西”种说法矛盾吗？说说你的理由。分10.第⑧段引用郑思肖画兰的故有什么作用？分）【答案】7.标题中的“根”比喻自己的祖兰花”比喻漂泊的游子。国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，就自行枯萎了。离开国门的人就像“失根的兰花”，倍觉离国思乡之苦。8.

忆经历

绘故土9.不矛盾。“不爱看”写出了作内心对与家乡不同的东西的排斥心理，体现出浓浓的思乡之；而身处异国，看到与故乡相同的东西自然会勾起思乡之情，但因国土沦亡，背井离乡，又怕睹物伤情经受不住感情上的折磨，所以“不敢看”。这句话点出流落异乡的游子浓厚的思乡之情，是一种“思乡切”的心态。10.①引用经典故事，增强文章说服力和感染力；②点题，升华文章主题；③“国土沦亡，根在何处”的提问发人深思。【解析】7.本题考查理解文章标题的能力答题时要注意结合文章相关内容。从文中第⑧段“国，就是，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。”可以理解“根”比喻祖国，“兰花”比漂泊在外的游子（含作者）；整个题目暗含作者浓浓的思乡之情。人生如絮便是失根兰花的最好写照。题“失根的兰花”是没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了，意思是离开国门的人就像没有根的兰花会倍觉离国思乡之苦。以“失根的兰花”喻飘零异邦的人及其悲凉惆怅的心情。8.此题考查学生梳理文章内容理作者情感的能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后读相关语段，感受作者的爱国思乡之情，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息有针对性地作答即。本题可仿照题干中用动宾短语的形式概括。第③段“十几岁，就在外面漂流……”作者由看花草，回起自己的经历；第⑤段“我曾记得岁时扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘画”可概括为“绘故土”。9.本题考查理解语句。解答此题关键是在理解课文内容的基础是来分析。首先明确观点，不盾；作者

．．．．．．．．．．虽身处异国，渴望见到故乡的种种，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到又会勾起祖国无限的思念，感情难以承受，所以又说“不敢看与故乡相同的东西”，这样的说法表达了漂泊在外游子对深爱着的祖国刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。据此回答。10.本题考查的是引用故事的作。引用诗句能增加文章的文学色彩，吸引读者的阅读兴趣，使文章更有说服力。或引出文章的写作对象，印证深化文章的主旨。选第⑧段引用郑思肖画兰的故事充当道论据，借古喻今，不同的时代，相同的感情，升华主题，国，就是根，没有国的人，是没有根的草。更体生动地表明了一个人不能失去他的根，不能忘怀他的家乡。突出主题，增加文章的说服力。同时也能示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象。三古文读（20分）（一）阅读文段，回答问题。分（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？11.下列各组句子中加点词语的义和用法，相同的一项是（）分）A．以劈狼首乃睡俟B．久之目似瞑犬之，不使也C．更不止于野心矣不义而富且，我如浮云D．乃之而取其革屠乃奔倚其12.翻译文中画线的句子。（3）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？13.甲文中是怎样写狼的狡猾的分）14.甲、乙两段文字写出了狼的同特征________，甲文中作者主要讥讽嘲笑狼的_____________，乙文主要揭露狼的___________本。（3）

【答案】11.D12.狼也狡猾啊，可是一会儿只狼都被砍死了，禽兽的诡诈手段能有多少呢？13.作者用拟人的手法和精练语言刻画了狼的贪婪狂和狡猾其对狼的行动神态的描一狼径去”，另一狼“犬坐于前……目似瞑，意暇甚”等，更是传神地揭示了狼的阴险狡诈的本。14.阴险、狡猾、奸诈

