有关幼儿园小班健康教案范文集合八篇

有关幼儿园小班健康教案范文集合八篇幼儿园小班健康教案篇1

活动目标：

1、幼儿有爱好看看、说说、尝尝不同的糖果，了解各种糖果的名称和特征。

2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类，培育幼儿的推断、分析力量。

3、让幼儿懂得多吃甜食简单蛀牙，要从小爱护牙齿。

活动预备：

活动前带孩子们参观过超市的糖果柜。

幼儿分四组，每个幼儿一个小篮子：

第一组：不同颜色的糖其次组：不同外形的糖

第三组：软硬不同的糖第四组：不同外形、颜色的糖

幻灯片（不同的糖果）

课件：《没有牙齿的大老虎》

活动重点：了解不同糖果的名称和特征，懂得多吃甜食会蛀牙。

活动难点：按糖果的某一特征进行分类。

活动过程：〈沟通回忆〉--〈给糖果宝宝分家〉--〈撕、剥糖果〉--〈没有牙齿的大老虎〉

一、沟通回忆

1、师：前几天我们一起去了超市，你们有没有看到糖果宝宝？多不多？它们一样吗？

2、你们看到了哪些糖果宝宝？

3、观看幻灯片，了解不同的糖果。（依据幼儿讲的常见的糖果）

二、给糖果宝宝分家

1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果。

师：现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝？它们长的怎么样？

（引导幼儿从颜色、外形、软硬来表述）

2、现在我们和糖果宝宝玩个嬉戏，给它们分分家，想想看可以怎么分？（让幼儿自由沟通）

a)老师提示幼儿根据某一种特征进行分类：比如可依据颜色、外形等。

b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类。（老师巡回观看，对幼儿提出建议）。

c)请幼儿沟通自己的分类方法。

三、幼儿自己尝试撕剥糖果

1、请幼儿争论糖果怎么吃。（让个别幼儿示范）

2、幼儿自己撕剥糖果（包装纸边缘为齿形的糖果）

四、延长活动：观看课件

1、请出蛀牙的小伴侣让大家看。

师：他的牙齿怎么了？为什么会蛀牙？我们应当怎样做？

2、观看课件>。

幼儿园小班健康教案篇2

活动目标：

1.说出常见早餐食物的名称;

2.能对早餐进行简洁的分类;

3.情愿与同伴沟通自己吃过的早餐。

活动预备：

"健康"：《我的早餐》(参见幼儿用书)幼儿自带的早餐(活动前提示家长预备，并告知幼儿早餐食物的名称或者由幼儿园为各班预备几种不同的早餐)、白纸、笔。

活动过程：

1.引导幼儿争论。

T：今日吃早餐了吗?都吃了什么?最喜爱吃什么?

2.和幼儿一起阅读幼儿用书中的《我的早餐》，了解不同种类的早餐。

3.请幼儿相互介绍自己带来的早餐，看看有哪些不同种类的早餐。

4.将幼儿的早餐用图示记录在白纸上，大家一起来看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。

5.争论：假如没吃早餐，会有什么感觉?

6.幼儿之间相互交换早餐，品尝不同的早餐。

亲子活动：

请家长在一周内尽量让幼儿吃不同种类的早餐，并留意养分搭配，关心幼儿了解早餐的名称及搭配的简洁缘由。和幼儿一起用图画或剪贴的方式记录某天的早餐内容，并提示幼儿带到幼儿园向大家介绍。

幼儿园小班健康教案篇3

活动目标：

能敏捷地追跑和躲闪。

能遵守规章玩嬉戏。

在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

猎人头饰若干。

活动过程：

1.引导：小伴侣们，我们都来当小猎人去打猎吧。

带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。

2.介绍玩法：

选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。

嬉戏开头，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，"小猎人"不追捉"小兔"。假如"小兔"转变动作奔跑起来，表示是"狼"，"小猎人"可以去追捉。"狼"遇险可以立刻改做"小兔"的动作，"小猎人"就不能追捉了。假如"小猎人"捉到"狼"，可与他互换角色，连续嬉戏。

3.交代规章："小猎人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的动作后，"小猎人"就不能追捉了。

