中考物理总复习09 压强课件

教材基础复习第九章

压强压强压力方向大小作用点固体压强定义公式国际单位影响压强的因素液体压强产生原因公式特点应用连通器大气压强产生原因液体压强流体应用压力方向：①

作用于物体②

上的力大小：当物体静止在水平面上时，压力大小③

重力大小作用点：在被压物体的受力面上垂直受力面积等于固体压强定义：物体所受压力的大小与④

之比公式：⑤

。国际单位：⑥

，简称为⑦

，符号为⑧

。影响压强的因素：⑨

，⑩

。单位面积

帕斯卡帕Pa压力作用面积液体压强产生原因：液体受到⑪

的作用公式：⑫

。特点：（1）液体对容器底、侧壁都有压强（2）液体内部向⑬

都有压强（3）在液体内部同一深度，向各个方向的压强⑭

。（4）液体密度相同时，液体的压强随深度的增加而⑮

，（5）在液体深度相同时，液体密度越大，压强越⑯

；应用连通器定义：上端⑰

、下端⑱

的容器特点：当连通器中的相同液体不流动时，连通器各部分的液面⑲

。重力

各个方向相等增大大开口连通相平大气压强产生原因：空气受⑳

力作用，且空气具有㉑

性，故大气内部存在压强最早证实大气存在的实验是㉒

实验最早测量大气压强值的实验是㉓

实验标准大气压等于㉔

mm汞柱产生的压强，取值p0=㉕

Pa大气压强随高度的增加而㉖

，液体的沸点随气压升高而㉗

。大气压流动马德堡半球托里拆利7601.013×103减小降低流体压强流体：物理学中把具有流动性的㉘

体和㉙

体叫做流体在流体中，流速越大的位置，压强越㉚

，应用：飞机的机翼气液小知识点一增大或减小压强的方法必备知识精析

1.压强是描述压力作用效果的物理量，压强的大小必须由压力和受力面积共同决定。在分析固体压强时，首先确定压力或压力的变化。单个物体只要停放在水平面上，压力大小就等于该物体受到的重力的大小。如果是两个物体叠放在水平面上，压力大小就等于这两个物体受到的重力之和。如果物体在与压力相同或相反方向上还受到其他的力的作用，则要通过受力分析来确定压力。要注意的是压力并不是重力。当物体被压在竖直面上时，压力与重力无关。其次是确定受力的面积，当两个物体以大小不一的面接触且相互挤压时，以小的面积为受力面积。必备知识精析2.压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。

(1）增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。(2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。必备知识精析

(2020•内江）生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。下列实例中属于减小压强的是（）。

A.拖拉机有两条很宽的履带

B.剪刀有锋利的刃

C.刺猾身上有许多刺

D.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙A必备知识精析

解析

拖拉机有两条很宽的履带是通过增大受力面积来减小压强，故A选项符合题意；剪刀有锋利的刃、刺精身上有许多刺、“森林医生”啄木鸟有尖锐的写字都是通过减小受力面积来增大压强，故B、C、D选项不符合题意。

答案

A同步练一练(2020·成都）下列关于压强的说法中，正确的是（)。

A.给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小

B.往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变

C.向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大

D.人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小必备知识精析C知识点二固体的压强大小计算

必备知识精析

必备知识精析B

必备知识精析

必备知识精析

必备知识精析同步练一练1:1

知识点三液体压强大小的计算

必备知识精析如图3所示，将装有一定量水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为

Pa。将玻璃管沿逆时针方向旋转到坚直状态时，水对玻璃管底部的压强增大了

Pa。

必备知识精析800200

解析由图知，倾斜放在水平桌面上，水的深度h1=8cm=0.08m，则此时水对玻璃管底部的压强p1=

ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa。玻璃管竖直放在水平桌面上时，水的深度h2=10cm=O.lm，则此时水对玻璃管底部的压强p2=

ρgh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa。故将玻璃管沿逆时针方向旋转到竖直状态时，水对玻璃管底部增大的压强△ρ=p2-p1=1000Pa-800Pa=200Pa。