狡猾

野心不改【解析】11.考查文言词汇的一词多义A中一个“以”是介词，解释为“用”，第二个“以”是连词，表目的，解释“来中一“之音节助词无实义第二“代C中一“解“在；第二个“于”解释为“对、对于”中两个“乃”都解释为“于是”。故选。12.本题考查文言文翻译。在具翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使不离词，词不离句。注意以下关键词：禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺骗手段能有多少啊。变诈，巧变诡。几何，多少，这里是“能有多少”的意思。哉，语气词，相当于“啊”。13.本题考查对写作手法的分析本文篇幅较短，结构紧凑，故事情节生动曲折，语言简练传神。文中用精练的语言十分传神地描写了狼的动作、神态。如“狼不敢前，眈眈相向”运用神态描写，“一径去，其一犬坐于前”运用动作描写表现了狼的狡猾、奸诈。14.本题考查学生对内容及主题分析理解。一定要熟读两篇文章，在理解内容大意的基础上再进行概括。甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾，乙文则是揭露狼子野心、秉性不改。【甲】【乙】两段文字结构同，都是前部分叙事，后部分议论。两文写出了狼的共同特征是：阴险、狡诈。【甲】文讽喻了像狼一的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的乙文讲述了狼子野心的故事，主要揭露狼子野心、秉性不改的道理，并对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。【参考译文】【甲两狼不敢上前瞪朝屠户一会儿一只狼径直走开了另只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的后腿这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了

【乙】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天，主人白天躺在客厅里，听到狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼）便假睡来等着（观察情况），便发现两只狼看他还没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。这件事是我的从侄虞敦说的：“狼子野心，确实没有诬蔑们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了面上装作很亲热背地里却心怀不轨更不是只有野罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢？（二）阅读下面一首古诗，完成下面小题。分雨（唐）王驾雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。15.本诗前两句用什么修辞手法表现了作者怎样的情感？分）16.后两句写得饶有趣味，请作体赏析。分）【答案】15.对比。用“雨前”所见和“后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。16.蜜蜂、蝴蝶见此残景也大失望纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子,这也让作者不由地怀疑“春色在邻家”。作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心写得活灵活现，妙趣横生。【解析】15.本题考查学对诗句的修辞及感的理解分析能力。前两句中，诗人将“雨前”所见和“雨后”情景进行了对比：雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，落红满径，条是上只剩下满树绿叶了。这一对比手法的运用，令人感受到雨前、雨后截然不同的两种景致，说明这雨下得很大很久，好端端的百花争艳的美好春色，却被这一场春雨给闹杀了。诗人面对花落春残的小园景，油然而生起叹惜之情。16.本题考查学生对古诗词句子赏析能力。在赏析时要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的意思，理解其中蕴含的情趣。“蜂蝶纷纷过墙去”写被苦雨久困的蜂蝶，好不容易盼到大好的春晴佳期它们怀着和诗人同样高兴的心情，翩翩飞到小园中来，满以为可以在花丛中饱餐春色，不料扑了空，小无花空有叶；它们也像诗人一样大失所望，懊丧地离开，纷纷飞过院墙。望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，人却大胆

而奇妙的联想“却疑春色在邻家”，令人顿时耳目一新。这两句诗，作者把蜂蝶拟人化，不仅出了蜂蝶追逐春色的神态、心理，而且描写“阳”似乎真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家她是十分调皮的，这就更把“春色”写活了，写得妙趣横生。四根要，成务（9分）17.某校拟开展阅读名著，走近经”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。分（1请你为本次读书活动设计则宣传语，至少使用一种修辞手法(30字以内（4分（2请你在本次活动中，为同们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由(30字以内（5）【答案】（1示例：①与经典为伴，为生奠基。②书香浸润校园，智慧点亮人生。③理想的书籍是智慧的钥匙。（2《伊索寓言》：简洁的故蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。《格列佛游记》：清新的文字，奇异的想象，辛辣的讽刺，将读者带人一个奇异的幻境。【解析】（1本题考查了学生宣传标语撰写。宣传标语拟写要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，具有宣传性和鼓动性，要突出创意的新、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好解的目的。注意此处的标语可以是你曾看到的话，也可以是你的原创，而且一定要联系读书主题。宣传语求语言简洁，具有宣传性和鼓动性。如：为中华之崛起而读书。名著启迪人生，书香溢满校园。（2）本题考查名著阅读。此题答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。推荐理由要求语通畅，言之有理。如：《海底两万里》：对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。五作分）18.我们总抱怨生活的平淡，平让我们失去了激情，没有了感觉，我们已不会感动。其实，只要我们善于观察，悉心体会，就会发现生活中有许多人许多事，都会令我们心潮澎湃、感动不已。请你以“爱，在我身边”为题，一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