《足球脚内侧传接球》教学设计

《足球脚内侧传接球》教学设计指导思想:本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。教材分析:教材内容：足球脚内侧传接球教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。学情分析:本次课授课对象是七年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。但由于他们的足球基本技术存在着很大的差异，在本课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标。教学目标：认知目标：让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣。技能目标：使学生正确了解脚内侧传接球的技术,掌握传接球的技术要领。德育目标：发展学生的灵敏、协调能力，增强体能；培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。教学方法：在准备部分，通过结合球的热身和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人、球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能达到最佳的运动状态。在基本部分，首先通过学生看图自主探究学习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范、讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段运用小组合作的形式，让学生在游戏、比赛中相互合作、相互评价、共同提高，最后的教学比赛，通过修改比赛规则，强化运用本课新授技术，让学生能有更多的触球和进球机会，体会传球技术在实践中的运用，感受团队协作和成功快乐。结束部分，利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的身心得到放松。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。

教学过程教学内容（1）脚内侧传接球（2）游戏：射门比赛课型技术技能学习课教学目标1、让学生了解足球运动的特点和价值，提高学习足球运动的兴趣。2、使学生正确了解脚内侧传接球的技术，掌握传接球的技术要领。3、发展学生的灵敏、协调能力，增强体能；培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。教学重点方向准确、力度适中，接球稳定。教学难点接球、传球动作衔接连贯。教学程序教学内容时间次数老师活动学生活动教育渗透 -课堂常规3分1、教师提前到操场准备与检查器械和场地。2、接受体育委员的报告，向学生问好。3、同学们整理一下着装。4、安排见习生。1、体育委员整队，检查人数并向老师报告出勤情况。2、向老师问好（声音响亮）。3、见习生随堂听课。tllttlllItllttllttllttllttllttll☆培养学生养成良好的课堂组织纪律，让学生养成运动前检查运动装备的好习惯。二准备活动7分7*10秒1、听口令运球，反应慢的同学原地5个蹲起：运球、踩球、夹球...2、静态拉伸：双手胯下绕过摸脚尖、左右腿弓步拉伸、脚跟着地手交叉摸脚尖等1、全班在老师的口令下统一活动。2、无序的进行运球活动。一tt-t一一tt一t一一t一t一tt-t一一tt一t一一t一t良好的锻炼习惯与健康行为，同时锻炼学生运球时时刻注意观察周围情况，养成良好的运球习惯。三自主探究5分学生通过看图进行小组间自主探究学习。1、认真听教师讲解游戏方法及规则。2、积极参与到游戏中。n-ttttttn-ttttttn-ttttttn-tttttt善于发现问题并积极讨论问题，培养学生团队意识。调动学生学习积极性，提高学生学习技能的兴趣

四合作探究19分4-6次1、学习脚内侧传球，转化兴趣。①脚内侧踢球：上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚大腿抬起，膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。2、练习脚内侧传接球，点拨指导（再体验）。1、两人一组，一人踩球，另一人练习脚内侧踢球动作。2、一对一相距3-5米踢球练习30次。组织形式：feiii1、2、f®f®f®ft!♦©♦©♦©♦☆团结合作精神相互理解主动配合善于向他人学习和展示自我。五展示评价6分4-8次1、射门比赛（测试）：方法：用脚踢球使其通过跨栏架做得小门。要求：必须使用脚内侧传球2、进行小组间的集体评价3、教师进行评价4、进球最少的一组负责回收器械。学生学习了脚内侧传球技术后，教师利用射门比赛结合正确的脚内侧传球技术方法进行传球比准练习，让学生进一步巩固本节课所学内容。组织形式：in-tiittiiin-tiittiitn-tiittiitn-tiittii目的：1、通过比赛检测学生学习成果。2、进行评价。培养学生自信心，敢于展示自己，同时培养了学生团队合作意识。六组织下课5分1、总结本课学习。2、放松练习。3、布置作业。4、回收器材，下课。1、师生共同总结。2、教师带领学生放松。t t t t tt t t t tt t t t tt t t t t☆作业：课后自己练习本节课所学的内容，巩固提高足球脚内侧传接球技术。让学生在乐曲声中做放松运动，使学生的身心得到彻底的放松，同时养成做完运动后进行放松运动的良好习惯。场地器材篮球场，足球44个，跨栏架4个生理负荷平均心率约：136次/分练习密度练习密度：约36%±2

课后反思足球踢球的基本动作分为助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、脚触球、随前动作五个环节。在足球运动教学中，脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，在练习过程中要求学生上、下协调配合才能完成动作。本节课的教学重点是：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，培养学生顽强的意志品质和团队合作精神。教学难点是：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。在学生的练习过程中，出现较明显的问题，学生脚触球时脚尖下垂的现象，在踢球时明显的动作变形，影响了球运动的方向。针对这个问题，我在教学过程中采用了以下的办法去落实教学重、难点，以便学生更好地掌握动作。1、在讲解示范时