答案

800200必备知识精析3.如图4所示，容器中装有水，ρ水=1.0×103kg/m3，水对容器底部B处的压强是

Pa,水对容器顶部A处的压强pA

与水对容器底部B处的压强pB的比值pA:pB=

。

必备知识精析同步练一练350017:35

必备知识精析知识点四比较液体压强大小D

必备知识精析

必备知识精析同步练一练D

(2020·乐山）大气压随海拔的升高而

，小娟同学拿着如图7所示的自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h

（填“增大”“减小”或“不变”）。必备知识精析知识点五大气压强与日常生活减小增大

解析海拔越大，大气压越小。瓶内的气体是封闭的，向上运动时，外界的气压减小，瓶内气压大于瓶外气压，玻璃管内水柱会上升。。

答案减小增大必备知识精析5.(2020·柳州）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为（）。A.纸片太轻

B.杯中水太少

C.纸片粘住了杯子D.大气压力托住纸片必备知识精析同步练一练D

(2020·西宁）如图9所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口。下列分析中正确的是（）。A.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B.球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D.球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小必备知识精析知识点六流体压强与流速的关系

解析电吹风从管口向上吹气时，乒乓球的下方空气流动速度大，压强小；上方空气流动速度小，压强大，球不会被吹起，故B选项正确。

答案

B必备知识精析6.(2019•烟台）如图10所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生严重变形。下列判断推理及其解释，正确的是（）。A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方

B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方

C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方必备知识精析同步练一练C实验一探究影响压力作用效果的因素

(2020•滨州）如图11所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中：(1）实验中是通过比较海绵的

来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做

法。凹陷程度转换

(2）通过比较图11甲和图11乙两次实验，探究压力的作用效果与

的关系；通过比较图

和图

两次实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是

法。

(3）实验结束后，同学们做了进一步的交流讨论，分析静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对

力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对

力。压力大小乙丙控制变量相互作用平衡

解析

(1）实验中小组是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是转换法。（2）图乙中小桌子上加砝码的目的是增大压力，比较甲、乙两图的实验可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显，探究压力的作用效果与压力大小的关系；图丙中小桌子倒放的目的是增大受力面积，比较乙、丙两图的实验，探究压力的作用效果与受力面积的关系。这种实验方法是控制变量法。(3）静止在水平桌面上的固体对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力

是一对相互作用力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力。

答案

(1）凹陷程度转换(2）压力大小乙丙控制变量（3）相互作用平衡1.(2020•南充）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图12所示的实验。同步练一练(1）实验中通过观察海绵的

来比较压力作用效果。

(2）对比甲、乙两图可以得出：当

一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。(3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与

的关系。

（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是

（填“正确”或“错误”），理由是

。凹陷程度压力压力大小错误没有控制受力面积相同实验二探究影响液体压强大小的网素

(2020·烟台）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：

(1）实验前，小明利用U形管、软管、扎紧橡皮膜的探头等组装成压强计后，发现U形管两侧液面不相平，如图13甲所示。他应做的调节是

（填“A”或“B”）。A. 取下软管重新安装B.将右侧管中高出的液体倒出

A(2）调整好压强计后，小明按图13乙所示开始实验，实验记录的数据如下表所示。

①比较序号l、2、3兰组数据，探究的问题是：

。

②比较序号

三组数据，可以得出结论：同种液体中，深度越大，液体的压强越大。

③比较序号5、6两组数据，可以得出的结论：

，（3）著名的“帕斯卡裂桶实验”如图13丙所示。实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开，这个实验现象能够，验证液体压强的哪些特点？

。在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等3、4、5在同一深度处，不同液体的压强与密度有关液体压强随着深度的增加而增大（或液体内部向各个方向都有压强）

解析

(1）当压强计的金属金在空气中时，如果U形管中的液面不相平，则不能正常使用，应该取下软管重新安装。（2）①序号1、2、3实验中，将压强计的探头放在水中5cm深处，使橡皮膜朝向不同的方向，是探究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等。②若要探究液体内部压强与深度的关系，应将压强计金属盒放在水中不同深度，符合要求的是3、4、5三组数据。③比较序号5、6两组数据，将探头放进不同密度液体中同一深度处，发现探头在盐水中时压强计两边液面高度差较大，压强较大，可得出的结论是：在同一深度处，不同

液体的压强与密度有关。（3）灌了几杯水后，细管中水的深度增加得很多，根据液体压强的特点可知：液体压强随着深度的增加而增大；由题知水桶里的水向各个方向流出，说明液体内部向各个方向都有压强。