4.放松活动：小猎人抬着捕获到的猎物，欢高兴喜回家了。

活动建议：

温馨提示：应鼓舞胆小的幼儿变换动作，大胆奔跑。

小百科：猎人，指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎动物用其换取钱财为生。

幼儿园小班健康教案篇4

活动目标

1、知道气球有多种多样，能比较异同。

2、初步了解气球的用途，熟悉一些特别用途的气球，扩大学问面。

3、能做到动作灵活而协调地行走。

4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的欢乐。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备

气球、图片、打气筒。

活动过程

1、你看到了什么样的气球?鼓舞幼儿大胆发言，乐观想像。

2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小伴侣用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提示幼儿使用商议 用语，学习交往的初步技能。

4、观看幼儿活动状况，鼓舞幼儿乐观参加活动。

5、幼儿玩气球时，老师要随时观看幼儿，确保孩子的平安，可以随时更正。

教学反思：

基本完成了本节课预设的训练教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

小百科：气球是布满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有许多，现在主要介绍自然 乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。

幼儿园小班健康教案篇5

设计意图：

依据小班幼儿具有活泼好动、奇怪   的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的爱好。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的'物体，满意幼儿的奇怪   心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受运动的欢乐。

活动目标：1.让孩子们尝试活动身体。

2.体验滚动带来的欢乐。

3.能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：大球、小球、轮子、筛子，一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。

活动过程：一、激发幼儿爱好，导入课题1.幼儿和老师伴随音乐《我会转》一起进入活动室。

2.热身运动：《健康歌》

二、感受球的滚动1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。

2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”嬉戏，幼儿感受球的滚动。

3.幼儿活动身体感受滚动。

4.玩各种球，感受滚动的欢乐。

(1)小伴侣自由玩球，鼓舞幼儿想出不同的滚球法。

(2)老师个别指导与幼儿互动

5.集中共享沟通

让球宝宝们休息一下吧，让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。

三、感受其他物体的滚动1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。

2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动嬉戏。

3.集中沟通运动的感受(快乐、欢乐).

四、拓展思维，发挥幼儿的想象力1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。

2.启发幼儿不同的滚动法。

五、放松活动《洗洗澡》、用彩带做滚滚车回家，活动结束。

教学反思：从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确     地把握学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习乐观性。

幼儿园小班健康教案篇6

活动目标：

1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。

2．情愿学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。

3．不把水龙头开的过大，知道节省用水。

活动预备：

1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

2．洗手的挨次图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。

活动过程：

1．引发幼儿洗手的爱好。

师：我们立刻要吃点心了，吃东西前要干什么？

师；小伴侣已经长大了，是幼儿园的小伴侣了，你们会把自己的小手洗洁净吗？

2．了解正确的洗手方法。

（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗洁净。

幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，老师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。

（2）组织幼儿到水池边洗手，并准时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节省用水，洗洁净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……

（3）老师对洗洁净、擦干的幼儿表示欣赏。

师：你的小手洗得真洁净，是个讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班健康教案篇7

活动目标：

1、使幼儿熟悉到吸吮手指对身体的不良影响，关心有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

2、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

制作一个指偶(带有苦痛的表情)，一些颜料。

活动过程：

1、老师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，苦痛地说：由于小伴侣总是吸吮我，给我带来许多苦痛，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

2、组织幼儿争论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

3、通过嬉戏，使幼儿知道，要留意爱护手指，并常常洗手，爱护手的洁净，做一个爱清洁的好孩子。

活动建议：

了解有吸吮手指习惯的幼儿状况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批判的方式订正幼儿的习惯。

幼儿园小班健康教案篇8

活动目标：

1、通过活动培育幼儿的动手力量，提高生活自理力量。

2、关心幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

活动重点难点：

活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。

活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。

活动预备：

毛巾、奖状、教学ppt

活动过程：

一：播放ppt导入活动。

1、观看ppt导入：

P1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应当怎么办呀?(整理)

P2看看是哪些小伴侣来帮忙整理了?

P3先将毛巾边对边对折，

P4再将毛巾角对角对折。

P5四块小方块叠在一起像什么?

P6叠好之后请举手!

2、老师边念儿歌“小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，