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《除法的初步认识-平均分》教学案例张洪学校

张时婷助学指出要从选取让学生活的教学内容,它是认识除法的基础。在生活中,学生有“平1在分东西的实践活23”的概念,掌握“平均

精选文库11是4颗2例1,(1)动手实践,初步形成“平均分”的表象。把组:我们组6颗糖是1颗我颗组:我们组6颗糖给3有6颗3颗2、3颗。--2

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精选文库(2)完成教材“练习二”的2题。3条希望大家能注意观察把你再现在使

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