答案（1）A(2）①在同一深，液体向各个方向的压强是否相等②3、4、5③在同一深度处，不同液体的压强与密度有关(3）液体压强随着深度的增加而增大（或液体内部向各个方向都有压强）2.(2020·甘南州）在探究液体压强的特点的实验中，小明进行了如下的猜想：猜想一：液体内部压强大小可能与液体深度有关。猜想二：液体内部压强大小可能与液体密度有关。猜想三：液体内部压强大小可能与方向有关。为了验证以上猜想，小明进行了如图14所示的操作。同步练一练

(1）实验过程中探头受到的液体压强大小是通过：

反映的。

(2）为了验证猜想一，应选择

两组实验对比，可初步验证出猜想一是正确的。

(3）探究液体压强与液体密度的关系时，对比乙、丙两组实验，小明可得出的结论是：当液体深度相同时，液体的密度越大，液体的压强就越

。U形管两边液面的高度差甲、乙大1.（2020·北京）下列实例中，为了减小压强的是（）。

A.逃生锤的头很尖B.载重车装有很多车轮

C.盲道上有凸起D.吸管的一端剪成斜口B2.下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是（）。

A3.如图15所示，质量分布均匀的长为L的木板M放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速向右运动。在木板全部离开桌面前的过程中，下列分析中正确的是（）。A.木板对桌面的压强不断变小B.木板对桌面的压力与桌面对术板的支持力是一对平衡力C.木板对桌面的压力不变D.木板对桌面的压强不变C4.

(2020

•无锡）如图16所示，把长约20cm的饮料吸管从中部剪开（但不要彻底剪断）并弯折过来，将其中一段吸管“插在盛水的烧杯中，从另一段吸管b

的管口用力吹气，水将从α管的管口喷出，且呈雾状，这是因为吹气时（）。

A.a管上端附近气体的压强变大B.a管上端附近气体的压强变大C.烧杯中水面上气体的压强变大D.烧杯中水面上气体的压强变小B在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤。这种安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过

受力面积的方法

压强（填“增大”或“减小”）来破坏玻璃窗逃生。减小增大

7.某同学（利用小桌、砝码、海绵块）在做“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，实验过程如图18所示。请仔细观察并回答下列问题。

（1）该实验是通过海绵的

来显示压力的作用效果。

（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，

越大，压力作用效果越明显。

凹陷程度压力（3）另一同学用海绵和两瓶完全相同的矿泉水也能完成以上实验，如图丁所示，将矿泉水瓶分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制

大小相同，改变受力面积的大小。从该实验得出结论，下列实例中应用了该结论的有

（填字母序号）。A.汽车限重B.书包要用宽的背带C.菜刀要经常磨一磨压力B、C8.负压病房在抗击新冠肺炎疫情中起到了重要的作用。所谓“负压”，是指气压低于正常气压，由于病房内的气压低于病房外的气压，外面的新鲜空气可以流进病房，病房内被污染过的空气就不会泄露出去。下列处于“负压”状态的是（）。A.正在煮饭的高压锅内B.充足气的自行车的轮胎内C.喷射液体的喷雾器内D.抽去空气的马德堡半球内D9.如图19所示，正方体M、N叠放在水平面上，M、N边长之比为1:2。若M对N的压强与N对水平面的压强相等，则M、N的密度之比为（）。A.3：8B.3：4C.8：3D.4：3C10.把4:3两端开口的玻璃管的下方用薄塑料片托住（不计塑料片质量），竖直放入水面下16cm处，然后向管内缓慢注入煤油，当煤油在管内的高度为20cm时，塑料片刚好下沉，则煤油的密度是（）。A.1.25g/cm3

B.1.0g/cm3C.0.8g/cm3D.0.5g/cm3

C

A12.如图21所示，从左向右往玻璃管中吹风，U形管A管中的水面会

（填“上升”或“下降”）。说明对于流动的气体，在流速大的地方压强

（填“大”或“小”）。上升小

14.如图23所示，圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们的底面积分别为0.02m2

和0.01m2

时，容器甲中盛有0.2m高的水，容器乙中盛有0.3m高的酒精，此时水对容器甲底部的压强为

Pa。现分别从两个容器中抽出质量均为

m的水和酒精，使两个容器中剩余的水和酒精对容器底部的压强相等，则两容器内剩余的水和酒精的高度之比为

,m

为