有关幼儿园小班健康教案模板汇总10篇

有关幼儿园小班健康教案模板汇总10篇提问：

吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?

大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

3．引导幼儿观看操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小伴侣谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小伴侣旁边。

4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5．引导幼儿观看老师炒蛋过程并品尝。

活动建议:

◆生活活动：在幼儿进餐时，老师以"美食播报""'我不挑食'展现栏"等形式，让幼儿了解食物的养分，鼓舞幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育：

(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上留意色、香、味，诱发幼儿的食欲。

(2)与老师共同协作，订正幼儿挑食的不良习惯。

◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步关心幼儿养成不挑食的好习惯。

教学反思

本次教学活动孩子们的学习乐观性高，老师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。活动还算挺胜利。

幼儿园小班健康教案篇4

活动目标：

1．知道喝水对身体健康有益。

2．在成人提示下，情愿喝足够量的水。

3．乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

4．学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

1。有关喝水的儿歌与歌曲。

2。小口杯若干。

3。有关喝水的ppt。

活动过程：

一、以生活活动引入，激发幼儿爱好。

1、洗洗手、喝水喽！

指导语：我们洗洗小手喝水喽！

二、播放ppt图片，引导幼儿了解什么时候要喝水。

指导语：熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过，小伴侣想喝水的时候可以自己去喝水。

三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

1、排排队，来喝水。

指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今日运动你出了汗，要多和点水噢！今日你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

2、坐下来，把水喝。

指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指导语：你今日喝了几杯水呀？

活动延长：

家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

教学反思：

许多孩子不曾熟识的学问，或者说是生活中特殊简单被我们忽视的。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的学问，明白那些那些颜色美丽、包装新奇的饮料不能多喝，也能关心孩子在以后的生活中留意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

幼儿园小班健康教案篇5

活动目标

1、能牵着拖拉车协调的走或跑。

2、提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。

3、关心幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

活动预备

矿泉水瓶制成的拖拉车四个。

活动过程

1、指导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。

2、老师观看幼儿玩拖拉车动作的协调性。

3、组织幼儿进行拖拉车竞赛，体验竞赛的乐趣。

教学反思：

教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园小班健康教案篇6

幼儿园小班的健康教案应当怎么设计?教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。

设计意图：

小班幼儿特殊喜爱蹦蹦跳跳，为了熬炼幼儿有节奏的蹦跳，同时熬炼幼儿蹦跳的力量，我设计了本节课。

活动目标：

1、能用身体动作有节奏地表现跳跳糖。

2、体验与同伴共同舞蹈的欢乐。

活动预备：

1、《会跳舞的跳跳糖》音乐、课件。《火车快开》音乐。

2、实物跳跳糖若干。杯子、小勺与幼儿人数相等

3、粘好红色大嘴巴的活动场地。

活动过程：

(一)品尝并沟通感受

1、(调动气氛，引出主题)播放音乐《火车快开》，带领幼儿开着火车进教室。火车到站了，来老师身边休息休息吧!今日，老师给小伴侣带来了一样好吃的东西。(出示用杯子盛着的跳跳糖)，大家猜猜看这是什么?

2、让幼儿看一看、闻一闻、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖。

看一看：颜色、外形

闻一闻：它是什么味的?

尝一尝：引导幼儿到品尝区，品尝跳跳糖，体验跳跳糖在嘴里的感觉。

说一说：让幼儿说一说：吃的是什么?吃到嘴里听到了什么声音?有什么样的感觉?

学一学：提示幼儿用身体表现跳舞的感觉，并学一学。如：草莓跳跳糖、苹果跳跳糖、香橙跳跳糖它们都是怎样跳舞的呢?

(二)学做跳跳糖

跳跳糖是怎样跳舞的呢?我们一起来听一听、看一看。

播放音乐。

跳跳糖在大嘴巴里跳得兴奋吗?我们也来学一学跳跳糖跳舞好不好?

幼儿随音乐有节奏的仿照跳跳糖跳舞。

请个别幼儿演示跳跳糖是怎样跳舞的?

鼓舞幼儿想出各种跳的方法：如草莓跳跳糖这样跳!苹果跳跳糖那样跳。同伴间相互仿照学习。留意要有节奏，体现出跳的感觉。

随音乐有节奏的的仿照跳跳糖跳舞。

(三)师幼共同玩“快乐跳跳糖”的嬉戏，加深对音乐的体验。

老师带领幼儿来到贴有红色大嘴巴的场地，示范嬉戏玩法。留意提示幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖的舞姿。听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出。

老师和幼儿一起玩嬉戏一遍。

其次遍嬉戏，提示幼儿要相互合作，体验与同伴共同舞蹈的欢乐。

(四)活动结束，老师小结。

大家表现的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱们开着火车回家，让爸爸妈妈也变成一颗会跳舞的跳跳糖好吗?

播放《火车快开》的音乐，开着火车离开教室。

幼儿园小班健康教案篇7

一、活动目标:

1愿意关心他人,体验关心他人的欢乐。

2鼓舞幼儿参加粘贴活动,进展幼儿的动手力量。

二、教学预备:

1贴有小动物头饰的塑料瓶,颈上记好毛线、

2皱纸、

3箩筐、

4一段运动音乐。

三、教学过程:

1、情感感知,激发托儿产生关心他人的愿望。

(1)情景表演以哭声,吸引幼儿的留意。指导语:“谁在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。”小

老虎:“我冷。”

(2)师:“小老虎冷,我们怎么来关心他。”

幼儿自由发表见解提出关心小马看病、穿衣服等。

2、粘贴活动:我来帮你穿衣服

(1)老师示范在小老虎身上贴粘纸,指导语:“小老虎,你别哭。我来帮你穿衣服。”

(2)请个别幼儿尝摸索索将贴纸贴在瓶上的方法。

小老虎的一再感谢,再次激发全班幼儿产生关心他人的愿望。情景中随机学习语言:,你别哭,我来帮

你穿衣服。”

(3)全体幼儿操作,关心小马的伴侣小鹿等小动物穿衣服。(幼儿边操作边劝慰:小马,你别哭。我来帮你穿衣服。”）

幼儿园小班健康教案篇8

活动目标：

1、初步了解手对我们的重要性。

2、培育幼儿仿照力量。

3、让幼儿能找出身体的各个部位。

活动预备：儿歌《合拢放开》、音乐《魅力无限》、DVD、MP3、图片若干。

活动重点：让幼儿参随着音乐仿照动作。

活动难点：能正确找出身体各个部位。

活动方法：讲解法、演示法。

活动过程：

导入

儿歌《合拢放开》

师问：1、刚才我们都动了身体的哪些部位？

生答：略

2、今日呀，我们的要带我们去身体的各个地方旅游，看好了都去了哪里。

老师示范1—3个动作。

师问：小手都去过哪些地方？

幼儿回答：略

老师总结。

师问：小手呀，还要去旅游。我们一起看它还要去哪里？

老师完整示范：1—6节动作。

师生共同争论怎样去的，去过哪里地方？

配音乐做整套律动。

谈话活动：

手对我们重要吗？

手可以帮我们做哪些事？

我们应当怎样爱护我们的小手？

活动延长：

去活动区编一套爱护手的操。

幼儿园小班健康教案篇9

活动目标

1、喜爱参加集体活动，并与同伴共享生活阅历。

2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。

活动预备

教学挂图，进行曲的音乐磁带，轻柔的欢快的'带子

活动过程

一、开头部分：

听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。

二、基本部分：

1、出示教学挂图，请幼儿观看画面并说出图中有几个小伴侣？他们在干什么？（指导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推动行，眼睛要跟上手指。）

恩，刚刚小伴侣们数的真棒，小手伸得也很对，连续努力啊！

2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。

3、听着音乐念着儿歌走出活动室。

（走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好伴侣。）哇！小伴侣们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小伴侣不要掉队啊，听好了，小伴侣，音乐要变了。

1）、听音乐转变步伐的快慢。

如：音乐快的节奏，步伐就加快，音乐柔的节奏步伐就变慢。

幼儿自由练习。

2）、听音乐边拍手边走路。留意左右脚的交替要全都，手脚要全都。

4、听音乐变换对形走。

5、原地踏步，变换手的动作，激发幼儿创编动作的爱好。

6、集体做音乐嬉戏。

引导幼儿依据音高的变化，变换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手走路，听到低音区就放慢速度。

1）幼儿自由进行练习。

2）分组竞赛进行，看哪一组合作的好。

活动结束：

1、谈话，体育嬉戏的好处。

2、训练幼儿多进行户外熬炼。

活动延长：

1、自由进行户外活动，要留意平安，遵守各项嬉戏规章。

2、让幼儿回家跟爸爸妈妈一起漫步     ，体验跟家人在一起的欢乐。

幼儿园小班健康教案篇10

活动目的：

1、通过活动关心幼儿把握正确的漱口方法。

2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

3、训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

材料预备：

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

重点难点：

让幼儿把握正确漱口的方法

设计思路：

小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理力量和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的消失的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的爱好，并利用儿歌的的形式关心幼儿了解正确的漱口方法。

活动流程：

活动导人——幼儿争论——老师总结——学习漱口方法——尝试漱口——比比谁的牙齿最洁净

活动过程：

一、活动导入，请客吃糖：

1、"今日老师给小伴侣带来了礼物想不想知道是什么呀？（老师出示芝麻糖，让幼儿品尝）"老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观看自己的牙齿）。

2、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。

3、老师总结：

牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）

4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。

5、集